ESPECIALIDAD: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

III SEMESTRE

Hombre y Recursos Naturales

UNIDAD DIDACTICA
MEDIO AMBIENTE Y
DESARROLLO SOSTENIBLE

Docente: Ing. Oscar Miguel Escobar Baquerizo

 Los recursos naturales ¿Qué son?
 Materiales de la
naturaleza que el
hombre puede
utilizar para
satisfacer sus
necesidades.
Los recursos naturales ¿Qué son?

 Fuente de
materias primas
que
transformadas
sirven para
producir bienes
muy diversos.
En la economía...
 Una economía
es un sistema
de producción,
distribución y
consumo de
bienes
económico
En la economía...
 Bien económico es
cualquier bien
material o servicio
que proporciona
satisfacción a la
gente.
El bienestar de la gente : depende de ...
Bienes Económicos

Artículos materiales Servicios

Como: alimento, gasolina, Como: cuidados, educación,
autos y televisores. defensa, seguridad y limpieza

Los cuales, directa o

indirectamente, se basan
en los Recursos Naturales
El mundo en que vivimos
 La corteza terrestre es muy delgada; más lo es la biosfera
La corteza continental llega hasta los 70 km de
profundidad.; la vida se encuentra en una franja de 35 km
La corteza terrestre es dinámica
Donde hacen contacto placas tectónicas
surge o desaparece roca
Tectonismo y energía solar: origen de los ciclos biogeoquímicos
 Factores ambientales bióticos
• Relaciones intraespecíficas (sexuales,
agrupamiento, organización)
• Relaciones interespecíficas (mutua
tolerancia y convivencia, asociación,
depredación/parasitismo)
• Influencia de la Vegetación (alimento,
sombra, refugio, nidificación, cobertura)
• Densidad poblacional
• Especie humana
Los recursos naturales vienen “en paquete”
Las partes del paquete están ‘linkeadas’
La Ecología

“el estudio de
las relaciones
de los
organismos
vivientes
entre sí y con
su entorno”
Ecosistema es...
“...comunidad de organismos y su
ambiente físico interactuando en
forma dinámica como una unidad ”
El ecosistema lleva a cabo funciones esenciales
 Los ciclos biogeoquímicos sostienen la vida

 ciclo del carbono

 ciclo del nitrógeno
 ciclo del fósforo
 ciclo del potasio
 ciclo del cobre

Ciclo del nitrógeno

Historia del hombre y su medio
Nuestros ancestros eran cazadores y recolectores
Hace 40 mil años los grupos
eran pequeños, sobrevivían
en base a plantas silvestres
colectadas cerca de sus
moradas y a animales
salvajes que atrapaban y
mataban.
Ellos se trasladaban a otros
lugares cuando escaseaba la
comida, llevando sus pocas
pertenencias
Nuestros ancestros conocían el ritmo de la naturaleza
Los ciclos naturales,
(estaciones, épocas de
floración y semillación,
reproducción y migración
de los animales), eran
conocidos perfectamente
y formaban parte del
ritmo de vida natural de
estos humanos.
 La energía empleada por personas entonces era limitada
La energía que la
humanidad utilizaba
provenía
únicamente de dos
fuentes:
la luz del Sol
capturada en el leño
de las plantas, y
la propia fuerza
muscular.
Para acrecentar su poder sobre su entorno se asoció...
 El primer animal que
el hombre pudo
domesticar fué el
perro
 La ayuda del perro
permitió a nuestros
antepasados acabar a
otros homínidos de
igual nivel evolutivo
(los Neandertales)
El gran salto tecnológico ocurrió hace 18 mil años

 La domesticación
de la cabra es el
primer logro como
ganadero
 Luego vendría la
domesticación de
vegetales, que lo
convierten en
agricultor
 Con nuevos socios, el hombre logró mayor bienestar
Se estableció en un
lugar
Pudo acumular
excedentes para
intercambiar
Inglaterra:
Modelo de un
centro
poblado de la
edad de
hierro
 Con nuevos socios, aumentó la energía utilizable...
 Ya no era
necesario el
trabajo de todos
en el campo
 Se especializó el
trabajo y
surgieron los
oficios
 ...el hombre se estableció, construyó centros poblados...
Jericó, ciudad bíblica, es el más antiguo centro
poblado (9 mil años).
 Excedentes y carencias dieron origen a clanes y guerras
La tierra y los
excedentes de la
producción se tornaron
bienes valiosos.
Surgieron líderes que
organizaron grupos
armados que
protegieron a unos y
sometieron a otros.
Se construyeron
murallas y fuertes
encerrando pueblos.
Al organizarse las comunidades, surgieron las urbes
Se expandieron los confines del mundo
 Otro salto tecnológico: la máquina de vapor
Al aprovechar la
fuerza del vapor se
dió un paso
tecnológico muy
importante. Las
primeras máquinas
fueron inventadas en
1690 pero recién
hubo un desarrollo
significativo 70 años
después.
La industrialización aceleró el cambio

Las fábricas que antes

dependían directamente
del agua como fuente de
energía, tuvieron, a partir
de la máquina de vapor,
independencia para
establecerse, pudiendo
ubicarse ahora más cerca
de las ciudades.
 La humanidad se fue alejando de la Naturaleza

El hombre dejó de
estar cerca de la
tierra, y procuraba
sustituir
intensivamente el
paisaje natural por
prados para la crianza
de ganado, y por
tierras de labranza.
 Expansión de los dominios del hombre

Hace 8 mil años, 40% de los continentes eran bosques.

Por obra del hombre se redujo la extensión inicial de
estos, de 50 a 35 millones de ha (24% de los continentes)
Y, ¿qué significaron los recursos naturales para el
hombre peruano?
Las primeras culturas: primero costa, luego sierra

 Ya hacia 11,000 a.C. habían pequeñas

comunidades costeñas pesqueras y
agrícolas.
 Caral (Supe, 4000 años a.C.):
agricultores, artesanos, pescadores,
urbe.
 Culturas Chavín (900 a.C.), Moche y
Nazca (300 a.C.), Huari y Tiahuanaco
(600 d.C.), y Chimú (siglo XI) preceden
al estado quechua.
 Los quechuas, gobernados por los
incas, surgen en las montañas de
Cusco (siglo XI), expandiéndose a gran
escala en el siglo XV.
 Imperio Incaico: organización y tecnología productiva
 Pachacutec extendió el imperio
por los cuatro suyos (regiones).
 La producción y el intercambio
de fuerza laboral se debían al
ayllu, clan de familias
emparentadas que se daban
ayuda mutua (ayni), que hacían
faenas comunales (minca) y
servían al Inca por turnos (mita,
que éste despues retribuía).
 La agricultura era avanzada.
Tenían gran infraestructura de
producción, transporte,
almacenamiento.
 La economía en el Virreinato se basó en el trabajo del indio
 Los conquistadores impusieron
una mita diferente, negativa
para los indígenas, con sueldo
en vez de retribución.
 Había distintos tipos de mita. La
más importante fué la minera,
que se concentró básicamente
en la producción en las minas
de plata.
 La agricultura del virreinato,
tanto comercial como de
panllevar, se concentró en los
valles. Se abandonó los
andenes y muchos cultivos
autóctonos.
 Inicios de la epoca republicana y economía de los RRNN
La independencia significó la pérdida de acceso a mercados de
productos agrícolas. Ello, unido a la crisis fiscal del Estado
propició la siguiente situación:
 Fuertes cargas tributarias a  Sobresale autonomía
económica de Arequipa, en
la mi-nería de plata, que exportación de fibras de
terminó estan-cada; auquénidos, lana de oveja y en
 Crisis en las haciendas por productos agrícolas, mediante
la pér-dida de la demanda las férias;
por alimentos de las
grandes ciudades mineras;
 Fuga de capitales con
españoles hacendados
salidos masivamente;
 Especialización regional en
la producción agraria;
 El guano y los otros recursos – soporte de la economía nacional
El guano se explotó cuando
el Perú buscaba salir de la
crisis desde la independencia.
Luego vino el áuge de la
explota-ción del salitre y la
guerra con Chile.

La Nación peruana, después de la guerra

quedó empobrecida. Se desarrollaron
centros agrícolas especializados:
Haciendas cañeras evolucionaron hasta
llegar a configurar ‘complejos azucareros’;
otras, princi-palmente costeñas, se
dedicaron a la producción de algodón
para abastecer fábricas de tejidos;
 La economía en el siglo XX se basó en la extracción de RRNN
La economía peruana ha sido soportada principalmente por el
aprovechamiento de recursos que sólo recibían una
transformación primaria. Se desarrolló una economía
extractiva que comprendió:

Extracción de maderas finas

Extracción de palo de rosa

Explotación del petróleo

Minería (Ag, Au, Pb, Cu, Zn)

Extracción y comercio del

caucho
Pesca extractiva

Caza comercial
Uña de gato
En los 70 el ‘Perú país pesquero’ olvidó que...
 ...y aprendió que alejarse de la Naturaleza cuesta
La sobrepesca de la anchoveta llevaba ya varios
años cuando en 1972 un Niño precipitó el
anunciado desastre.
 La industria pesquera quebró
 La economía del Perú perdió para siempre
una importante fuente de empleos y divisas
 La anchoveta no se recuperó jamás; la
sardina ocupa el nicho de esa especie
 Hombre (necio) versus
Hombre (sabio)

aplica agricultura intensiva de alto insumo

adopta “eficiente” sistema de pesca de arrastre
defiende extracción selectiva de madera

mejora métodos tradicionales de cultivo

desarrolla piscicultura
promueve manejo forestal
Repasemos conceptos...
 Interrelaciones hombre-naturaleza
MEDIO GEOGRÁFICO

Factores Físicos

Situación geográfica

Clima

Suelo

Agua

Factores Biológicos

Flora

Fauna

Vida humana
Interrelaciones hombre-naturaleza
 Interrelaciones hombre-naturaleza

por siglos...

Fuentes energéticas:
• Esclavos
• Tracción animal
• Bosques
• Viento
• Caídas de agua.
 Interrelaciones hombre-naturaleza

A partir de los años 1900,

el desarrollo social ha
girado alrededor del
petroleo.
 Interrelaciones hombre-naturaleza

La transformación del
medio geográfico invo-
lucra no sólo energía,
sino muchos otros re-
cursos
Si quisieramos clasificar los recursos naturales...
 Segun su durabilidad

Recursos Naturales •Tienen la capacidad de

regenerarse, siempre y cuando si se
les aproveche bien, sin excesos que
puedan llevarlos a su destrucción o
Renovables degradación.
•Se acaban conforme se extraen y
No Renovables aprovechan. Si se regeneran lo
hacen a una velocidad tan reducida
que no puede medirse en una
Inagotables escala humana.
•Se renuevan constantemente.
 Segun su naturaleza biológica
Recursos Naturales
• Los seres vivos en
todas sus formas.
Bióticos

Abióticos • Sustancias minerales,

carentes de vida pero
base para la
construcción de los
seres vivos.
 Segun su importancia para la supervivencia
Recursos Naturales • Aquellos cuya escasez
puede ser perjudicial y
aún fatal para la
Esenciales
supervivencia humana
No esenciales

• Recursos de los que se

puede prescindir sin que
ello signifique menoscabo
de la salud o que ponga
en riesgo la vida
 Segun su disponibilidad

Recursos Naturales • Su disponibilidad actual y

próxima está asegurada.
Abundantes

Escasos • Su existencia es limitada o

por las características de
su aprovechamiento va
camino de la desaparición
 Biomas: producto del Clima
 Las diferencias de
insolación según la
latitud
 La distribución de las
masas continental y
oceánica
 Los flujos de energía
océano y atmósfera
Bosques...
Bosques...
Bosques...
Bosques...
Deforestación...
Deforestación = pérdida de biodiversidad
Frutos de
sapotaceas

Etnobotánica
DeforestaciónDesiertos
Desertificación 
Suelos...
Suelos...
Suelos...
Suelos...
Degradación de suelos
Erosión de suelos
Suelos productivos = bienestar
Suelos improductivos = sufrimiento
Para conservar los suelos: usarlos
según su capacidad
Capacidad de ser utilizado en usos agropecuarios
Cultivos de Aprovecha-
Clas ificación Cultivos frutales y miento
de l s ue lo intensivos otros perma- Pastoreo de forestal
anuales nentes ganado maderable
A Sí Sí Sí Sí
C No Sí Sí Sí
P No No Sí Sí
F No No No Sí
X No No No No

Extensión superficial

Clasificación
del suelo
km 2 Porciento
A 48,000 3.7%
C 27,070 2.1%
P 179,160 14.0%
F 486,960 37.9%
X 543,006 42.3%
Proteger áreas para:
 Conservar muestras de la
biodiversidad
 Recordar hechos históricos
 Otorgar a comunidades áreas
para vivir
 Proteger áreas productivas
 Mantener paisajes
representativos
¾ partes de la superficie terrestre cubiertas de
agua
Agua, cuencas, hidroeléctricas
El agua ¿qué la hace tan especial?

H 2O
Agua potable
Agua en navegación, riego, uso doméstico
Agua, precipitación, pronósticos
No nos alejemos de la vida