Present continuous

El presente continuo en inglés es

una forma verbal muy
utilizada para expresar acciones
que se están produciendo en el
momento, que ocurren en general
o que ocurrirán en un futuro
próximo.
 CONSTRUCCIÓN DEL PRESENTE CONTINUO

Su construcción es la siguiente: sujeto + auxiliar “to be” + raíz del verbo + ing
 USOS DEL PRESENTE CONTINUO

Acciones que se están desarrollando en este mismo momento:

I am reading Yo estoy leyendo un libro (en este

a book. preciso instante)

You are Tú estás jugando al fútbol

playing
football.
Acciones que se están desarrollando alrededor del momento en el que se habla,
aunque no necesariamente en ese preciso instante:

I am studying Yo estoy estudiando francés (me he

French. matriculado en una academia, pero no
necesariamente en este preciso momento
estoy con los libros de francés)
Acciones que van a tener lugar en el futuro próximo y sobre la que se ha tomado una
resolución firme.

En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la acción:

I am going to Yo voy a Londres la próxima semana (la

London next week. acción se va a desarrollar en el futuro
próximo y existe una decisión firme por
mi parte de llevarla a cabo)
Acciones que se repiten con frecuencia. Expresa verdades certeras. En este caso,
la oración viene acompañada del adverbio “always” (siempre):

He is always El está siempre trabajando (con el significado de que

working. trabaja frecuentemente, quizás, incluso,
excesivamente)
La forma
interrogativa:

Hay inversión con el auxiliar "to be" y el sujeto:

Is John working?
(¿John está trabajando?)

Are Mary and her mother swimming?

(¿Están nadando Mary y su madre?)
La forma negativa:

Se emplea la palabra "not" que normalmente puede unirse tanto con el sujeto como el
auxiliar "to be" en la forma contraída:

You're not watching television / You aren't

watching television.
(No estás viendo la tele.)

He's / She's / It's not waiting / He / She / It

isn't waiting.
(No está esperando.)
We're not reading. / We aren't
reading.
(No estamos leyendo.)

They're not playing football. / They

aren't playing football.
(No están jugando al fútbol.)

The computer's not working. / The

computer isn't working.
(No está funcionando el ordenador.)
 FORMAS AFIRMATIVAS, NEGATIVAS E INTERROGATIVAS

Afirmación Negación Interrogación

I am eating I´m not eating Am I eating?

You are eating You aren´t eating Are you eating?

He / she is eating He / she isn´t eating Is he/she eating?

We are eating We aren’t eating Are we eating?

You are eating You aren’t eating Are you eating?

They are eating They aren’t eating Are they eating?

PRESENTE CONTINUO
como futuro
CONCEPTO

 El Presente Continuo lo utilizamos cuando queremos hablar de acciones

que están ocurriendo "ahora" o, en un tiempo cercano a "ahora" o, que no
han terminado. También se utiliza para describir acciones que se están
desarrollando alrededor del momento en el que se habla, aunque no
necesariamente en ese preciso instante.
 Asimismo, se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el
futuro próximo y sobre la que se ha tomado una resolución firme. En este
caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a
desarrollar la acción.
 EJEMPLO

 Yo voy a Londres la próxima semana (la acción se va a desarrollar en el futuro próximo y

existe una decisión firme por mi parte de llevarla a cabo).
El Presente Continuo se construye con el
presente del indicativo del verbo "to be" y
el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo.
Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio I Am
talking, eating, learning, doing, going He,
She, It Is talking, eating, learning, doing,
going You, We, They Are talking, eating,
learning, doing, going.
AFFIRMATIVE SENTENCES

- Con el presente continuo se utilizan dos verbos: la forma correspondiente del

verbo "to be" como verbo auxilar y la forma básica del verbo (el infinitivo)
como verbo principal (más "ing").
- Normalmente, simplemente se añade "ing" al verbo para formar el verbo
principal (Llamado "presente participio" por unos y forma "-ing" por otros). En
los verbos de una sola sílaba que acaban en una vocal y una consonante, se
dobla la consonante: "sit" = "sitting". En los verbos que acaban en una vocal,
una consonante y "e", se quita la "e" y se reemplaza con "ing": "write" =
"writing", "rate" = "rating", "like" = "liking"
Estructura para Formar Frases Afirmativas:
Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerúndio
("-ing").
Ejemplos:
 I'm talking. (Estoy hablando.)
 He's eating. (Está comiendo.)
 They're learning. (Están aprendiendo.)
EJERCICIOS

 I _____________something. Estoy comiendo algo.


You ____________to somebody. Estas hablando con alguien.

He _____________to something. Está escuchando algo. (él)

She_______________ something. Está leyendo algo. (ella)

It ________________somewhere. Va a algún sitio.

You ______________ at something. Mirais algo.

We ______________something. Llevamos algo puesto.
 NEGATIVE CENTENCES
(ORACIONES NEGATIVAS)
es una modalidad enunciativa que
existe en todos los idiomas y que
intenta comunicar que algo no
sucede o no existe. Por ejemplo:
No terminaron a tiempo. Se puede
concebir a la
oración negativa como la
contracara de la oración
afirmativa, que expresa una
afirmación
 EJEMPLO:
• I will not fly to England. • No voy a volar a Inglaterra.

• That is not the way to • Ese no es el camino a Nashville.

Nashville.

• They are not from Ecuador. • No son de Ecuador.

 INTERROGATIVE CENTENCES
(ORACIONES INTERROGATIVAS)
 es un tipo de oración que hace una
pregunta, a diferencia de oraciones
que hacen una declaración, entregan
una orden o expresan una
exclamación. Las oraciones
interrogativas son típicamente
marcadas por la inversión del sujeto y
predicado; es decir el primer verbo en
una frase del verbo aparece antes del
sujeto.
EJEMPLO:

 where do you want to go ¿dónde quiere ir hoy?

today ?
¿Cómo se hizo tan tarde tan pronto?

 How did it get so late so soon ?

¿Es una muchacha buena o muchacha
mala?

 Are you a good girl or bad girl

?