“Cuando me preguntaron sobre algún

arma capaz de Contrarrestar el poder

de la bomba atómica yo Sugerí la
mejor de todas: La paz”.
Albert Einstein (1879-1955) Científico
alemán.

Lic. Flor Alba Rodríguez

Contenidos de la Unidad 3

Construcción de Frecuencias Frecuencias relativas

tablas de frecuencias absolutas de clase de clase

Representación
Intervalos de clase y
gráfica de una
puntos medios de Histogramas
distribución de
clase
frecuencias

Polígono de Distribución gráfica

Practica de la unidad
frecuencias de frecuencias
 En la tabla aparecerán diversas
columnas, siendo habitual colocar de
izquierda a derecha el valor de la
variable, la marca de clase (para datos
agrupados) y las frecuencias absolutas y
relativas.
La distribución de frecuencias o tabla de
frecuencias es una ordenación en forma
de tabla de los datos estadísticos,
asignando a cada dato su frecuencia
correspondiente.
El número de veces que aparece un valor, se
representa con 𝑓𝑖 donde el subíndice
representa cada uno de los valores. La suma
de las frecuencias absolutas es igual al
número total de datos, representado por 𝑁
.

𝑓1 + 𝑓2 + 𝑓3 + ⋯ + 𝑓𝑛 = N
EJEMPLO. Vamos a hacer un recuento de
datos y ver su frecuencia relativa en el
caso siguiente: Hemos preguntado a los
22 alumnos y alumnas de clase sobre cuál
será el resultado del próximo partido entre
el Pasto y el rival BB…., obteniendo estos
resultados:
.
Frecuencia acumulada

La frecuencia acumulada es la suma de las

frecuencias absolutas de todos los valores
inferiores o iguales al valor considerado. Se
representa por Fi.
 TABLA 1: Toma de datos

G P E E G G P E G P
E E P G P P E G E G
G G

Dónde:

1) G; Gana el equipo de casa.

2) 2) E; Empatan.
3) 3) P; Pierde el equipo de casa.

Efectuamos el recuento de los datos, anotando el

número de veces que ha aparecido cada uno de los
resultados.
TABLA 2: Recuento de datos

N° RESULTADO DEL NÚMERO DE RECUENTO

PARTIDO VECES QUE SE
HA DADO

1 G ///////// 9
2 E /////// 7
3 P ////// 6
TORAL N= 22
Ahora construyamos una tabla, llamada tabla
de frecuencias, en la segunda columna
podemos escribir las frecuencias absolutas
para cada evento.
TABLA 3: Frecuencia absoluta y acumulada
N° RESULTADO DEL FRECUENCIA FRECUENCIA
PARTIDO ABSOLUTA ABSOLUTA
(F) (FA) (fi)

1 G 9 9
2 E 7 16
3 P 6 22
TORAL N= 22
El resultado de dividir la frecuencia absoluta
de un determinado valor entre el número
total de datos, se representa por 𝑛𝑖 . La suma
de la frecuencias relativas es igual a 1. Lo
cual puede verse fácilmente si se factoriza 𝑁.
fi
𝑛𝑖 =
𝑁
La frecuencia relativa acumulada es el
cociente entre la frecuencia acumulada
de un determinado valor y el número
total de datos. Se puede expresar en
tantos por ciento.
TABLA 3: Frecuencia relativa y acumulada

N° RESULTADO DEL FRECUENCI FRECUENCI FRECUENCI FRECUENCI

PARTIDO A A A A
ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA
(f) ACUMULA (n) ACULULAD
DA A (fi)
(FA) (fi)

1 G 9 9 0,41 0,41
2 E 7 16 0,32 0,73
3 P 6 22 0,27 1
TORAL N= 22 1
EJEMPLO. Durante el mes de julio, en una
ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29,
30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31,
34, 33, 33, 29, 29.

En la primera columna de la tabla colocamos la

variable ordenada de menor a mayor.
xi fi Fi ni Ni
27 1 1 0.032 0.032
28 2 3 0.065 0.097
29 6 9 0.194 0.290
30 7 16 0.226 0.516
31 8 24 0.258 0.774
32 3 27 0.097 0.871
33 3 30 0.097 0.968
34 1 31 0.032 1
31 1
La distribución de frecuencias
agrupadas o tabla con datos agrupados se
emplea si las variables toman un número
grande de valores o la variable es continua.
Se agrupan los valores en intervalos que
tengan la misma amplitud denominados
clases.
A cada clase se le asigna su frecuencia
correspondiente.
Intervalos de clase y puntos medios de clase

Los intervalos de clase se emplean si las variables

toman un número grande de valores o la variable
es continua.
Se agrupan los valores en intervalos que tengan la
misma amplitud denominados clases. A cada
clase se le asigna su frecuencia correspondiente.
1) Calcule el Rango (R).- También se llama recorrido o amplitud
total. Es la diferencia entre el valor mayor y el menor de los datos.
𝑅 = 𝑥𝑚á𝑚 − 𝑥𝑚𝑖𝑛
2) Seleccione el Número de Intervalos de Clase (k).- No debe
ser menor de 5 y mayor de 12, ya que un número mayor o menor de
clases podría oscurecer el comportamiento de los datos. Para calcular el
número de intervalos se aplica la regla de Sturges:
𝑘 = 1 + 3,32*log (n)
3) Calcule el Ancho del Intervalo (A).- Se obtiene dividiendo el
Rango para el número de intervalos
𝑅
A=
𝑘
Si una distribución de 40 datos el valor mayor
es 41 y el menor es 20 se tiene:
𝑘 = 41 − 20
𝑘 = 21
Calculando el número de intervalos se obtiene:
𝑘 = 1 + 3,32*log (n)
𝑘 = 1 + 3,32*log (40)
𝑘 = 6,32, = 6
 Calculando el ancho se obtiene:

𝑅
A=
𝑘

21
A=
6

A= 3,5

Redondeando se obtiene: A = 4
Marca de clase

La marca de clase es el punto medio de cada

intervalo y es el valor que representa a todo el
intervalo para el cálculo de algunos parámetros.
Construcción de una tabla con Intervalos de
clase
3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29,
25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11, 13, 22,
27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32,
13.
Marca de clase
INTERVAL MARCA DE fi Fi ni Ni
O CLASE
0–5 2,5 1 1 0,025 0,025
5 – 10 7,5 1 2 0,025 0,050
10 – 15 12,5 3 5 0,075 0,125
15 – 20 17,5 3 8 0,075 0,200
20 – 25 22,5 3 11 0,075 0,2775
25 – 30 27,5 6 17 0,150 0,425
30 – 35 32,5 7 24 0,175 0,600
35 – 40 37,5 10 34 0,250 0,850
40 – 45 42,5 4 38 0,100 0,950
45 – 50 47,5 2 40 0,050 1
𝞢 10 1
Representación gráfica de una distribución
de frecuencias
Haz una tabla de frecuencias con los resultados
obtenidos al preguntar a 40 personas sobre el
número de libros leídos en el último mes.
Nº de libros leídos 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 1 1, 1, 1, 1, 1,
1, 1, 1 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2 2, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3 3, 3,
3, 3, 3, 3, 4, 4
Se recuentan los datos y se anotan las
frecuencias:
Representación gráfica de una distribución
de frecuencias
CANTIDAD FRECUENCIA
DE ABSOLUTAS
RECHAZOS fi
0 4
1 12
2 14
3 8
4 2
TOTAL 40
 Histogramas
Un histograma es una representación gráfica mediante
rectángulos adosados, de altura proporcional a la
frecuencia absoluta. Se utiliza cuando los datos son
cuantitativos continuos o cuantitativos discretos y toma
muchos valores diferentes.
Ejemplo El histograma correspondiente a los datos del
ejemplo anterior se representa en el margen
Polígono de frecuencias
Un polígono de frecuencias o lineal es una representación
que se realiza uniendo con una línea poligonal los extremos
superiores de las barras en un diagrama de barras. Se utiliza
con datos cualitativos y cuantitativos discretos.
Ejemplo:
El polígono de frecuencias correspondiente al ejemplo
anterior se representa en el margen.