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Edinara Leão
Doutora- UFSM
Com o processo
educativo nas mãos
Formar-se é um processo educativo que
está nas mãos do próprio formando,
que respeita a sua singularidade e que
busca ampliar as suas qualidades na
intenção de transformar a sociedade
em que vive.
Como aprender a conhecer
e a ser
• Como formar uma inteligência crítica, bem-
estruturada, em vez de um armazém entulhado de
conhecimentos?
• A CULTURA DA INFORMAÇÃO - Como afirma
Libâneo (2001): “A inteligência e a memória
navegam com a velocidade parecida com a
da luz, de modo que nada se lhe adere. É
pura sensação. Adrenalina em vez de
pensamento”.
• Nesse momento, entra o que significa
aprender a conhecer e aprender a ser.
• APRENDER A RELACIONAR E A
CONTEXTUALIZAR - O segredo de aprender a
conhecer é saber estabelecer relações e
contextualizar. Há um pensar e saber cada vez
mais especializado, mais compartimentalizado.
“Complexidade não significa dispersão, mas
conexão entre os elementos. Libâneo afirma que
o pensamento não se perde nunca no
momentâneo. Em vez de dizer que só existe o
presente, afirma-se o contrário. O presente não
existe. Ele é passado condensado e é futuro
anunciado. Vê-lo sempre assim é aprender a
conhecer. Pensa quem sabe perguntar-se a si e
à realidade. O processo educativo é o jogo de
levantar perguntas, buscar respostas, e sobre
elas continuar perguntando.
• Um bom ensino de línguas exige
LEITURA do professor para promover o
RECONHECIMENTO DE SI NAS OBRAS
LITERÁRIAS - Aprendemos a pensar em
profundidade sobre o amor, a morte, a
liberdade, o sofrimento, a injustiça e
tantas outras experiências básicas da
condição humana.
• “Ler é imenso privilégio. Aprende-se a
pensar lendo os pensadores”.
• Aprender leva em conta A LIÇÃO DAS
COISAS E DOS OBJETOS - As coisas
educam-nos o sentido de observação.
Isolados diante de monitores de TV e
internet, nossos sentidos vivem dos
estímulos artificiais, virtuais.
• “Educar a observação é caminho do
pensar”. A maior lição das coisas é
ensinar-nos a contemplar. Só aprende
conhecer e ser quem aprendeu a
contemplar.
• Para promover o currículo é necessário:
• 1. APRENDER A ANALISAR E SINTETIZAR -
“Pensar é analisar e sintetizar, separar e unir”. A
inteligência analítica procura perceber a distinção
de uma coisa e outra. A inteligência sintética
tenta recuperar dessas análises os pontos em
comum, de aproximação.
• 2. TER CAPACIDADE DE RELACIONAR -
Relacionar é superar uma visão dualista que
pensa o mundo sempre divididamente entre
sujeito e objeto, matéria e espírito, razão e
emoção, feminino e masculino, mente e corpo,
ensinar e aprender.
• 3. SABER VIVER NUM MUNDO DE
INCERTEZAS - Com a pós-modernidade, a
incerteza estabeleceu-se definitivamente no
campo do conhecimento. Rompe-se a evidência
da relação causa e efeito, de modo que uma
causa produz efeitos diversos conforme as
circunstâncias e de forma imprevisível.
• O OCULTAMENTO DE SI - Não se
expondo, o professor não pode ser, na
verdade, nem amado nem rejeitado.
Prefere renunciar ao amor a ser excluído.
Ser um profissional preparado é saber
enfrentar-se na verdade de si.
• ENFRENTAMENTO DA MÍDIA E DA CULTURA
MODERNA – Ser professor hoje implica uma
tarefa singular de saber situar-se diante da
terrível força inculcadora dos novos meios de
comunicação. Implica necessariamente uma
postura crítica diante dessa cultura massificada,
vulgarizada, banalizada.
• Há, portanto, bons motivos para investir cada vez mais nesse
“capital humano”, acreditando na sabedoria das crianças e dos
jovens, criando condições para que desenvolvam habilidades e
competências para construir bons “pactos de convivência”, uma vez
que, ao nascer, o bebê está equipado para iniciar a grande aventura
da vida: descobrir a si mesmo, as pessoas e o mundo ao seu redor.
Alfabetização ecológica
• Nos primeiros anos de vida, é essencial apresentar a criança à
beleza do mundo, para que ela possa apreciá-la, valorizá-la,
cultivá-la fora e dentro de si mesma. Não é possível continuar
considerando a violência como entretenimento nem como
espetáculo que faz crescer os índices de audiência.
edinaraleao1@gmail.com