ASESORÍA EN EL USO DEL KIT MATERIALES TECNOLÓGICOS DE

CONTROL Y MECANISMOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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REPÚBLICA DEL PERÚ REPÚBLICA DEL PERÚ

Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR

Dirección de Educación Secundaria

“TALLER DE ASESORIA PARA EL USO Y CONSERVACIÓN DE

MATERIALES MANIPULATIVOS”

POLEAS

AREA DESARROLLO CURRICULAR

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LA POLEA
 Dispositivo mecánico de tracción o elevación, formado por una
rueda (también denominada roldana) montada en un eje, con una
cuerda que rodea la circunferencia de la rueda. Tanto la polea
como la rueda y el eje pueden considerarse máquinas simples que
constituyen casos especiales de la palanca.
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POLEA FIJA
 Esta polea esta fija a la
viga, una polea fija simple
es de echo una palanca
de primara clase con
brazos iguales. Sirve
únicamente para cambiar
la dirección o el sentido
de la fuerza, la carga solo
es soportada por un
segmento de la cuerda.
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POLEA MOVIL

 Esta polea esta unida al

objeto y no a la viga, una
polea móvil siempre es una
palanca de segunda clase,
que multiplica la fuerza
ejercida, la carga es
soportada por ambos
segmentos de cuerda, por
que solo hace falta una
fuerza igual a la mitad del
peso para levantar la carga.
Sin embargo hay que tirar
de la cuerda a una mayor
distancia .
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POLIPASTO

 Se llama polipasto a una

máquina que esta
compuesta por varias
poleas, se utiliza para
levantar o mover una carga
con una gran ventaja
mecánica, porque se
necesita aplicar una fuerza
mucho menor al peso que
hay que mover. Lleva dos o
más poleas incorporadas
para minimizar el esfuerzo.
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Experimentando con Poleas

1 Dirección
de giro
Modelo
E.1 y E.2

2 Velocidad
Modelo
E.3 y E.4

3 Dirección de
Rotación 90°
Modelo
E.6
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3 Fuerza y
Distancia con
Polea fija y
móvil

Modelo
E.7 y E.8
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POLEAS Y MAS POLEAS

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POLEAS Y MAS POLEAS

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POLEAS Y MAS POLEAS

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¿De que manera ayudaron las poleas para

solucionar las situaciones antes observadas?

•¿Podrías construir una grúa que permita levantar

pesos de forma fácil y usando el menor esfuerzo
posible?

•¿Podrías construir un mecanismo donde se aplique

los principios explorados y uses habitualmente?

¿Al finalizar, podrías explicar: dónde, cómo y por qué

aplicaste determinado principio de poleas?