Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
APRENDIZAJE .
DRA ANNYS K. PURIZACA
NAVARRO.
APRENDIZAJE
las estrategias de aprendizaje deben de implantarse como una parte más del sistema general de
estudio.
DIFICULTADES PARA ENSEÑAR ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
Dificultades del profesor, el cual puede rechazar innovar, o creer que lo suyo es lo mejor.
Dificultades por parte del alumno principalmente por culpa del sistema educativo que valora más una
Problemas de la administración, demasiados planes de estudio hacen que interfieran en el sistema educativo,
incluso el profesor puede necesitar tiempo para crear estrategias de aprendizaje ajustadas a las situaciones debido
Es un método de enseñanza-aprendizaje
competencias profesionales.”
La característica más innovadora del ABP es el uso de
la práctica reflexiva
Se busca que el estudiante adquiera las estrategias y las técnicas que le permitan aprender por sí mismo; esto implica la toma de
conciencia de la asimilación, la reflexión y la interiorización del conocimiento para que, finalmente, pueda valorar y profundizar a
Este proceso permite responsabilizarse de los hechos, desarrollar una actitud crítica y poner en práctica la capacidad de tomar
Schön6 concluye que los principales rasgos de la práctica reflexiva están en el aprender haciendo, en la teorización
antes que en la enseñanza y en el diálogo entre el tutor y el estudiante sobre la mutua reflexión en la acción.
El ABP posibilita la construcción del conocimiento mediante procesos de diálogo y discusión que ayudan a los
estudiantes a desarrollar habilidades transversales de comunicación y expresión oral, al mismo tiempo que
también desarrollan el pensamiento crítico y la argumentación lógica, para la exploración de sus valores y de sus
Estas capacidades les deben permitir afrontar una práctica profesional más reflexiva y más crítica.
LA ADAPTACIÓN A LOS CAMBIOS
Viene dada por las habilidades adquiridas al afrontar las situaciones/problemas desde la perspectiva de la
complejidad de los mismos. Ya no se trata de aprender muchas cosas, sino que se busca desarrollar la capacidad de
aplicar y de aprehender lo que cada uno necesita para resolver problemas y situaciones de la vida real. Este
Paciente, 85 años, vive con su esposa, hijos, nietos. Funcional, se encarga de comprar el pan todas las mañanas y
recoger el periódico. Muy temprano acude al baño, donde sus nietos había dejado jabón en el piso, resbala, y tiene
dolor intenso ,, no se puede movilizar,, es llevado de emergencia ,, donde le diagnostican fractura de cadera
izquierda. Evaluado por el traumatólogo , quien sugiere sea intervenido quirúrgicamente. Los familiares no saben
que decidir ?
EXPLORAR LA SITUACIÓN
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
El aprendizaje basado en competencias es un enfoque de la educación que se centra en la demostración de los
resultados de aprendizaje deseados como el centro del proceso de aprendizaje del estudiante.
Se refiere principalmente a la progresión del estudiante a través de planes de estudio a su propio ritmo,
profundidad, etc. Como han demostrado las competencias, los estudiantes continúan progresando.
En un sistema de aprendizaje basado en la competencia, a los estudiantes no se les permite continuar hasta que
hayan demostrado dominio de las competencias identificadas (es decir, los resultados de aprendizaje debe ser
demostrada). De esta manera, el aprendizaje basado en competencias está estrechamente ligada a la maestría de
aprendizaje.