Plan de

PLAN DE ALFA

Alfabetizació
BETI
ZACIÓN

n
2019
 Presentación
• El Plan de Alfabetización Contigo Aprendo fue implementado
como campaña de alfabetización entre 2003 y 2009.

• Se reinstaló en 2015 en 11 regiones. En 2016 llegó a 13 regiones.

A partir de 2017 se amplió a las 15 regiones y a partir del 2019 se
incorpora la región de Ñuble.

• La necesidad de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) se

funda en que poco más de 4,5 millones de personas mayores de
15 años no han completado su educación; Ed. básica (2.181,000) o
Ed. Media (2.378.000)

• De acuerdo a la CASEN 2017, poco más de medio millón de

personas está en situación de analfabetismo y casi medio
millón nunca fue a la escuela o tiene una escolaridad de
menos de cuarto año básico.

• En su conjunto de acuerdo a Casen 2017, 890,000 personas

jóvenes y adultas tienen severas dificultades para manejar la
 ¿Qué es el Plan de Alfabetización
“Contigo Aprendo”?

• Es una iniciativa educativa gratuita de inclusión

social, impulsada por el Ministerio de
Educación.
• El objetivo es que las personas aprendan a leer,
escribir, desarrollen su pensamiento
matemático y alcancen aprendizajes que les
permitan certificar 4° año básico.
• Se lleva a cabo por monitores y monitoras que
cuentan con formación en diversos ámbitos
educativos.
¿En qué regiones de Chile se
realiza?

En las 16 regiones del país.

En zonas urbanas y rurales del

Norte- Centro y Sur de Chile salvo,
Rapanui y Juan Fernández.
Estructura administrativa del Plan de
Alfabetización

Mineduc
DEG

Coordinación
Nacional EPJA

Coordinación Regional EPJA

Coordinador/a del Plan de

Alfabetización

Monitores y Monitoras
 Información para ingresar
como monitor o monitora al
Plan de Alfabetización
¿Qué significa ser monitor y monitora de
alfabetización?
Asumir una tarea educativa, apoyando y guiando
el aprendizaje de las personas.

Tener un compromiso social y de servicio con su

comunidad.

Adquirir nuevos temas y metodologías para la

enseñanza.

Generar un clima de cercanía y confianza de

diálogo y escucha permanentes.
 ¿Cuáles son las funciones del monitor o
monitora?

Reunir a un grupo de 10 a 12 integrantes con escolaridad

menor a 4rto año básico.

Conseguir una sede en donde realizar las clases de

alfabetización.

Guiar el proceso de aprendizaje para desarrollar habilidades

básicas de matemática, escritura y lectura.

Realizar un servicio educativo con un mínimo de 6 horas

cronológicas semanales, distribuidas en 2 o 3 sesiones y en
horario definido en común acuerdo con el grupo.
 ¿Qué apoyo recibe el o la monitora
durante el proceso educativo?
• Talleres de formación: al inicio y a mediados del
proceso educativo.

• Reuniones de gestión: al menos 5 reuniones-taller de

coordinación junto a otros monitores/as para compartir
experiencias, generar redes de trabajo y revisar
aspectos de gestión.

• Orientación y apoyo permanente desde la Secretaría

Regional Ministerial de Educación para conformar
grupo, conseguir la sede que albergará al grupo de
alfabetización, entrega de materiales.
 ¿Qué apoyo recibe el o la monitora
durante el proceso educativo?

• Recibir libros, y materiales de trabajo para sí y para

cada estudiante.

• Contar con un aporte mensual de 3 UTM, durante los

7 meses de clases. Esta compensación económica
está destinada a reconocer la labor que desempeñan
y solventar los gastos que esta involucra, como
alimentación, traslado, realización de fotocopias, etc.
 ¿Qué requisitos se requiere para postular
como Monitor o Monitora del Plan de
Alfabetización?
 Ser mayor de 18 años.
 Tener 4° año medio rendido en una modalidad que permita continuar
estudios superiores.
 Disponer entre 7 y 14 horas cronológicas semanales, distribuidas de la siguiente
manera:
o 6 horas cronológicas distribuidas en 2 a 3 sesiones de clases semanales.
o Horas para planificación, y preparación de clases.
o Asistencia a 2 talleres de formación, de 2 jornadas el primero y de una jornada el
segundo.
o Asistencia a 5 reuniones de gestión, de aproximadamente 4 horas de duración cada
una.

 Comprometerse a la formación de un grupo de 10 a 12 estudiantes.

 Usar correo electrónico y manejar procesador de textos y planilla de
cálculo.
 ¿Cómo y dónde postular para ser monitor o
monitora de alfabetización?

Las personas interesadas pueden postular en línea,

completando el “Formulario de Postulación del Monitor(a)”
dispuesto en : www.epja.mineduc.cl

También pueden postular de manera presencial en la Oficina

de Atención Ciudadana de la Secretaría Regional Ministerial
de Educación o de los Departamentos Provinciales de
Educación.

El plazo de postulación se abre el 30 de enero y se extenderá

hasta el día viernes 15 de marzo de 2019 a las 14:00 horas.
 ¿Cómo es el proceso de preselección y
selección para ser monitor o monitora de
alfabetización?

En una primera etapa la Secretaría Regional Ministerial

de Educación se encargará de comunicar la preselección
a partir del 26 de febrero y hasta mediados de marzo.

En una segunda etapa, después de la preselección, el

monitor o la monitora deberá cumplir la condición de
consolidar su grupo de alfabetización de entre 10 y 12
estudiantes.

Una vez cumplida esta condición se dará paso a la

capacitación y se suscribirá un convenio con la Secretaría
Regional Ministerial de Educación.
Información para ingresar
como estudiante al Plan de
Alfabetización
 ¿Quiénes pueden ser estudiantes del
Plan?
• Todas las personas mayores de 15 años que tienen
menos de 4to año de educación básica aprobado.
• Las personas que no saben leer, o no saben escribir.
• Las personas extranjeras también pueden ser
estudiantes del Plan si tienen los requisitos señalados.
Sin embargo, deben contar con número IPE o con
documento nacional de identidad para extranjeros.
• Las personas que no tienen dominio de lengua
castellana pueden participar si reúnen los requisitos
mencionados, pero deben tener en cuenta que este no
es un curso de lengua castellana.
*En la región metropolitana existirá una excepcionalidad para atender a las personas
haitianas.
 ¿Dónde y cómo inscribirse en el Plan?

• Las personas interesadas pueden inscribirse en la

Secretaría Regional Ministerial de Educación o en los
Departamentos Provinciales de Educación,
completando el “Formulario de Inscripción del
Estudiante” y entregándolo en la Oficina de Atención
Ciudadana. El período de inscripción será desde el 15
de febrero hasta el 30 de abril de 2019.

• También las personas pueden inscribirse entregando

sus datos a un monitor o monitora de alfabetización.
 ¿Qué características tienen las clases
del Plan de Alfabetización?

• Son personalizadas y se trabaja en grupos

pequeños de entre 10 y 12 personas.

• En las clases se utilizan textos de estudio,

especialmente elaborados para el Plan de
Alfabetización. Los textos y materiales de estudio
son gratuitos.
 ¿Cuándo y dónde se realizan las clases
del Plan de Alfabetización?

Se realizan entre los meses de mayo a noviembre. El

horario se establece de común acuerdo en cada grupo.
Se destinan al estudio como mínimo 6 horas semanales
que pueden ser distribuidas en dos o tres sesiones.

Las clases se realizan en lugares como escuelas, liceos,

bibliotecas públicas, sedes vecinales, locales
parroquiales u otros locales cercanos al domicilio o
trabajo de las y los estudiantes.
 ¿Cómo se evalúa en el Plan de
alfabetización?
Para certificar lo aprendido, las personas dan una
prueba que se aplica al finalizar sus clases.

Quienes aprueban, reciben un certificado de 1er Nivel

Básico de Adultos, equivalente a 4° año de Educación
Básica, que es válido para todos los efectos legales, y
permite continuar estudios.

Quienes no logran certificar, pueden inscribirse en un

segundo período para continuar su aprendizaje de
acuerdo a su propio ritmo.
 Para consultas y mayor información
www.epja.mineduc.cl
epja@mineduc.cl

Coordinadora Regional Plan de Alfabetización

“CONTIGO APRENDO”

Jéssica Rivas Castro

jessica.rivas@mineduc.cl
Teléfono: 45-2654969

Oficina de Atención Ciudadana

Calle Grl. Mackenna N° 574 Piso 1

Temuco – Región Araucanía