Didactica activităților

extracurriculare
 Activitățile extracurriculare

• Reprezintă:
– forme de organizare a activităților elevilor în afara
orelor cuprinse în orarul școlar,
– modalități de petrecere a timpului liber de către elevi,
prin parcurgerea unor conținuturi instructiv-educative
care completează curriculum-ul național.
• Sunt planificate anual, semestrial, lunar sau săptămânal.
• Se desfășoară în afara curriculum-ului școlar.
• Sunt activități complementare activității de învățare
realizate la clasă.
 Activitățile extracurriculare

• Urmăresc lărgirea și adâncirea informației

• Cultivă interesul pentru diferite ramuri ale științei
• Îi atrag pe copii spre viața socială, spre folosirea timpului
liber într-un mod plăcut și util, îi orientează către activități
folositoare
• Contribuie la formarea personalității.
• Au un conținut construit pe tematici de interes general și pe
grupe de vârstă
• Se pot desfășura în clasă, în afara orelor de curs, în tabere,
școli de vară, muzee etc.
• Face parte din educația nonformală – asigură legătura dintre
educația formală și cea informală.
 Activitățile extracurriculare - caracteristici

• Sunt centrate pe cel care învață, pe procesul de învățare, nu

pe cel de predare
• Optimizează funcția de predare și răspunde adecvat
necesităților concrete de acțiune
• Le propune participanților activități diverse și atractive, în
funcție de interesele, aptitudinile speciale și aspirațiilor lor
• Contribuie la lărgirea și îmbogățirea culturii generale și de
specialitate
• Creează ocazii de petrecere organizată a timpului liber
• Valorifică oportunitățile din diferite domenii
• Este nestresantă, oferind activități plăcute și scutite de
evaluări riguroase, în favoarea strategiilor de apreciere
formativă, stimulativă, continuă
• Răspunde cerințelor și necesităților educației permanente
 Activitățile extracurriculare - obiective
• Recunoașterea activității școlare și extrașcolare, ca
dimensiune fundamentală a procesului instructiv-educativ
• Permanenta actualizare a conținutului învățării și
accentuarea dimensiunii sale educative
• Întărirea statutului activității educative școlare și
extrașcolare, ca spațiu de dezvoltare personală
• Recunoaștrerea educației nonformale, ca spațiu aplicativ
pentru educația formală
• Profesionalizarea activității educative școlare și
extrașcolare, prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educație
complementară
• Creșterea calității actului educațional și a rezultatelor
învățării
 Activitățile extracurriculare - obiective

• Stimularea interesului elevilor și cadrelor didactice de

a se implica în proiecte și programe educative
curriculare, extracurriculare și extrașcolare
• Reducerea procentului fenomenelor antisociale, a
abandonului și absenteismului școlar
• Creșterea ratei promovabilității școlare
• Asigurarea șanselor egale de dezvoltare personală
• Asigurarea eficienței activităților educative școlare și
extrașcolare, monitorizând și evaluând impactul
asupra comunității
 Principii de organizare și desfășurare a activităților
extracurriculare
• Principiul priorității educației, ca responsabilitate asumată de Guvern
• Principiul accesului egal la educație – conform Constituției și Convenției
ONU a Drepturilor Copilului, fiecare copil are dreptul la educație
• Principiul interculturalității
• Principiul continuității activităților care au un caracter permanent și se
bazează pe experiența anterioară
• Principiul complementarității formal-nonformal
• Principiul flexibilității organizaționale și informaționale
• Principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare și integrate
• Principiul transparenței implementării strategiei, cu participarea societății
civile, alături de instituțiile guvernamentale, în vederea realizării
obiectivelor
• Principiul cooperării – implementarea strategiei are la bază cooperarea
instituțională, la nivel național și internațional
 Activități extracurriculare
• Managementul vizitelor
• Managementul drumeţiilor
• Managementul excursiilor şi a taberelor
şcolare
• Managementul sesiunilor de comunicări
ştiinţifice
• Managementul concursurilor şi al olimpiadelor
şcolare
• Managementul activităţilor distractive
 PROIECT DE ACTIVITATE EXTRACURRICULARĂ

• TEMA ACTIVITĂŢII :
• DATA:
• ARII CURRICULARE:
• ŞCOALA:
• CLASA/CLASELE:
• ÎNVĂŢĂTOARE:
• SCOPURILE ACTIVITĂŢII :
• OBIECTIVE :
• GRUP ŢINTĂ :
• RESURSE UMANE:
• RESURSE MATERIALE:
• RESURSE FINANCIARE:
• ACTIVITATI PROPUSE:
• FINALITATEA ACTIVITĂŢII:
• EVALUAREA ACTIVITĂŢII :
• BIBLIOGRAFIE: