PREVENCION EN LA INTERVENCION PSICOSOCIAL

Sesión 11
 PREVENCION
• Los esfuerzos realizados para "anticipar" eventos, con el fin
de promocionar el bienestar del ser humano y así evitar
situaciones indeseables, son conocidos con el nombre de
prevención "(OPS, 1995).
• Orienta su accionar a través de una serie de actividades
para evitar la ocurrencia de enfermedades, trastornos y/o
problemas específicas en los individuos o grupos sociales,
que por sus características tengan gran posibilidad (alto
riesgo) de adquirirlas.
• la prevención persigue "la identificación de aquellos
factores que permitan promover la salud y la puesta en
marcha de diferentes intervenciones, de cara a
mantener saludables a las personas" (Guiofantes S, 1996)
PROMOCION
• Aplicado al campo de la promoción de la salud.
Se entiende como un conjunto de estrategias
encaminadas a desarrollar el potencial de la salud
individual y colectiva promocionando los medios.
Acciones de educación e información en salud,
dirigidas a la modificación de comportamientos,
para el logro de estilos de vida saludable.
INTERVENCION
Es un método para inducir cambios en el comportamiento,
pensamientos o sentimientos de una persona.
Intervención comunitaria: es el conjunto de acciones
destinadas a promover el desarrollo de una comunidad a
través de la participación activa de ésta en la transformación
de su propia realidad.
Intervención con la Comunidad: se plantea la meta del
incremento del bienestar social y la mejora de la calidad de
vida de los ciudadanos que la componen. El psicólogo trabaja
orientado por la finalidad de una promoción de la
competencia de la comunidad para analizar sus problemas y
generar recursos para superarlos. Se desarrollan trabajos de
investigación social, dinamización de grupos, consultoría, etc.,
desde una perspectiva preventiva y proactiva.
NIVELES, TIPOS Y VÍAS DE INTERVENCIÓN
• De acuerdo a los niveles en que se trabaje la
intervención, la definición de las acciones preventivas
varía.
• Las clasificaciones sobre los niveles de intervención se
han realizado atendiendo a varios referentes tales
como: Los tipos de intervención correspondientes a los
diferentes momentos o estadíos de evolución de las
distintas enfermedades (modelo clínico) o los
correspondientes a los diferentes niveles de atención
en salud (primario, secundario y terciario) con las
especificidades que cada uno de ellos implica (modelo
organizativo) o en correspondencia con los ámbitos
donde se realiza la prevención (modelo funcional).
Niveles de prevención en la intervención
• Caplan se refiere a la existencia de una prevención
primaria que se dirigiría a la reducción del riesgo de la
enfermedad. Promoción de salud y prevención
específica e inespecífica.
• La prevención secundaria que tendría como objetivo la
reducción de la duración de la enfermedad, su
diagnóstico precoz y su tratamiento efectivo.
• La prevención terciaria que estaría volcada sobre
evitar la aparición de secuelas, complicaciones y
rehabilitar al sujeto para su reinserción social.
Acciones en el primernivel
 Acciones de previsión – Investigaciones sobre
aspectos psicosociales en diferentes situaciones
de emergencia.
 Tareas de prevención – Programas de cultura
preventiva (información, actividades formativas,
mapa de riesgo) que apunten a la autoprotección.
 Programas dirigidos al personal que interviene
(entrenamiento psicológico, reducción de
vulnerabilidad), selección de personal, personal
de apoyo psicológico
 Planificación – Elaboración de un plan de
intervención psicosocial (marco común,
protocolos)
Acciones en el segundonivel
• Prevenir la aparición de secuelas psíquicas.
• “Primeros auxilios psicológicos”: conjunto de
acciones y medidas destinadas a atender lo más
tempranamente posible a las personas afectadas por
acontecimientos traumáticos (A. Campos).
• Aliviar el sufrimiento: Facilitar la reorganización de la
actividad.
• Prevenir el agravamiento de trastornos presentes y la
aparición de otros.
• Contribuir al restablecimiento físico (ej. depresión
como obstáculo para la reactivación del organismo).
Acciones en el tercernivel
• Red de seguimiento psicológico – Prestar asesoramiento
psicológico o psicoterapia a los afectados y grupos de
intervención que lo requieran.
• Analizar la sintomatología con el transcurso del tiempo e
identificar reacciones retardadas (malestar, desamparo,
culpa, indefensión).
• Identificación de los siguientes síndromes: estrés
postraumático de aflicción por catástrofe, del superviviente y
de otros específicos.
• Evaluar la efectividad de los programas de intervención
implantados y su incidencia en la sintomatología.
• Informar y asesorar sobre la capacidad de ayuda que tienen
las instituciones locales y facilitar el acceso a los servicios.
Colaboración en la elaboración de estrategias comunitarias
 Tipos de prevención en la intervención
• Individual: Su accionar se dirige a personas de forma particular para
abordar un problema de salud determinado o aspectos de su salud.
Su objetivo es informar, motivar, intercambiar conocimientos e inducir
conductas y actitudes en los individuos con relación a su salud. Su
ámbito de intervención: servicios de salud, escenarios familiares, etc.
Recurrirá a estrategias como la conversación, consejo profesional, y
algunos medios de difusión.
• Colectiva: Intervenciones dirigidas a grupos homogéneos de
personas para abordar determinados problemas de salud o aspectos
de su salud. Su objetivo es informar, motivar, intercambiar
conocimientos e inducir conductas y actitudes de un determinado
grupo poblacional con relación con su salud. Su ámbito de acción se
ubica en centros educativos, comunidades, centros de trabajo,
servicios de salud, escenarios familiares y grupos organizados. Las
estrategias que suele emplear son talleres, charlas, cursos, coloquios,
etc.
• Masiva: Intervención en salud utilizada cuando es
necesario cambiar conductas o actitudes muy
arraigadas en la población. Su objetivo es poner en
práctica formas de educación dirigidas a fomentar la
salud pública de una área, región o país. Su ámbito de
intervención se orienta a la población en general y
para ello recurrirá básicamente a los medios de
comunicación.
• Vía alternativa: A través de esta vía se promueve el
fortalecimiento de capacidades de los usuarios en
aras de convertirlos en actores promotores de su
propio cambio. Una de sus principales características
es construir una cultura de sostenibilidad.
“Solo para los que quieren salir adelante”