FACULTAD DE MEDICINA

HUMANA Y CIENCIAS DE
LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL
DE PSICOLOGÍA HUMANA

z
ECOLOGÍA

Mg. GAYLEE YEMIRA AGUILAR ROQUE

 z
INTRODUCCIÓN
 A comienzos de los años setenta,
el tema medio ambiental se
transforma en una preocupación
ineludible para los gobiernos. •
Los efectos de los problemas
ambientales incidían en
directamente en la salud de
población, de los ecosistemas, y
podrían impactar negativamente
en el desarrollo nacional.
 z
DEFINICIÓN

 Ernst Heackel. alrededor de 1870

• La palabra ecología viene del
griego y significa Oikos = casa,
hogar; y Logos = estudio, de
donde se deduce que ecología
se relaciona con el estudio del
hogar en que habitan una
especie o comunidad biológica.
 z
DEFINICIÓN CLÁSICA
 “La Ecología es la disciplina científica que examina las
relaciones de los organismos con su ambiente pasado, presente
y futuro. Esas relaciones incluyen las respuestas fisiológicas de
los individuos, la estructura y la dinámica de las poblaciones, las
interacciones entre especies, la organización de las
comunidades biológicas y los flujos de materia y energía en los
ecosistemas”.
z
DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA

Ecología evolutiva
Ecología molecular
Ecofisiología
Ecomorfología

Ecología del comportamiento

Ecología del paisaje

Ecología de la conservación
 z
¿POR QUÉ LA ECOLOGÍA ES IMPORTANTE?

 Es importante cuidar nuestro ambiente, nuestro

mundo para mejorar nuestro presente, nuestra
vida, nuestro futuro y el de nuestros
descendientes
 z
NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y OBJETO DE
ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA

 Población: grupo de organismos de la misma especie

que habitan en una determinada zona geográfica
(organismos + medio).
z
COMUNIDAD

 Conjunto de poblaciones de diversas

especies que viven en un espacio o
superficie determinada de la tierra.
 z
ECOSISTEMA

Es la unidad formada por la

totalidad de organismos que
ocupan un medio físico
concreto (un lago, un valle,
un río, un arrecife de coral,
etc.) que se relacionan entre
sí y también con el medio.
 z
BIOSFERA

 Es todo aquel lugar del

planeta en donde los
organismos encuentran
condiciones adecuadas
para vivir, todo el espacio
físico de la tierra donde hay
vida.
 z
NICHO ECOLÓGICO
 Es la posición de que un ser
vivo ocupa dentro del
ecosistema, es decir, es el
papel ecológico que
desempeña el organismo
dentro de los componentes
de cualquier sistema
ecológico.
 z
HÁBITAT

 Se refiere al área
específica del medio
físico en que vive un
organismo, mismo que
puede ser compartido
por otros seres vivos.
 NIVELES
z TRÓFICOS
 La materia y la energía circulan en los ecosistemas en forma de
relaciones tróficas (relaciones alimentarias), que se producen entre
los organismos, vivos o muertos.
 Se representan mediante CADENAS TRÓFICAS, en las que cada
organismo ocupa una posición llamada ESLABONES O NIVELES
TRÓFICOS. Hay tres grandes grupos o niveles tróficos:
a) Productores
b) Consumidores
c) Descomponedores

 Cuando varias cadenas tróficas se entrecruzan forman REDES

TRÓFICAS.
 La representación se puede hacer mediante PIRÁMIDES TRÓFICAS.
 CONSUMIDORES
z

 Estos organismos aprovechan la materia orgánica de los productores para

convertirla en materia orgánica propia.

 Consumidores primarios: Se alimentan de los productores primarios y son los

denominados herbívoros.
• En la tierra, los herbívoros típicos incluyen insectos, reptiles, pájaros y mamíferos.

• En los ecosistemas acuáticos (de agua dulce y salada) los herbívoros son típicamente
pequeños crustáceos y moluscos. Estos, junto con los protozoos forman el
zooplancton, el cual se alimenta del fitoplancton.

 Consumidores secundarios: Este nivel está constituido por animales que comen
otros animales, se alimentan de los herbívoros y por lo tanto son carnívoros, por
ejemplo: halcón, orca, carpa, etc.

 Consumidores terciarios: Se alimentan de los consumidores secundarios, y por

lo tanto también son carnívoros, por ejemplo: león, cocodrilo, etc.
 LAS CADENAS Y LAS REDES TRÓFICAS
Representamos una cadena trófica
• Para representar una cadena trófica, se dibujan
determinados organismos de un ecosistema.
•Mediante flechas se indican las relaciones alimentarias que
se establecen entre ellos. La punta señala el que se comió; y
el origen de la flecha, el que es comido.

Madroño Cernícalo

Es comido por Es comido por

Es comido por
Saltamontes Carbonero
 Representamos una red trófica
• Las redes tróficas se hacen del mismo modo que
las cadenas tróficas, pero teniendo en cuenta las múltiples
relaciones alimentarias en un ecosistema, es decir, que se
establecen interconexiones entre distintas cadenas alimentarias.