Factores que afectan a la igualdad social y educativa en España.
La crisis española favorece la exclusión social, viendo sus mayores tasas durante esta.
Exclusión social y educativa en España. Factores no situados en la escuela:
-El contexto socioeconómico de las familias y el nivel de formación de los padres del niño.
-Cantidad de gastos “extraescolares”, como libros de texto.
-La medida en que las familias se implican en los centros educativos y en la educación de
sus hijos.
-Las Comunidades menos afectadas en 2014 y 2015 fueron Navarra y País Vasco.
-Las Comunidades más afectadas se sitúan en la zona sur de la península, además
de incluir las islas Canarias y Ceuta y Melilla. A pesar de ello, Andalucía parece la más afectada.
-El máximo de exclusión social ha sido en 2014, llegando al 29,2%.
Medios de comunicación masiva. Resultan también un factor de exclusión.
-La televisión y el internet son los más destacables, uno por veteranía y otro por novedad.
-Tener en cuenta la diferencia entre un buen uso o un mal uso de estos medios.
-Tener en cuenta la programación y los estereotipos que puede tener la televisión especialmente,
entre otras cosas, sabiendo que hasta los anuncios están plagados de estereotipos.
-A pesar de los problemas que puedan generar, nadie duda de las TICS para extenderlas
al ámbito educativo.
-El internet ha creado las redes sociales, un factor más que favorece la exclusión en ocasiones.
-El uso del internet en el aula puede ayudar al alumno a aprender a la vez que le ´puede provocar
distracción debido a su mal uso.
Últimas conclusiones
-Gran mejora en inclusión social, pero mejorable.
-Nuevos factores de exclusión social que tenemos que tratar de solucionar,
como las redes sociales.
-La programación española necesita fijarse en otros paises como Suecia
para conseguir una programación y un horario más acorde para los niños.
-Escuela y su exterior deben trabajar unidos para eliminar todo factor que
genere desigualdad.