ESPINOZA SANTISTEBAN Jhostyn

EL PSICOANALISIS DE FREUD

 La personalidad se forma desde el primer día de

nacimiento hasta su adolescencia y si sus etapas no
fueron resueltas puede tener conflictos psíquicos.

EL
PSICOANALISIS
FREUD

Ello yo Súper yo
Id Ego Súper ego
EL PSICOANALISIS
 TEORÍA DE LOS TIPOS – JUNG
 Los ocho tipos psicológicos son clasificados:
 Introvertido pensamiento: Se formulan preguntas
y tratan de comprender su propio ser. Apartándose
para ello, al reino de sus ideas.
• Extravertido pensamiento: Se rigen a si mismas
y a los demás según reglas y principios fijos. Más
que los hechos materiales, les interesa la realidad.
• Introvertido sentimiento: Inaccesibles al resto de
la gente, dan sin embargo una impresión de
autonomía y de armonía, suelen apasionarse por
la música y la poesía.
• Extravertido sentimiento: Convencionales, bien
adaptados a su época y su medio, les interesa el
éxito personal y social. Son volubles y se
acomodan a las modas.
 TEORÍA DE LOS TIPOS – JUNG

• Introvertido sensación: Se nutren de sus impresiones

sensoriales y viven inmersos en sus sensaciones
internas. A menudo son modestos y callados.
• Extravertido sensación: Les interesan los fenómenos
externos, son prácticos, empecinados y aceptan el
mundo tal como es.
• Introvertido intuición: Son soñadores, se entregan a
sus visiones internas. Se empeñan en transmitir una
experiencia esotérica singular.
• Extravertido intuición: Su intuición los hace tener
'olfato' para cualquier novedad. Suelen solucionar
disputas y ser líderes carismáticos.
ALFRED ADLER
PSICOLOGÌA DEL INDIVIDUO

 Sus diferencias con Freud son sobre la

sexualidad y el papel del inconsciente.
 Adler plantea que el individuo es 1ª Social y
no sexual. Las manifestaciones sociales son
más poderosas y el estilo de vida, pues
determinan como cada uno satisface sus
necesidades.
 Plantea que es mas importante estudiar la
conducta conciente que el inconsciente
 ALFRED ADLER
PSICOLOGÌA DEL INDIVIDUO
 Adler plantea la teoría de la personalidad en un
sistema de la psicología individual. Se centra en la
seguridad del ser humano, en su conciencia y sus
fuerzas sociales. Según Adler todos nacemos con
un sentimiento de inferioridad, causado porque al
nacer somos indefensos y dependemos de otros;
este sentimiento nos motiva a superarnos,
complementarlo con el sentimiento de superioridad o
perfección, el cual es el fin último del ser humano.
 Tipo
Dominante(Cont
rolador)

Tipo Inclinado a
Recibir
ESTILO DE
VIDA

Tipo Evasivo

Tipo
Socialmente
Útil
 Estos 4 estilos de vida se verán
determinados por el orden de
nacimiento :
 Los primogénitos: son los
engreídos que sufrirán el
destrono.
 Los segundos: son los hijos a
quien les da igual lo que suceda
con ellos.
 Los últimos: engreídos,
consentidos, hiperactivos.
 El hijo único: les cuesta
compartir suelen ser
egocéntricos.
 TEORIA Del desarrollo psicosocial-
ERIK ERIKSON
 La personalidad está
influenciada por la
sociedad.
 El desarrollo del yo dura
toda la vida.
 Elaboró una teoría del
desarrollo de la
Personalidad a la denominó
TEORÍA PSICOSOCIAL, en
ella describe 8 etapas del
ciclo vital o estadios
psicosociales
 Erick Erikson “Etapas psicosociales”
SEGÚN SEGÚN ERIKSON EDAD FORTALEZA BÁSICA
FREUD APROXIMADA
Sensorial Confianza contra Nacimiento a 1 año Esperanza
Desconfianza
Anal Autonomía contra 1 a 3 años Voluntad
Vergüenza y Duda
Genital Iniciativa contra Culpa 3 a 5 años Propósito

Latencia Laboriosidad contra 6 a 11 años, a la Competencia

Inferioridad pubertad
Adolescencia Identidad contra 12 a 18 años Fidelidad
Confusión de Papeles

Juventud Intimidad contra 18 a 35 años Amor

Aislamiento
Adultez Generalidad contra 35 a 55 años Interés o cuidado por
Estancamiento los demás
Madurez y Integración del ego (yo) 55 años en Sabiduría
Vejez contra desesperación adelante
 TEORIA CENTRADA EN LA PERSONA DE
CARL ROGERS

 Elser humano posee grandes

capacidades para construirse a sí
mismo. (núcleo de la personalidad)
 Para él el autoconocimiento se basa
en las experiencias y consideración
con los demás, en el afecto y la
admiración.
 La CONGRUENCIA es fundamental
para estar satisfechos de nosotros
mismos.
 El proceso de valoración orgánica

Una persona autorrealizada está en contacto con la experiencia interna que

de manera inherente produce el crecimiento, el proceso de valoración
orgánica. Es una guía subconsciente que evalúa el potencial de crecimiento
de la experiencia. Es entonces la experiencia interna, más que las reglas
externas, la que dirige las elecciones. (Rogers, 1964).

La persona plenamente funcional

APERTURA A LA EXPERIENCIA VIVENCIA EXISTENCIAL

CONFIANZA ORGÁNICA EXPERIENCIA DE LIBERTAD

CREATIVIDAD

Experiencia subjetiva, valores y ciencia

EL SÍ MISMO

Buena parte del crecimiento de la personalidad, incluso el que tiene lugar

en la terapia, implica cambios en el sí mismo. Walter Mischel (1992) elogió
a Carl Rogers por su influyente reconocimiento de la importancia del sí
mismo como unidad organizadora de la personalidad.

Deseamos ser como el sí mismo ideal, tal vez pretendamos incluso ser
como él. El sí mismo real es diferente; contiene las cualidades verdaderas
o reales de la persona, incluida la tendencia a la realización. El proceso de
valoración orgánica conduce a la salud; el sí mismo ideal conduce a la
perturbación. Rogers utilizó el término incongruencia para describir la
experiencia de conflicto entre el sí mismo real y el sí mismo ideal
 TEORÍAS ANALÍTICO-FACTORIALES DE LOS RASGOS

C
teoría unificada de las diferencias individuales que integra los dominios

A intelectual, temperamental y dinámico de la personalidad en el contexto

de las influencias ambientales y hereditaria

T Definición:
Personalidad es lo que permite hacer una
predicción de lo que hará una persona en una

T situación dada. Cattell (1950)

E Cattell (1979) definió un rasgo como “lo que define lo que hará una
persona cuando se enfrente con una situación determinada”

L PUESTO QUE LA PERSONALIDAD ES COMPLEJA: UN ENFOQUE MULTIVARIADO

L Rasgos
Rasgos de superficie y rasgos de origen
Rasgos
únicos comunes
 Mis rasgos de personalidad son…

 Agresivo  Intrépido  Listo

 Confiado  Maduro  Calmado
 Afectuoso  Torpe  Celoso
 Sensible  Ambicioso  Religioso
 Sociable  Generoso  nervioso
 Dominante  Cauteloso
 Organizado  Talentoso
 Fiel  Chistoso
TEORIA DE LA AUTOACTUALIZACION
DE MASLOW

 Maslow se preocupo por las personas sanas mas

que por las enfermas. Estudió la alegría, el
entusiasmo y el bienestar mas que los
problemas o conflictos.
 Investigó las personas creativas y exitosas y sacó
valiosas conclusiones sobre el desarrollo de la
personalidad sana.
 ESCALA DE NECESIDADES
DE MASLOW
 Las necesidades son de dos tipos:
 D (corrigen deficiencias) Ej: hambre, abrigo,
protección, seguridad.
 B (permiten un nivel superior de existencia) Ej:
belleza, afecto, estética, autonomía, hasta llegar
a la autorrealización.
 Se requiere satisfacer las necesidades básicas de
supervivencia para alcanzar las de nivel superior.
 Abraham Maslow

10%
40%

50%

70%

85%