Procesos De Aprendizaje

De acuerdo con la

Teoría
Neurofisiológica
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES DE IZTACALA

Licenciatura en Psicología

Nombre: Julia Andrea López Ledezma

Grupo: 9239

Módulo: Procesos Psicológicos de aprendizaje

Docente: Xóchitl Teresa Gutiérrez Camacho

 APRENDIZAJE

El aprendizaje es un proceso que mediante el

cual el sujeto, a través de la experiencia, la
manipulación de objetos, la interacción con las
personas, genera o construye conocimiento,
modificando, en forma activa sus esquemas
cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante
el proceso de asimilación y acomodación.
 Las teorías Neurofisiológicas
Las teorías neurofisiológicas plantean que el estado
fisiológico del cerebro del individuo está ligado a su
estilo de aprendizaje.

Estímulos externos
Son estímulos del medio ambiente,
información que se perciba a través de los
órganos, por medio de los receptores
sensoriales.
Esta información se convierte en impulsos
que llegan al cerebro obteniendo una
 Sistema Nervioso Central
La capacidad del Sistema
nervioso de cambiar se le
llama plasticidad
neuronal.
La plasticidad neuronal Neurotransmisor
Sinapsis
está presente al aprender La neurona Sustancia química verada
nuevas habilidades, Constituye el sitio físico
Es una célula por las terminales de un
establecer nuevas que sirve de puente para
especializada en conducir axón y que produce
memorias y responder el de información de una
impulsos nerviosos. potencial pos sináptico
adversidades del medio. neurona a otra.
excitatorio o inhibitorio
 Mecanismos moleculares del almacenamiento
de la memoria

La experiencia repetida consolida la memoria convirtiendo la forma a corto plazo en forma a largo plazo a este
proceso se le denomina consolidación.

El componente importante en el sistema temporal medial para el almacenamiento de la memoria es el

hipocampo.

El hipocampo pertenece al sistema límbico, que es una estructura importante para el proceso emocional.
Tiene conexión con los ganglios basales que juegan un rol en el sueño.
Se conecta con la corteza cerebral, con todas las áreas sensoriales y de asociación; e involucra en el proceso
varios aspectos de un evento.

Potencialización sináptica a largo plazo

1. Mecanismo de plasticidad sináptica
2. Incremento estable y duradero en la magnitud de respuesta de neuronas receptivas
 Tipos de memoria
 Memoria Perceptual (6-10 segundos, se decide a que estímulo
prestar atención).

 Memoria Corto Plazo (1-2 horas, sino se conecta la información con

algún dato más puede comenzar a olvidarse, memoria por
repetición).

 Memoria Largo Plazo (la memoria es por asociación).

El olvido

1- Debilidad en la fuerza de las

conexiones neuronales.

2- Una neurona receptiva es menos

sensitiva que la neurona de transmisión.
Principales áreas del cerebro

Para Chomsky, una persona la cual
habla una lengua, ha desarrollado
cierto sistema de conocimiento, el
cual está representado de alguna
manera en la mente, y en última
instancia en el cerebro en alguna
clase de configuración física.
Lenguaje
1932
Luria propuso que el lenguaje
tiene un papel regulador de la
conducta.
Se basó en dos procesos
neuropsicológicos.
1.Reflejo de orientación
2. Aceptor de efectos
 REFERENCIAS

• Shaffer, D. (2000). Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia. 5ª

ed. México: Thomson. Cap. 2. Teorías del desarrollo humano. Pp. 51-52,
55; Cap. 5. El yo físico: desarrollo del cerebro, el cuerpo y habilidades
motoras. Pp. 190-212; 214-219.

• León-Carrión, J. (1995). Manual de neuropsicología humana. Madrid:

Siglo XXI. Pp. 366- 379.

• Urzúa, M. (2007). Procesos neurofisiológicos del aprendizaje.

Presentación en Power Point.
¡G R A C I A S!