Tema 4

La producción

Vicente Albornoz
Iván López Pinar
 La producción
• Los economistas la suelen medir en base al PIB

"Valor monetario de los bienes y servicios

finales producidos en un país, durante un año"

• "valor monetario", porque hay que sumar dólares

con dólares
• "bienes y servicios", todo cuanta
• "finales" para no contabilizar el consumo
intermedio
 PIB nominal y PIB real
• Un dólar del pasado no es lo mismo que un dólar de hoy
(por la inflación y la aversión al riesgo)

Por eso existen:

• PIB nominal, cuyos datos tienen en cuenta tanto las cantidades y

precios en curso, por lo que un incremento del PIB nominal no se
puede saber si es producto de una alta inflación o un incremento de
la producción.

• PIB real, no tiene en cuenta la inflación (evolución de los precios) y

mantiene los precios del año base, y sirve para observar la
evolución de la producción (Cantidad)
 El PIB como indicador de
bienestar
• El PIB mide la producción de un país
• y no necesariamente su bienestar

• Pero en el largo plazo,

• un PIB per cápita más alto está relacionado con mayor
esperanza de vida, mayores niveles de educación,
menor pobreza, incluso mayor felicidad
• claro que “correlación” no implica “causalidad”
• Además, aunque hablemos de PIB per cápita, no
sabemos el grado de desigualdad en el país, es decir, si
un país crece pero su riqueza está muy concentrada. Ej:
Sudáfrica está en el G20 (el país africano más rico)
aunque el 80% de sus minas de diamantes pertenecen a
la familia Rhodes.
 El PIB del Ecuador
• Primer cálculo 1950 (S. Kuznets – P. Nobel)
• PIB nominal 2018: $ 108,4 mil millones
• PIB real 2018, en dólares 2007: $ 71,9 mil millones
• Fuente: Banco Central

• Para hacer una comparación de un período largo, hay

que ajustar el dato por el número de habitantes
• PIB por habitante (o PIB per cápita)
• también se debe hacer este ajuste si se quiere comparar a
dos países entre sí para evitar el efecto “tamaño”
• Y tomar el PIB en términos reales para eliminar la inflación,
que será diferente en distintos pa
 PIB por habitante
en dólares de 2007
1950 - 2018
5,000

4,000

3,000

2,000

1,000

-
1950 1961 1972 1983 1994 2005 2016

Fuente: BCE
 PIB por habitante
en dólares de 2007
1950 - 2018
5,000

4,000

Boom Bananero
3,000 1948-1955

2,000

1,000

-
1950 1961 1972 1983 1994 2005 2016

Fuente: BCE
 PIB por habitante
en dólares de 2007
1950 - 2018
5,000

1er Boom Petrolero

4,000 1973-1981

3,000

2,000

1,000

-
1950 1961 1972 1983 1994 2005 2016

Fuente: BCE
 PIB por habitante
en dólares de 2007
1950 - 2018
5,000
Dos Décadas Perdidas
1981-2000
4,000

3,000

2,000

1,000

-
1950 1961 1972 1983 1994 2005 2016

Fuente: BCE
 PIB por habitante
en dólares de 2007
1950 - 2018 Crisis Bancaria
5,000 y Dolarización
1998-2000

4,000

3,000

2,000

1,000

-
1950 1961 1972 1983 1994 2005 2016

Fuente: BCE
 PIB por habitante
en dólares de 2007 2do Boom
1950 - 2018 Petrolero
5,000 2006-2014

4,000

3,000

2,000

1,000

-
1950 1961 1972 1983 1994 2005 2016

Fuente: BCE
 PIB por habitante
en dólares de 2007 Crisis post-bonanza
1950 - 2018 2014-
5,000

4,000

3,000

2,000

1,000

-
1950 1961 1972 1983 1994 2005 2016

Fuente: BCE
 ¿Qué produce el Ecuador?
Composición del PIB nominal de 2017

Agricultura, ganadería,
caza y pesca
10%

Petróleo y
refinación
6%
Servicios
55%

Industrias y
construcción
29%

Fuente: BCE
 ¿Qué produce el Ecuador?
• Ejercicio: ¿Por qué es tan importante el petróleo si
sólo representa el 6% del PIB?
• Fiscalmente, el petróleo es junto a los impuestos el
principal ingreso del Estado

• Ejercicio ¿Son igualmente productivas las

personas que trabajan en todos los sectores?
• El sector servicios tiene muchas actividades informales
• Cada sector tiene un nivel de productividad diferente.
 Matriz productiva
• La matriz productiva es la forma cómo se organiza
una comunidad o sociedad para producir determinados
bienes, productos o servicios. Es decir, analiza qué y
cómo se produce.
• Los encadenamientos productivos sirven para ver
como se interrelacionan los sectores económicos.
• Desde una perspectiva económica, siempre se trata de
favorecer los sectores con altos encadenamientos
productivos, ya que si esos sectores progresan,
ayudan a otros sectores relacionados
 Matriz productiva
• Clasificación por orientación:
• Encadenamientos hacia adelante: si mi producción se
beneficia porque directa o indirectamente otras industrias
utilizan mis bienes o servicios (Ej: molinero panadería).
• Encadenamientos hacia atrás: si al aumentar mi producción
arrastro a muchos sectores que uso como proveedores
directa o indirectamente. (Ej: supermercado agricultura).

• Clasificación por impacto:

• Encadenamientos directos: aquellos sectores que se
relacionan de forma automática al incrementar la producción
de uno de ellos (Ej: sector cárnico - restaurantes)
• Encadenamientos totales: todos los sectores que usan mis
productos o que yo uso de ellos, directa o indirectamente, en
algún proceso productivo (Ej: restaurantes gasolina de los
repartidores)
 Matriz productiva

• Ejercicio: ¿Por qué cree que dentro de la política

económica, una de las prioridades a medio y largo
plazo es el cambio de la matriz productiva?
• Varios países de sudamérica, como Ecuador, tienen
pendiente una gran industrialización que los permita
dejar de depender del sector primario y el petróleo. La
industria permite la elaboración de productos de alto
valor agregado que permite elevar los salarios de sus
trabajadores.
Productividad y competitividad
• La productividad hacer referencia a cuánto son capaces de
generar las empresas y las personas a partir de sus recursos. Es
decir, la productividad estudia cómo convertir X recursos en Y
resultados.
• La productividad media es el promedio del resultado de la
empresa (ventas, beneficios…) respecto a un recurso (capital o
trabajo). Ej: Una empresa produce 100 bienes con 10
trabajadores, luego en promedio producen 10 bienes cada
trabajador. PMeT = 100/10 = 10
• La productividad marginal es el incremento de la producción
que genera un incremento en 1 unidad de alguno de los recursos.
Ej: Una empresa produce 100 bienes con 10 trabajadores, luego
contrata un trabajador adicional y la producción aumenta a 120.
PMg = 120-100 = 20 unidades adicionales que produce el
trabajador contratado.
 Productividad y competitividad
Evolución de la Productividad
• La evolución de la productividad de cada recurso ofrece indicadores
a las empresas de qué recurso deben mejorar.
• Ej: Inicialmente una empresa tiene 10 trabajadores, 5000$ y
produce 10,000$; más tarde la empresa tiene 15 trabajadores,
5000$ y produce 12,000$. La productividad media del capital se ha
incrementado al haber más trabajadores, sin embargo la
productividad media del trabajo ha caido
• PMeL0 = 10,000/10 = 1,000$ ;
• PMeL1 = 12,000/15 = 800$.
• Esto nos llevaría a concluir que los trabajadores son menos
productivos que antes del incremento de la plantilla, por lo que es
necesario reducir la plantilla (si el coste de los 5 trabajadores
adicionales es mayor a 2000$ que han producido adicionalmente) o
incrementar la inversión de 5,000$ para posibilitar que produzcan
más (proporcionar a los trabajadores mejor formación o
maquinaria).
Productividad y competitividad

• Cuando pensamos en mejorar la productividad de una empresa,

podemos tomar la eficiencia de la empresa en dos sentidos:
• Enfoque input: determinamos una cantidad de output o resultado de
la empresa que produce actualmente y tratamos de minimizar los
recursos que utiliza dichas empresa.
• Ej: Una empresa ganadera produce anualmente 8,000.000$ con una
inversión de 8.000 reses y 3000 hectáreas de pasto; mejoramos la
eficiencia si reducimos las reses y las hectáreas de tierra, manteniendo
los 8,000.000$ de resultado.
• Enfoque output: determinamos una cantidad de input o recursos de
la empresa que utiliza actualmente y tratamos de maximizar los
resultados producidos con dichos recursos.
• Ej: Una empresa ganadera produce anualmente 8,000.000$ con una
inversión de 8.000 reses y 3000 hectáreas de pasto; mejoramos la
eficiencia si obtenemos más de 8,000.000$ de resultado con los mismos
recursos de reses y tierras.
 Productividad y competitividad
EXPERIMENTO:
• Debe salir a la pizarra un alumno. Colocarán en la mesa del profesor 20 bolas de
papel. En el otro extremo del aula, colocarán una mochila abierta vacía.
• El estudiante deberá llevar de una en una, todo lo rápido que pueda, en 10
segundos, todas las bolas que pueda. Al finalizar el tiempo, se contarán cuántas
bolas logró introducir.
• Se repetirá el experimento añadiendo alumnos sucesivamente, con la condición de
que todos forman parte de una única “cadena de montaje” hasta que la producción
disminuya.
• En el último caso, se repetirá con los mismos trabajadores, para valorar el efecto
“experiencia”
• A continuación, se repite de nuevo, pero haciendo dos cadenas de montaje (se
dividen en dos líneas, y cada una realiza independientemente el mismo proceso) y
se observa el efecto de esta “innovación de proceso”
• Con el número de bolas extraídas deberán completar la siguiente tabla:
Trabajadores Producto (bolas) Productividad media Productividad marginal

2 Producto Producto/Trabajadores Producción actual - producción anterior

3
Productividad y competitividad

• La competitividad hace referencia a la capacidad para competir

de mi empresa con otras empresas en precios y calidad de los
productos.
• Según el World Economic Forum, en el 2018 en el índice de
competitividad global, Ecuador se encuentra en el 86/140. El
ranking está liderado por EEUU, Singapour, Alemania, Suiza y
Japón.
• La principal vía para mejorar la competitividad es la innovación,
ya que la introducción de nuevos productos y procesos en el
mercado generan mayor rentabilidad
• Ejercicio: piensa en un negocio que emprenderías y cómo
innovarías
• En el siguiente gráfico se detalla la puntuación de Ecuador en los
componentes que evalúa el World Economic Forum para evaluar
el grado de competitividad de los países.
Fuente: World Economic Forum
 Innovación
Invento vs Innovación
• Una innovación es todo aquel invento que genera un impacto económico
positivo en la sociedad. Debe tener aplicabilidad, sino solo es un invento,
pero no innovación.
• Un invento es todo nuevo producto que tiene menor o mayor novedad.
• Ejemplo de inventos que no son innovaciones:
https://www.youtube.com/watch?v=uIi6e_QTDXM
• Ejercicio: Según un estudio de 2014, el 75% de profesiones del futuro
aún no existen. Piense qué profesiones pueden ser. Aquí el enlace al
estudio https://www.eleconomista.es/gestion-
empresarial/noticias/5695373/04/14/El-75-de-las-profesiones-del-futuro-
aun-no-existen-o-se-estan-creando.html
 Innovación
Clasificación de la innovación
• Según su tipología:
• Innovación de producto: cambio en el producto final
• Innovación de proceso: cambios en el proceso productivo
• Innovación organizacional: cambio en la organización de la empresa
• Innovación de marketing: cambios en los mercado o distribución
• Según el grado de innovación:
• Innovación incremental: supone una mejora con cierto grado de
novedad
• Innovación radical: es mucho más extraña pero posee el mayor
grado de innovación. Se presenta cuando un producto representa un
bien absolutamente nuevo y distinto que lo que había anteriormente.
Ejemplo: internet.

Ejercicio: Mencione una innovación de cada tipo.

 Innovación
J.A. Schumpeter
• Es un economista famoso por su
teoría sobre la “Destrucción
creativa”
• Schumpeter sostiene que toda
innovación conlleva en cierta
medida la destrucción de un bien o
un mercado que se queda
obsoleto comparado al nuevo
bien.
Ejemplo: teléfono convencional  teléfono celular
Ejercicio: Piense en mercados que hayan sido
destruidos por creaciones modernas.
 Conclusiones
• El PIB es un buen indicador de crecimiento
económico, pero hay que tener precaución
para usarlo midiendo bienestar. Debe ser
complementado por otros como el Índice de
Desarrollo Humano.