Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INTERACTIVE DE GRUP
• Este o modalitate interactiva de lucru in grup care ofera posibilitatea stabilirii de relatii
intre notiuni pe baza unei teme principale din care deriva alte opt teme.
• Obiective – stimularea inteligentelor multiple si a potentialului creativ in activitati
individuale si in gruppe teme din domenii diferite.
• Etape 1. construirea schemei/ diagramei tehnicii de lucru;
• 2. plasarea temei principale in mijlocul schemei grafice;
• 3.grupul de copii se gandeste la continuturile/ideile/cunostintelor legate de tema
principala
• 4.abordarea celor opt teme principale pentru cadranele libere
• 5. stabilirea in grupuri mici de noi legaturi/relatii/conexiuni pentru aceste opt teme
si trecerea lor in diagrama
• 6. prezentareav rezultatelor muncii in grup,analiza produselor.aprecierea in mod
evaluativ,sublinierea ideilor noi
7.HARTA CU FIGURI
Def.-tehnica prin care se poate reprezenta un spatiu –localitate,teritoriu,loc de
desfasurare a unei actiuni,utilizand desene schematice
Obiectiv urmarit-selectarea elementelor reprezentate prin simboluri si
pozitionarea lor in spatiul ales
Descrierea metodei 1. Comunicarea sarcinii de lucru
-se formeaza grupuri de cate 4 copii,se distribuie materialul si se anunta
sarcina de lucru in cadrul unei teme
Timp de 7 minute copiii se consulta si schiteaza conturul spatiului pe care
vor sa-l reprezinte ,iar in interiorul lui isi fixeaza elementele constitutive
ale hartii si locul pe care-l ocupa fiecare element
2. Activitatea pe grupuri
-fiecare grup lucreaza la propria harta cu figuri-deseneaza ,cauta
simboluri,scriu etichete etc.
Se pot folosi texte –lecturate de educatoare,imagini, fotografii pentru ca harta
sa fie cat mai aproape de realitate
3. Prezentarea de grup
se prezinta harta de catre un raportor care explica motivele aranjarii
elementelor in spatiul hartii
8. TURUL GALERIEI
Definitie –tehnica de invatare prin cooperare care stimuleaza gandirea,creativitatea şi invaţarea
eficienta incurajand copiii sa-şi exprime opiniile cu privire la soluţiile propuse de colegii lor
Obiective –elaborarea unui plan care sa conduca la finalizarea unui produs ce constituie
conceptia ,opinia tuturor membrilor grupului
Descrierea metodei
2. Copiii rezolva o sarcina de lucru care permite mai multe perspective de abordare sau mai
multe solutii
ETAPE:
Se scrie un cuvant sau se deseneaza un obiect in mijlocul sau in
partea de sus a tablei / foaie de hartie
Copiii, individual sau in grupuri mici, emit idei prin cuvinte sau
desene legate de tema data
Se fac conecxiuni, de la titlu la lucrarile copiilor, acestea se pot face
cu linii trasate de la nucleu la contributiile copiilor sau a grupurilor
Este bine ca tema propusa sa fie cunoscuta copiilor, mai ales cand
se realizeaza individual
11. Trierea asertiunilor
Etape pregatitoare copiii si-au insusit tehnica completarii unui jurnal cand au scris
In jurnalul grupei si cand au completat calendarul naturii de aceea li se explica
copiilor ca pe perioada parcurgerii temei sau a proiectului....ne vom juca un joc
Descopera diferentele,completand un alt fel de jurnal prin desen, imagini
decupate sau fotografii etc. El este alcatuit din mai multe file ,impartita in 9 patratr
Descrierea metodei; comunicarea sarcinii de lucru
completarea jurnalului grafic
evaluarea
Varianta 2 –completarea jurnalului in grup(se constituie 4 grupuri formate din 5
copii. Se alege anotimpul preferat timp de 10-15 minute vor completa in jurnalul
grafic desenand sau alegand imagini specifice numai anotimpului ales
13.Predarea –invatarea reciproca