Taller de Formación Docente

L.B. “Mariano De La Cova”

Departamento de Evaluación y Control de Estudios
Subdirección Académica
Los Puertos de Santa Fe – Edo. Sucre

Proyecto de Aprendizaje
(P.A.)

Lcda. Luzmila Bolivar

Lcda. Mairim González
 Estructura del Proyecto de Aprendizaje (P.A.)
(Tipo ensayo o en formato)

1. Identificación
2. Indagación de contexto y diagnóstico de los y
las estudiantes
3. Título del P.A.
4. Unidad de Aprendizaje (UA) – Tema
Generador
5. Propósito Especifico
6. Referente Teórico – Práctico
7. Temas de Conceptualización, Sistematización y
Generalización.
8. Evaluación
8.1. Técnicas
8.2. Instrumentos de Evaluación
8.3. Indicadores
8.4. Ponderación
8.5 Fecha Tentativa
 Estructura de Planificación de Grupo Estable
(Tipo ensayo o en formato)

1. Identificación
2. Propósito Especifico
3. Actividades
4. Recursos
5. Fecha
6. Evaluación
7. 8.1. Técnicas
8. 8.2. Instrumentos de Evaluación
9. 8.3. Indicadores
10. 8.4. Ponderación
11. 8.5 Fecha Tentativa
 ¿Qué voy a evaluar? ¿Qué haré para evaluar? ¿Dónde registraré la
información?

• Exposiciones Orales • Observación • Escala de Estimación

• Lecturas Orales • Entrevistas • Lista de Cotejo
• Debates • Diálogos • Guía de Observación
• Entrevistas • Discusiones • Guía de Entrevista
• Discusiones Socializadas • Debates • Guía de Trabajo
• Dramatizaciones

• Elaboración de Proyectos • Análisis de Producción y de • Guía de Observación

• Elaboración de Maquetas Creatividad de parte de los • Guía de Trabajo
• Redacciones de Ensayos estudiantes. • Escala de Estimación
• Trabajos de Investigación • Observación • Lista de Cotejo
(Documental – De Campo) • Investigación
• Informes y Monografías con su • Seminarios
defensa oral. • Arquitectura del Conocimiento
• Trabajos Plásticos • Estudio de Casos
• Representaciones Conceptuales: • Experiencias
Mapas Mentales y Mapas • Demostraciones
Conceptuales. • Redescubrimientos
• Elaboración de Carteleras
• Elaboración de Dípticos, Trípticos,
Videos y presentaciones en Power
Point.
• Elaboración de Hemerotecas
• Elaboración de Cartogramas
• Elaboración de Cuadros
Comparativos.
• Pruebas: Objetivas, Ensayos, • Observación • Guía de Observación
Prácticas, demostraciones en • Pruebas • Escala de Estimación
Educación Física. • Guía de Trabajo
• Pruebas Objetivas
• Pruebas Tipo Ensayo
• Pruebas Mixtas
 ¿Cómo evaluar y Con qué evaluar?

Técnica Actividad Instrumento

• Dramatización • Registro Descriptivo

• Simulación • Lista de Cotejo
Observación • Dibujo • Registro Anecdótico
• Interpretación • Escala de Estimación
• Debate • Escala Gráfica
• Foro • Diario de Clases
• Diálogo
• Exposición
• Visitas
• Paseos
• Excursiones

Pruebas Prácticas • Informe • Lista de Cotejo

• Dibujo • Escala de Estimación
• Maqueta • Guías Prácticas

Pruebas Orales • Diálogo • Lista de Cotejo

• Lectura • Escala Gráfica
• Exposición • Escala de Estimación

Ensayo • Análisis • Registro Descriptivo

• Composición
 Escala de Estimación

Aspectos a corregir Indicadores

Puntuación
1
5 4 3 2
- Uso correcto de la
ortografía
- Coherencia en las
oraciones escritas
Normativa
- Orden lógico del tema
Progresión de la - Ideas claras y relevantes
información
- Cronología del texto
- Estructura del texto
Coherencia
- Realiza la Portada
correctamente.
- Mantiene el Orden de las
partes del trabajo
Estructura del trabajo

Observaciones
generales

Calificación
 Lista de cotejo

INDICADORES POR EVALUAR SI NO

Reconoce el revolver como parte del microscopio
Identifica como se define célula
Reconoce el micrométrico
Indetifica el nombre de un científico importante
Reconoce el concepto de microscopio
Reconoce el micrométrico
Reconoce el carro
Identifica el corcho
Identifica la columna
Identifica la teoría celular
Identifica el ocular
Identifica los objetivos
Reconoce a Hooke
 Lista de cotejo
INDICADORES SI NO
El estudiante entra puntual a la
practica
Cumple con todos los materiales
asignados
Realiza el trabajo en orden
Mantiene limpio su sitio de trabajo
Deja en orden todo el material
utilizado al terminar
Participa en la explicación de la
práctica.
El estudiante tiene el uniforme
correcto.
 Errores e irregularidades que incurre el Profesor en el Liceo que
conllevan a la irresponsabilidad
1. El docente debe entregar el P.A. a tiempo en el Departamento de
Evaluación en físico, a su coordinador del año y a la subdirección
académica en digital. (El día que estipule el Departamento).
2. El docente debe entregar a tiempo las notas de cada período o lapso al
Departamento de Evaluación y Control de Estudios, de lo contrario se
harán las amonestaciones verbales y escritas.
3. El docente a la hora de llenar las planillas de notas debe tomar en cuenta
cuando: el estudiante asiste pero no realiza ninguna evaluación (pero si
tiene una calificación mínima en los rasgos personales donde se evalúa la
asistencia) por consiguiente tiene (01) en definitiva y en las casillas de las
evaluaciones tendrá No Presentó (N/P), si el estudiante no asiste tendrá
(I) Inasistente en definitiva y el profesor debe realizar en su área de
formación un acta que será entregada a su profesor guía para luego
incluirla en la carpeta y de allí se haga uso de ella cuando amerite.
4. El profesor guía debe estar al tanto de las evaluaciones que realizan cada
semana sus estudiantes para que en un día no se les acumulen y no se
sientan agobiados.
5. El docente debe incluir en el P.A. una Escala de estimación que evalúe los
Rasgos Personales.
6.El docente debe ser claro y coherente en su redacción para la
realización del P.A.
7.El docente siendo orientador no debe tener errores ortográficos
para la realización del P.A. Ni en el pizarrón del aula de clases.
8.El docente en el P.A. debe incluir el Plan de Evaluación que les
dará a los estudiantes en clases, entre ellos debe estar: Contenido o
tema a evaluar, Técnica, Ponderación y Fecha Tentativa (Por
semana).
9.Los indicadores deben estar relacionados con el tema a evaluar.
10.El docente al entregar el P.A. al Departamento de Evaluación en
su fecha prevista por los coordinadores debe incluir sus Instrumentos
de Evaluación, si no lo hace se le pasará un Memorándum y se le
realizará un acta por su irresponsabilidad.
11.Para la realización del P.A. el docente debe enfocarse en realizar
con detenimiento sus actividades que no sobrepasen el tiempo que
tenga en el cronograma y muy importante que no escriba lo que no
piensa realizar en el aula de clases.
¡Gracias por su atención!