ESCUELA DE POST GRAD

SECCION DE POST GRADO FACULTAD DE ENFERMERIA

MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA-2019

TESIS I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Descripción de la situación problemática

Ruth Vilchez Ramirez

 ¿QUÉ ES UN PROBLEMA DE INVESIGACIÓN ?
EL DEBERÍA SER ≠ DE LO QUE ES

SOLO SE PUEDE “VER”

(marco referencial o ≠ ( parte de la realidad,

patrón comparativo) práctica)

Marco referencial y realidad son elementos indispensables para “ver” problemas

ACO, Raúl “Se entiende por problema científico a
toda carencia o dificultad de
conocimiento que no puede resolverse
automáticamente sino mediante una
investigación que se realice por medios
científicos y con el objetivo primario de
hacer avanzar la ciencia”
BUNGE: “…los problemas científicos son exclusivamente
aquellos que se plantean sobre un transfondo científico; y
se estudian con medios científicos y son el objetivo
primario de incrementar nuestro conocimiento… los
problemas científicos no nacen en el vacío, sino en el
humus de un cuerpo de conocimiento preexistente
constituido por datos, generalizaciones empíricas, teorías y
técnicas…”
 El termino planteamiento proviene de la palabra plantear que
significa enfocar la solución del problema y a su vez enfocar
significa descubrir y comprender los puntos esenciales de un
problema para tratarlos acertadamente, es decir, el planteamiento del
problema de investigación comprende un conjunto de puntos
esenciales o elementos que posibilitan orientar metodológicamente
su solución. (Carrasco 2005 p. 91)
 La redacción del planteamiento del problema implica hacer una
radiografía de cómo se presenta el problema, el mismo que debe
iniciarse describiendo la situación problemática encontrada en
el contexto mundial, latinoamericano, nacional hasta llegar al
contexto local. Se considera el estado en que se encontró el
problema en estudio y como se abordó en dicho contexto.
 A nivel local o institucional, se aborda la realidad de donde
surge el problema de investigación, por ello también es
entendida como diagnóstico de la situación. Es la presentación
general de la realidad y el vacío o necesidad que se busca
resolver, por ello la problemática da origen a una ruta de
investigación que obliga a utilizar técnicas empíricas de
investigación y puede hacerse por ejemplo a través de un
estudio diagnóstico previo (observación, encuestas, entrevista
etc) o de un diagnóstico FODA (análisis de fortalezas,
oportunidades, debilidades o amenazas), etc.
ERRORES MAS COMUNES EN EL PLANTEAMIENTO
DE PROBLEMA

 No se describe el problema desde un contexto mundial,

lationamericano y nacional.
 Falta descripción de la situación observada en la Institución en
que se realizó el estudio.
 No se mencionan las técnicas instrumentos de diagnóstico
(Encuestas, análisis FODA, observación, etc).
 No se centran en las variables de estudio.
 Falta concordancia con el título.
¿Cuándo existe un problema de investigación?
 Consciencia de la percepción de un vacío en el
conocimiento que requiere ser resuelta.

 Cuando ignoramos cómo ocurren ciertos fenómenos.

 Cuando no podemos explicarnos por qué ocurren.

 Cuando algún planteamiento teórico directamente

relacionado difiere con la realidad
 Cuando existen un planteamiento teórico A, diferente de
un planteamiento teórico B; respecto a como manejar algo
en la realidad.

 Cuando algún procedimiento o tratamiento que debe

cumplirse no se cumple en la realidad.

 Cuando lograr algún objetivo se ve dificultado por algunas

carencias, deficiencias, limitaciones, restricciones,
distorsión.
Por ello se debe realizar un análisis, conducente a depurar o
delimitar progresivamente el “problema” hasta seleccionar
uno o dos aspectos de ella.
 CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL PROBLEMA A
INVESTIGAR
CRITERIOS ACADÉMICOS
- El problema tiene partes aún no solucionadas.
-El investigador tiene acceso a los datos.
-Su conocimiento facilitaría la solución de otros problemas.
-El problema está relacionado con los conocimientos previos
del investigador.
- El investigador tiene alguna experiencia previa en
la solución de este tipo de problemas.

- La solución de este problema podría contribuir al

desarrollo personal del investigador.
CRITERIOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS
-Es el que produce mayores problemas en el crecimiento y desarrollo del ser
humano.
-Es el que produce mayor mortalidad.
-Es el que produce mayor morbilidad.
-Es el que produce consecuencias graves.
-Es el que produce mayores problemas sociales.
- Es el que produce mayores costos o gastos en salud.
-Su solución facilitaría la solución de otros problemas.
-El conocimiento del problema posibilita la comprensión de determinados hechos o
fenómenos.
 REQUISITOS PARA VALORAR
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

1. IMPORTANCIA DEL PROBLEMA

Se debe determinar su contribución al campo de

conocimientos de manera significativa.

¿ El problema es importante?

¿ Quiénes se beneficiarán?

¿ Los resultados tendrán importancia teórica?

¿ Los resultados llevarán a aplicaciones prácticas?

¿ Los resultados pondrán en duda o apoyarán supuestos
no probados?

¿ El estudio ayudará a formular o modificar prácticas o

sistemas?

¿ A quién interesa los resultados?

Si es No o no tienen respuesta: debe ser abandonado.

2. POSIBILIDAD DE INVESTIGAR EL PROBLEMA
No todos los problemas son investigables,
principalmente los de carácter moral o ético.

Ejemplo:

¿ Los profesionales … deben sindicalizarse?

Pregunta modificada:

¿ Cuáles son las actitudes de los profesionales … acerca de la

sindicalización?

¿ El rol que desempeña un profesional … dentro de una institución,

afecta sus actitudes acerca de la sindicalización?

¡EVITAR VARIABLES AMBIGUAS, VAGAS!

3. PRACTICABILIDAD DEL PROBLEMA

3.1. Tiempo y oportunidad.

El tiempo debe ser suficiente para realizar un

estudio adecuado.

3.2. Disponibilidad de Sujetos

Para conformar la muestra (características

requeridas y participación voluntaria)

3.3. Colaboración de Terceros: Autorización de

tutores, curadores, etc.
3.4. INSTALACIONES Y EQUIPOS

Si existen los recursos que se requieren.

¿ Se necesita espacio y puede obtenerse?

¿ Se necesitarán teléfonos, computadoras u otros

equipos de oficina?

¿ Estos pueden obtenerse y están funcionando bien?

¿ Se dispone de servicios para reproducción o

impresión?

¿ Son confiables?

¿ Las vías de transporte plantean alguna dificultad?

3.5. DINERO

Se requiere realizar gastos dinerarios en mayor o menor

cuantía:

* Costo de literatura.

* Costo de personal.

* Costos de sujetos ( por su colaboración)

* Suministros

* Equipo

* Costos de servicios varios.

* Costos de transporte
3.6. Experiencia del investigador

Cierto grado de conocimientos o experiencia.

3.7. Consideraciones éticas

Respetar los derechos de los participantes.

4. INTERÉS PARA EL INVESTIGADOR

Para que el tiempo y la energía que se

requiere desplegar sea compensada.
 ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA
SELECCIONAR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN

1. Necesidad de conocer los antecedentes:

Es necesario conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores,

ayuda a:

* No investigar sobre algo que ya se conoce o de la misma

manera que se investigó.

* Estructurar la idea de investigación (revisión bibliográfica, consulta a

expertos)

* Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la

idea de investigación, si es que va a ser una investigación
interdisciplinaria.
2. Recurrir a la Experiencia:

a) Prestar atención a problemas recurrentes y ver si se

puede descubrir un modelo en las situaciones que conducen al
problema.

b) Considerar los aspectos del trabajo que son irritantes o

no producen el resultado esperado, e intentar la
identificación de estos factores para modificarlos.
c) Examinar algunas de las decisiones que se toman al
realizar las funciones de la profesión.

Si se fundamentan en la tradición o en la evidencia

científica.
• En el planteamiento del problema de investigación es
importante tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. Tener una idea cabal del estado actual de los conocimientos en

ese campo, conocer los últimos avances significativos al
respecto y los puntos que requieren de un mayor esfuerzo para
su clasificación; para ello es necesario hacer una revisión
bibliográfica lo más amplia posible, acudiendo especialmente a
revistas científicas, informes de investigación, monografía, los
cuales reflejan con más dinamismo que los libros los adelantos
que se producen.
Es importante dejar bien clarificado este campo
2. Situar el problema en un contexto definido y homogéneo
en lo que se refiere al tiempo y al espacio. Ejemplo:
Iquitos 2019.
3. Indicar con que profundidad vamos a estudiar el
problema, es decir su contenido.

Ejemplo:
Aspecto psicológico, social ocupacional, económico, etc,
así como características tales como origen rural o
urbano, edad, sexo, etc.
 Es importante tomar
precauciones para que en
ese proceso de depuración

o No se identifiquen problemas triviales, incoherentes e inútiles,

que no compensen el tiempo y los recursos a invertir en la
ejecución del problema.
o Debe tenerse presente que el problema, una vez identificado,
forma parte de un conjunto de problemas dentro de un cuerpo
amplio de conocimientos, que a través de estudios sucesivos
pueden irse resolviendo hasta encontrar la respuesta o solución
al problema global.
• Después del planteamiento del problema, es necesario buscar las partes
constitutivas de él, para luego examinar y descubrir estos componentes y
relacionarlos de tal manera que así se ofrezca la solución al problema.
• En resumen se trata de precisarlo en todo los aspectos que se consideren
importantes para los fines del estudio.
• Esta precisión consiste en el análisis del problema, que es ante todo un
procedimiento intelectual.
• No existe una fórmula preestablecida para realizar este análisis, el cual depende
tanto de la teoría existente como de los aportes creativos personales del
investigador en cada caso, al menos tres cosas pueden tenerse en cuenta:
1. Ante todo se deben identificar las variables, dimensiones o aspectos que
pueden configurar el problema, pues este entraña una trama más o menos
compleja de estos aspectos, algunos de los cuales pueden conceptuarse como
determinantes (variables independientes) y otros como efectos (variables
dependientes).

2. Realizada la operación anterior, en consiguiente movimiento integrativo, se

debe establecer las posibles relaciones entre esos aspectos, con el fin de
reconstruir el todo que constituye el problema de investigación.

3. Debemos tratar de entender o justificar, en términos del problema, el

significado de esas relaciones de acuerdo con la teoría científica y los supuestos
que hayan determinado la búsqueda de ellos.
MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN