EL AMOR NO TIENE ÉPOCA

Profesores: Josué Abrigo/Cindy Román

Escucha atentamente las siguientes canciones
• https://www.youtube.com/watch?v=Dj1MRUkZu6s

• https://www.youtube.com/watch?v=FuBfMEvdkyU

• https://www.youtube.com/watch?v=0tGsHECwLWY
Actividad de inicio
• ¿En qué se diferencian las manifestaciones de amor en las tres
canciones?
• ¿Por qué creen que el amor es uno de los temas más importantes en
el arte?
• ¿Es importante hoy el amor para un adolescente?
Leamos… Definiendo el amor (Francisco de
Quevedo)
Es hielo abrasador, es fuego helado, Es una libertad encarcelada,
es herida que duele y no se siente, que dura hasta el postrero parasismo,
es un soñado bien, un mal presente, enfermedad que crece si es curada.
es un breve descanso muy cansado.
Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:
Es un descuido que nos da cuidado, mirad cuál amistad tendrá con nada
un cobarde con nombre de valiente, el que en todo es contrario de sí mismo.
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
Actividad 1:
• Copia en tu cuaderno las palabras que usa el poeta para describir el
amor.
• De acuerdo a lo anterior, ¿Cómo es el amor según Quevedo? Defínelo
con tus palabras.
 Prosigue el mismo asunto y determina que
prevalezca la razón contra el gusto (Sor Juana Inés
de la Cruz
Al que ingrato me deja, busco amante; Si a éste pago, padece mi deseo;
al que amante me sigue, dejo ingrata; si ruego a aquél, mi pundonor enojo:
constante adoro a quien mi amor maltrata; de entrambos modos infeliz me veo.
maltrato a quien mi amor busca constante. Pero yo, por mejor partido, escojo
Al que trato de amor, hallo diamante, de quien no quiero, ser violento empleo,
y soy diamante al que de amor me trata; que, de quien no me quiere, vil despojo.
triunfante quiero ver al que me mata,
y mato al que me quiere ver triunfante.
Actividad 2
• Explica en qué consiste la contradicción que se expresa en el poema,
citando 4 versos donde queda de manifiesto.
• De acuerdo a lo anterior, ¿Cómo es el amor según Sor Juana Inés de la
Cruz? Defínelo con tus palabras.
¿Qué tienen en común estos versos? ¿qué
tiene de especial el lenguaje en ellos?
• “Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,”
• “Es una libertad encarcelada,”
• “Al que trato de amor, hallo diamante,
y soy diamante al que de amor me trata;”
• “triunfante quiero ver al que me mata,
y mato al que me quiere ver triunfante.”
El lenguaje figurado
• El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea
en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o
imaginaria. El lenguaje figurado se opone al lenguaje literal, que
supone que las palabras tienen el sentido que define su significado
exacto.
Actividad de cierre
• ¿Con cuál de los dos poemas revisados te identificas más?
Fundamente
• De la música popular actual donde se hable de amor, escoja 3 versos
de diferentes canciones donde se utilice el lenguaje figurado.
• Ej: “Si eres cause, yo soy río; si eres yaga, yo lamento” (Cecilia)