MODELOS

PEDAGÓGICOS
Construcción teórico formal que fundamentada
científica e ideológicamente interpreta, diseña y ajusta
la realidad pedagógica que responde a una necesidad
histórico concreta.

PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
CONCEPTUAL CRÍTICA
 MIGUEL DE
ZUBIRIA SAMPER Creador de Pedagogía
Conceptual, teoría
pedagógica que en la
actualidad se ubica
entre las reconocidas
como una de las más
vanguardistas.
Director Científico de la FUNDACION
INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA CONCEPTUAL
ALBERTO MERANI

Pedagogía Conceptual
postula dos propósitos
formativos de la escuela
formar el talento de todos y
cada uno de sus estudiantes
formar las competencias
afectivas

se logran a través de la
enseñanza de:
Nociones

Proposiciones instrumentos de
Pensamientos conocimiento

Conceptos Y

operaciones mentales
propios de cada etapa
del desarrollo del
estudiante.
 El Modelo del Hexágono
La pedagogía conceptual, a través del Modelo Pedagógico del Hexágono,
ha determinado un camino cuya visión de futuro hace pensar que permitirá
aprovechar al máximo las enseñanzas de los instrumentos de conocimiento
y las operaciones intelectuales para formar hombres y mujeres éticos,
creativos e inteligentes

1. Propósitos

Presenta seis 2. Enseñanzas

componentes con un 3. Evaluación
orden determinado
para hacer eficaz su 4. Secuencia
funcionamiento
5. Didácticas
6. Recursos
 Los Mentefactos
son formas gráficas para representar las Se les llama
diferentes modalidades de mentefactos
pensamientos y valores humanos conceptuales