Programa de Orientación

Segundo Básico 2017

El Programa anual de Orientación está formado

por 6 Unidades o Dimensiones Formativas.
 Dimensiones Formativas

 Autoconocimiento y desarrollo intelectual

 Sociabilidad y relaciones interpersonales
 Afectividad y sexualidad
 Inserción social
 Proyecto vital
 Cosmovisión cristiana
 Autoconocimiento y Desarrollo
intelectual
• Alcanzar la integración personal, armonizando
auto concepto, autoimagen, autoestima,
valoración positiva de sí mismo.

“Contento de ser quien es”

 Sociabilidad y relaciones
interpersonales
• Establecer y profundizar, vínculos interpersonales
en la dinámica de la convivencia con los otros.

“
“Vivir con otros”
 Afectividad y sexualidad
• Integrar y consolidar la identidad sexual,
expresando sentimientos y creciendo
afectivamente como preparación para la vida
familiar.

“Saber querer”
 Inserción social
• Conocer y valorar el entorno para descubrir el
lugar personal y el rol social.
¿Qué sociedad queremos construir?
 Proyecto Vital
• Asumir el proceso académico para descubrir la
autorrealización y la respuesta a la
expectativas sociales.

¿Qué quiero para mi vida?

 Cosmovisión cristiana
 Construir una opción valórica, espiritual y religiosa
Que oriente la forma de pensar, sentir y actuar,
respecto del sentido del hombre, del mundo y de la
historia.

¿En qué centro la vida?

 Sentido e importancia de la
Orientación en el colegio
 Se orienta integrando y dinamizando los
concepto de persona y educación.
 Perspectiva individual: Abarcando todos los
ámbitos del desarrollo personal.
Equilibrando la totalidad de áreas el crecimiento
de la persona y las necesidades emergentes que
se le presente
 Perspectiva educativa: Integra las áreas del
quehacer educativo y le aporta direccionalidad y
sentido
 Dinámica grupal
 Dinámica: “ El balón de la amistad”
 Objetivo: Conocer e identificar los nombres y
gustos del grupo curso.
 Los alumnos reciben un balón, al recibirlo
dicen su nombre y lo que les gusta hacer.
Luego el balón deberá ser lanzado a otro
compañero, que repite la misma acción pero
deberá recordar el nombre y qué le gusta
hacer a su compañero anterior.