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Centro De Estudios Albert Einstein

HÁBITOS DE ESTUDIO EN EL ÁMBITO ESCOLAR.

Temática: Atender la diversidad y mostrar los


tips creativos para lograr el hábito de estudio.
(estrategia y experiencia de éxito)

Presenta:
Prof. José Manuel Rivas Jiménez.
Situación
 Diagnostico: Dentro de la escuela se han
implementado múltiples estrategias para elevar el
aprovechamiento académico, una de esas
estrategias es el banco de reactivos. Herramienta
que es utilizada como repaso y de la cual se
elaboran los exámenes que se aplican, sin
embargo los alumnos no lo estudian o no se dan el
tiempo necesario para analizarlo.
¿Que son los hábitos?

Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia


y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o
costumbre que realizas con frecuencia.
Existen dos tipos de hábitos los buenos y los malos.

Los buenos hábitos serán la clave del éxito


en todas las áreas de tu vida. Hoy los
puedes aplicar como estudiante pero el día
de mañana también te servirán como
trabajador, profesionista, empresario o
padre de familia.
¿Qué es un hábito de estudio y
para que me sirve?

• Los hábitos de estudio se pueden aprender y desarrollar con ciertas


técnicas para mejorar el rendimiento académico y la habilidad de
aprender. Estos hábitos son importantes para niños, adolescentes,
universitarios y adultos que tengan que estudiar con frecuencia, ya
que en caso contrario puede ser difícil aprobar los exámenes.

El éxito académico y la seguridad con la


que afrontas un examen depende de tu
planificación, de tu organización, del
tiempo que has podido dedicar
al estudio, de tener un buen material,
del control de tu estado emocional…
Mejores hábitos de estudio:
Podríamos hacer una lista inmensa que contenga todos los hábitos de estudio
recomendados por expertos en la materia, pero mejor vamos a concentrarnos
en 5 hábitos que serán el comienzo de tu nueva vida como estudiante y que
harán la diferencia entre el alumno que eras antes y el que serás a partir de
ahora.

 Organiza tu tiempo, elaborando un plan de actividades diarias.


 Presta atención al maestro durante la clase y toma nota de lo más
importante (ojo, no se trata de intentar copiar todo lo que diga).
 Estudia todos los días, de preferencia a la misma hora y en el mismo lugar.
 Utiliza alguna técnica para estudiar (aquí conocerás varias).
 Ten siempre una actitud positiva ante la vida, incluso ante los problemas
(con eso vencerás los malos hábitos del miedo, el desaliento y la derrota).
Errores y métodos a la
hora de estudiar.
Errores Métodos
◦ 1. Intentar aprender todo un día ◦ 1. Primera lectura rápida del
antes del examen material.
◦ 2. Intentar memorizar el ◦ 2. Segunda lectura, subrayando
contenido de los libros, sin las ideas principales.
comprender.
◦ 3. Elaboración de un resumen.
◦ 3. Estudiar acostado
◦ 4. Repaso.
◦ 4. Faltar o no prestar atención a la
clase
◦ 5. Estudiar escuchando música a
todo volumen.
Estrategias didácticas:
¿Qué soy bueno para aprender?
No todos los alumnos aprendemos de la misma manera,
dependiendo del tipo de medio cognitivo al que seamos
mas perceptibles. Algunos alumnos son visuales, auditivos o
mentales. A continuación se describen algunas estrategias
didácticas que pueden ayudar a la hora de aplicar un
habito de estudio.

 “resumen o acordeón”
 “mapas conceptuales”
 “grabarte y escucharte”
 “repeticiones verbales”
Producto de la sesión:
María es una estudiante aplicada, en la primaria y secundaria siempre solía tener buenas notas,
Sin embargo desde que ingreso a la preparatoria a pesar de que le echaba ganas para estudiar en cada
una de las asignaturas que llevaba, no obtenía los resultados que ella deseaba.

Se preocupaba tanto por copiar lo que escribía el profesor en el pizarrón


Que no alcanzaba a escuchar la explicación. Cuando quería estudiar sus
Apuntes se daba cuenta que por escribirlos tan rápido a veces no entendía
Su propia letra. Así que pedía el cuaderno de unas amigas, pero se
Confundía Mas.
Un día antes de los exámenes se pasaba la noche tratando de memorizar
Todo, sin embargo al día siguiente estaba cansada y no le daba tiempo de
Resolver su examen completo o se distraía por que tenia mucho sueño.

Muy frustrada María se preguntaba ¿Por qué no logro tener buenas calificaciones
Si me esfuerzo leyendo y escribiendo todo lo que el profesor dice.
-De seguro en la universidad me va air peor.
Producto de la sesión:
Actividad: Deberán anotar en una hoja las siguientes preguntas, responderlas y después compartir las
respuesta en plenaria.

1.-¿Crees que María tenia una buena estrategia de estudio? ¿Por qué?

2.- ¿Qué es lo que María estaba haciendo mal y le impedía obtener buenas calificaciones?

3.- ¿Qué sugerencias le harías para mejorar su desempeño y aprovechar mejor su tiempo?

4.- ¿te ha pasado lo mismo que a María, que acciones re recomendarías a ti mismo para evitar caer en
su misma situación?
En sus marcas listos ¡A los exámenes!:
Actividad: En los espacios que se proporcionan enseguida escribe por un lado las acciones que sueles
llevar a cabo antes de presentar un examen (hablando de hábitos buenos o malos de estudio).
Y en el otro lado si las consideras buenas, regulares o insuficientes según los resultados obtenidos
hasta el momento.

La forma en la que me preparo para Los resultados que he obtenido con


presentar un examen es: esta estrategia han sido: ¿Por qué?

Actividad: A partir de lo anterior completa la siguiente tabla.

Acciones que me han Acciones que no me han Acciones que me gustaría


funcionado funcionado intentar.

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