“O mais importante e mais bonito

é isto: As pessoas não estão

sempre iguais, ainda não foram
terminadas, mas elas vão sempre
mudando. Afinam ou desafinam”.
Guimarães Rosa
 Capítulo 2

Teologia da Educação
Prof. Adolfo S. Suárez
Recapitulando
• A Educação tem lugar importante na
Teologia, pois transmite e facilita a
assimilação da fé e das doutrinas.
• O que faríamos com belas e necessárias
doutrinas se não forem ensinadas e
aprendidas por alguém?

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1. O Ensino no AT
a. Significado
• Apontar, mostrar e orientar. Pv 22:6
• Disciplinar, corrigir, admoestar. Pv
29:17; Hb 12:6
• Discernimento, sabedoria,
conhecimento, iluminação, Pv 3:13; 4:1

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 Orientação Preventiva

Ação Corretiva

Conhecimento, Sabedoria

5
 b. Objetivo
• Que Israel pudesse aprender a obedecer
à Lei de Deus para que sua posição
distinta como povo de Deus fosse
evidente e Deus fosse glorificado.1
• Dt 4:5-8.

1 DOWNS, Perry G. Introdução à Educação Cristã. São Paulo: Cultura Cristão, s.d. p. 25.

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 c. Características
• Priorizava-se o envolvimento e não
apenas o intelecto: Escola dos Profetas.
• O conhecimento era tão ligado com a
ação na mente hebraica, que as
pessoas não podiam afirmar saber o que
elas não praticavam.2
2 DOWNS, Perry G. Op. cit., p. 26.

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 • Maneiras de demonstrar aprendizado:
– Mudança de atitude: temor, respeito a Deus.
– Mudança de ação: obediência às Suas leis.
• A prática integrava todos os aspectos da
vida, principalmente a religião (“Teoria
da Complexidade”.3).
• Modelo educacional: Dt 6:6-9
3 MORIN. A Cabeça Bem-Feita. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.

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2. O Ensino no NT
a. Significado
1) A instrução do ser humano no
conhecimento divino, a fim de reatar a
comunhão com o Criador, para usufruir os
benefícios do plano da salvação. Cl 1:24-
29.

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2) A educação do crente para que este
alcance a perfeição que Deus requer
dele. 2 Tm 3:16-17.
3) A preparação dos santos, visando
capacitá-los a cumprir integralmente
os preceitos da Grande Comissão. 2
Tm 2:15.

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 Elemento
INFORMAÇÃO Conteúdo

Elemento
FORMAÇÃO Conduta

Elemento
TRANSFORMAÇÃO Sobrenatural

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b. Objetivo
• Havendo aprendido a obedecer os
mandamentos, ensinar outros a fazer o
mesmo.
• Mt 5:17-20.

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c. Características
• Jesus é o Mestre por excelência: É
chamado de “Mestre” 89 vezes; e
apenas 12 de “Pregador”.
• O imperativo do cristão é que estejamos
envolvidos com o fazer discípulos
mediante o ensino. Mt 28:18-20.

13
3. O Ensino na Igreja Primitiva
• Modelo proposto por Paulo: 1 Tm 4:13
– Aplicação (interesse)
– Leitura (contato com o Livro)
– Exortação (animar e admoestar)
– Ensino (processo de ensino-aprendizado)

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• O ensino se baseava na palavra
comunicada por Deus:

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 COMO A PALAVRA CHEGOU ATÉ NÓS

DEUS

Criativamente O Homem O Homem

comunicou/ensinou escreveu comunica-a/ensina-a
a Palavra a Palavra criativamente
ao Homem (guiado por Deus) ao Homem

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Conclusão
• Na Bíblia, o ensino tem como objetivo
levar as pessoas a uma vida de
obediência aos mandamentos de
Deus.
• O ensino está vinculado a uma
transformação da vida.

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