EL SUSTANTIVO-EL ADJETIVO-EL PRONOMBRE

Ciclo verano rosarino 2020-Comunicación

 Es la clasificación de las palabras de acuerdo de la función que cumplen dentro de
una oración.

Juan juega con la pelota

El nombre del La acción que se El nexo que une Aquella que El objeto
individuo realiza palabras determina el género

 Categorías:
 Sustantivos, adjetivos y pronombres.
 Determinantes, preposiciones y conjunciones.
 Verbos y adverbios.
 Es la palabra que sirve para nombrar a las personas, los lugares, otros seres vivos,
las cosas, o las partes de las cosas, y realidades del pensamiento.
 Estas palabras pueden variar en género y número.
 Clases de sustantivos:
 Propios: nombre particular. [ Isabel, Francia, Matemáticas ]
 Comunes: nombre popular, genérico. [ golpe, jugador, alumno ]
 Individuales: nombre unitario. [ pez, paloma, cerdo ]
 Colectivos: nombre colectivo. [ cardumen, bandada, piara ]
 Concretos: seres reales y representables. [ viento, sonido, luces, mesa ]
 Abstractos: indican conceptos. [ belleza, amor, amistad ]
 Simples: una sola palabra. [ uñas, sol, punta ]
 Compuestos: unión de dos palabras o raíces. [cortaúñas, parasol, sacapuntas]
 Accidentes de género:
 Doble forma: solo varía la parte final (sufijo). [ actor-actriz, héroe-heroína ]
 Epicenos: agrega macho o hembra. [ cóndor macho-cóndor hembra ]
 Heterónimos: cambia toda la palabra. [ toro-vaca, varón-mujer ]
 Común a dos: cambia el artículo. [ el espía-la espía ]
 Una sola forma: solo tiene un género. [ el lápiz, la jarra, el cordel ]
 Ambiguo: cambia de género, pero no de significado. [ el mar-la mar ]
 Accidentes de número:
 Plural con –s: si terminan en –a, –e y –o. [ oso-osos ]
 Plural con –es: si terminan en consonantes y en las vocales –í y –ú. [ maníes ]
 Plural con artículo: si terminan en –t, –x y –s. [ las tesis ]
 Es aquella palabra que explica cómo es el sustantivo; es decir, indica las
características (forma, tamaño, color, etc.) o los estados de ánimos o rasgos de la
personalidad (alegre, triste, gruñón, etc.).
 Estas palabras pueden variar en género y número, puesto que tienen que
concordar con los sustantivos.
 Gato dormilón—gata dormilona / gatos dormilones—gatas dormilonas

 Clases de adjetivos:
 Explicativos: se ubica antes del sustantivo. Solo describe cómo es el sustantivo.
 El duro mármol, la oscura noche, el árido desierto.
 Especificativos: se ubica después del sustantivo. Señala una oposición frente a algo.
 La casa nueva, la casa bella, la casa remodelada
 Grados de significación:
 Positivo: El que se expresa de forma natural. [ el animal feroz, la mujer bella ]

 Comparativo:

De superioridad más que

De inferioridad menos ALTA que
De igualdad tan como

 Superlativo:
 De relativo: Expresa una cualidad en su forma superior, pero con un límite semántico (“de”)
[ La más alta del salón ]
 De absoluto: Expresa la cualidad en su grado máximo.
[ Muy alta, sumamente alta, excesivamente alta ]
 Sintéticos: Formas en positivo que acaban en -ísimo o -érrimo.
[ negro-nigérrimo, libre-libérrimo, ardiente-ardentísimo, cruel-crudelísimo ]
 El pronombre es una categoría que no presenta un significado fijo, sino meramente
ocasional. Es decir, su contenido dependerá del contexto lingüístico o
extralingüístico.
 Esta palabra remplaza al sustantivo, por ello varía en género, número y persona.
 Clasificación de los pronombres:
 Personales: Señalan a las personas que intervienen en una conversación.
 Primera persona: yo
 Segunda persona: tú
 Tercera persona: él
 Determinativos: Precisa o limita el significado.
 Demostrativos: este, ese, aquel, etc.
 Posesivos: mío, tuyo, suyo, etc.
 Numerales: uno, dos, tres, primero, media, doble, etc.
 Relativos: son aquellos que introducen oraciones dentro de otras.
[ cual, cuales, que, quien, quienes, cuyo, donde, como, etc.]
 Los animales que viven en el zoológico estaban descuidados.

 Enfáticos: indican pregunta o admiración.

[ cuál, cuáles, qué, quién, quiénes, dónde, cómo, etc.]
 ¿Qué dices ahora?