• A partir de las sensaciones y las percepciones se van formando los
procesos superiores del conocimiento, la inteligencia y el lenguaje.
• La inteligencia se desarrolla a partir de informaciones sensoriales y
exploraciones motrices desde los primeros meses. Percepción Gustativa • Funciones mentales implicadas en la diferenciación de los sabores, tal como estímulos dulces, salados, ácidos y amargos, detectados por la lengua. Edad Gusto 0 – 6 años • Existe desde antes del nacimiento. • Ayuda a organizar la relación placer-displacer en el bebé. • Va evolucionando al introducir nuevos sabores y texturas cuando se amplía la dieta alimenticia. Percepción Olfativa • Funciones mentales implicadas en la diferenciación de distintos olores. Edad Olfato 0 – 6 años • Activo desde que el niño empieza a respirar (capta los olores del entorno mediante la respiración) • Ayuda a organizar la relación placer-displacer. • Es muy sensible a los olores fuertes. Percepción Visual • La percepción visual es la interpretación o discriminación de los estímulos externos visuales relacionados con el conocimiento. Previo y el estado emocional del individuo. Edad Visión 0 – 1 mes Atiende a la luz y posiblemente a formas. Limitada capacidad de fijación y músculos ciliares débiles 1 – 2 meses Sigue la luz y objetos en movimiento; atiende a diseños nuevos y complejos; mira a las caras; comienza la coordinación biocular. 2 – 3 meses Hay fijación, convergencia y enfoque; discrimina caras y los colores amarillo, naranja y rojo. 3 – 4 meses Mejora el movimiento de ojos y la agudeza; manipula y mira los objetos 4 – 5 meses Cambia la mirada de los objetos a las partes del cuerpo; trata de alcanzar y moverse hacia los objetos; explora visualmente el ambiente; reconoce caras y objetos que le son familiares; sigue los objetos a través de todo el campo visual.
5 – 6 meses Alcanza y toma objetos lo que indica
coordinación ojo - mano. 6 – 7 meses Cambia la mirada de un objeto a otro; alcanza y recoge objetos caldos, fluido movimiento de ojos. 7 – 8 meses Manipulaobjetos mirando los resultados; observa los movimientos. 9 – 10 meses Muy buena agudeza visual, suave la acomodación; busca objetos ocultos; imita expresiones faciales; juega a mirar.
11 meses – 1½ Refinadas todas las habilidades ópticas;
años encaja juguetes. 1½ - 2 años Empareja objetos, los señala en un libro; imita golpes y acciones. 2 - 2½ años Inspecciona visualmente objetos distantes; imita movimientos de otros; empareja colores y formas iguales; aumenta la duración de la memoria visual; ordena objetos por color; observa.
2½ - 3 años Empareja formas geométricas; dibuja
círculos; encaja círculos, cuadrados y triángulos; inserta palitos en orificios y arma rompecabeza de dos piezas. 3 – 4 años Empareja objetos de la misma forma por el tamaño; buena percepción de profundidad; discrimina la extensión de líneas; copia una cruz, discrimina la mayoría de las formas básicas. 4 – 5 años Coordinación ojo-mano refinada; colorea, recorta y pega; dibuja un cuadrado; percibe constancia de estilo de letras/palabras; asocia palabras con dibulos; lee palabras Percepción Auditiva • Se define como la capacidad de reconocer o interpretar lo que se escucha. Edad Oído Al nacer • Distingue todo tipo de sonidos. • Sensible al tono, timbre y volumen. • Le asustan los ruidos fuertes.
2 meses • Reacciona ante los estímulos auditivos (sonajero,
campana, etc.). 2 a 6 meses • Dirige su cabeza a sonidos familiares.
6 a 12 meses • Balbucea y se interesa por la música.
Edad Oído 2 años • Entiende órdenes sencillas.
3 años • Sabe de donde vienen los sonidos y repite frases
sencillas. 4 años • Cuenta lo que pasa.
5 a 6 años • Mantiene conversaciones elementales.
Percepción Táctil • Funciones mentales implicadas en la identificación de diferencias en las texturas. Edad Tacto 0 a 6 años • Existe desde antes del nacimiento. • Muy importante para la actividad exploratoria del lactante. • Ayuda a organizar el esquema dolor-placer. • Contribuye al desarrollo psicomotriz, afectivo e intelectual del niño. • El canal sensorial es la vía o “camino” a través del cual se trasmite la información sensorial. Esta información es captada en primer lugar por los receptores sensoriales, situados en los órganos de los sentidos. https://www.youtube.com/watch?v=vRalfk5KFVw