Enfoque Vincular

Sistémico
 Puntos Básicos de la
Entrevista Familiar
 Ficha de Identificación  Mc. Master (Pre y Post Test)
 Composición Familiar  Aproximación diagnóstica e
(Genograma) Integración vincular
 Datos generales y sistémica y Encuadre de
trabajo.
antecedentes
 Presentación de las Sesiones
 Motivo de consulta
de trabajo terapéutico.
 Descripción de las sesiones
 Cierre del Proceso,
 Mapeo de Minuchin. Conclusiones y Puntos de
Discusión.
 Nombre del PI.
 Edad del PI.
 Sexo del PI.
 Grado Escolar y/o ocupacion
del PI.
 Nombre y edad de los padres
o tutores.
 Ocupación de los padres o
tutores.
 Fecha de las entrevistas.
 Lugar de las entrevistas y
Nombre del Psicoterapeuta.
Genograma o Familiograma.
 Representación gráfica de la composición
familiar, en donde se presenta la relación filial
y legal de los integrantes de la familia, así
como su interacción afectiva de aceptación,
distancia, rechazo o ambivalencia.
 Se presenta también el nombre de los
integrantes, la edad, la ocupación, etc.
 Tipo de familia.- Nuclear,  Nivel socioeconómico.-
extensa, reconstruida, con bajo, medio bajo, medio,
“fantasma”, uniparental, medio alto, alto.
etc.  Eventos relevantes y/o
 Tipo de cultura.- Urbana, significativos para la
rural, rural-urbano, familia.- muertes
urbano-rural. recientes o no
 Nivel académico familiar.-
elaboradas, pérdida de
Analfabetismo, educación trabajo, enfermedades o
básica, media, superior, padecimientos
postgrado. inesperados o crónicos,
migración, etc.
Razón o razones por las que
la familia solicita asistencia
preventiva, curativa o ambas.
 Geografía familiar.- Se grafica el lugar en donde cada
integrante de la familia se sentó durante la entrevista, para
observar desde la comunicación analógica, las posibles
alianzas, colusiones, conflictos, alejamientos, etc.

 Material referido.- es lo que la familia refiere verbalmente

durante la sesión.

 Material observado.- es la interacción analógica y vincular

familiar observada durante la entrevista.
 Representación gráfica desde la simbología
de Minuchin S. de las diferentes
interacciones presentes en los integrantes de
una familia.

 Los gráficos estarán fundamentados en los

símbolos de esposo, esposa, padre, madre,
hijo (a), hijo (a) parental, límites claros,
rígidos y difusos; así como de los símbolos
de colusión, alianza, sobre-involucración,
conflicto, alejamiento.
 Identificación del problema.
 Comunicación.
 Roles.
 Involucramiento afectivo.
 Expresión afectiva .
 Control de Conductas.
Dimensiones Concepto Pasos o estilos Observaciones
Habilidad de la familia para 1. Identificación del problema (X) La familia parece que
Solución de
1.
resolver problemas 2. Comunicación del problema a (X) ahora puede identificar
problemas manteniendo la persona (s) que tiene problemas,
el funcionamiento eficaz de la adecuada (s) (X) comunicarlo a las
familia. 3. Desarrollo de alternativas de (X) personas adecuadas,
Los problemas familiares acción (X) desarrollar estrategias
pueden ser 4. Decisión de alguna alternativa. ( ) y acciones. Aun no han
divididos en: 5. Acción. ( ) ejercitado el monitoreo
1. Instrumentales 6. Monitorear la acción. familiar de las acciones
2. Afectivos 7. Evaluación del éxito alcanzado ni han visto si se tiene o
no éxito
Área: Cuatro estilos de comunicación: La comunicación oscila
2. Comunicación 1. Instrumental. 1. Clara y directa (X) mayormente en tres
2. Afectivo 2. Clara e indirecta (X) niveles y en el
3. Enmascarada y directa (X) subsistema parental y
4. Enmascarada e indirecta. ( filial, va teniendo
) mayor presencia la
comunicación clara y
directa
A. Instrumental. Los roles, son asignados
3 . Roles Dos tipos de 1. Provisión de recursos (X) por el subsistema
funciones B. Afectivos (X)
parental hacia los hijos,
ahora se presenta cierto
1. Crianza y sustento.
familiares: 2. Gratificación sexual adulta.
( ) respaldo entre los
padres y estos se
1. Instrumentales (X) muestran muy capaces
2. Afectivos C. Combinadas. ( ) en cuanto a su rol de
manutención y
1. Desarrollo personal administración de los
(habilidades de vida) recursos
instrumentales de la
2. Mantenimiento y casa. Ahora se está
manejo del sistema incorporando a estas
áreas la parte afectiva.
Dimensiones Concepto Pasos o estilos Observacion
es
4. Respuesta Dos agrupamientos: 1. Emocionesbienestar (X) Se presentan
1. Expresión de sentimientos (X) ambos tipos de
afectiva de bienestar 2. Emociones de
malestar sentimientos y
2. Expresión de sentimientos
de emergencia. empieza a tener
mayor presencia
los afectos de
bienestar.
5. Involucramiento Rango de involucramiento 1.
Ausencia de (X) Hay un mayor
con seis estilos identificados:
involucramiento ( involucramiento
afectivo. 2. Involucramiento )
más empático
(X)
exento de sentimiento (X) entre la pareja
3. Involucramiento (X) parental para sus
narcisista ( funciones e
4. Involucramiento ) interacción con los
empático hijos.
5. Sobreinvolucramiento
6. Involucramiento
simbiótico
6. Control de Tres áreas: 1. Cuatro estilos: Se presenta una
comportamiento Situaciones peligrosas, 1. Rígido (X combinación de
2. Encontrar y expresar 2. 2.Flexible ) tipos de control de
necesidades e impulsos 3. Laxo (X conductas, pero va
psicobiológicos y 3. 4. Caótico ) teniendo más
comportamiento (X espacio el control
socializador ) flexible entre los
( padres hacia los
) hijos.
 Análisis de las entrevistas familiares
desde una óptica vincular sistémica.
 Integración vincular sistémica.
Análisis y reflexión grupal supervisada
de la experiencia de trabajo.