Diseño de un Programa de

Educación para la Salud

Dra. Obsta. Mirian Solis

 La Planificación

Al planificar un Programa de Educación para la

Salud a cualquier nivel se ha de considerar el
proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se
fundamenta tanto en el conocimiento de los
educadores (personal de salud) respecto de cómo
se enseña y cómo aprendemos los individuos.
Etapas de la planificación de un Programa de Educación para la Salud

Al planificar un Programa de EpS se deben considerar las siguientes etapas:

a. Identificación de necesidades de salud

b. Elaboración de objetivos generales y específicos

c. Definición de los contenidos

d. Definir estrategias metodológicas

e. Identificar los recursos materiales y humanos

f. Definir la estrategia de Evaluación

Condiciones que se deben considerar:

En el momento de planificar programas educativos en salud se deben

considerar algunos elementos que pueden hacer que el programa
fracase:

 El programa educativo no se adecua a las necesidades del nivel

local.

 El personal de salud responsable de la educación para la salud no

está capacitado para tal fin.

 Se pretende motivar a la población para incorporar conductas que

no han sido adoptadas o incorporadas por el Equipo de Salud. Por
ejemplo, el hábito del no fumado.

 El material que se utiliza no se adapta a la población a la cual se

dirige el proyecto. Por ejemplo, material escrito utilizado frente a un
grupo de analfabetos.
La iniciativa de desarrollar programas de educación para la
salud en los servicios locales de salud, fortalece la
capacidad de las diferentes instituciones relacionadas con
el bienestar del ámbito comunitario para identificar y
responder a las necesidades de prevención y promoción
de la salud, que presentan los diferentes grupos, de
acuerdo con el ámbito de acción.
 Consideraciones previas:
• Los programas de EpS están orientados a la promoción de la
salud y prevención de la enfermedad, se busca que las
personas tengan un mayor control sobre los determinantes de
la salud. Ello implica un enfoque positivo, de educación, con
contenidos en los que las opciones más sanas sean las más
fáciles de elegir.
• Está orientado a una necesidad de mejorar o cambiar un
comportamiento reconocido como no saludable en un grupo
específico. (necesidad sentida).
• Los programas de EpS buscan mejorar los estilos de vida de
las personas.
Programa de Educación para la Salud
1. Identificación del Problema a abordar (necesidad
sentida).
2. Identificación de los comportamientos que
ocasionan el problema (Causas en términos de
conducta).
3. Redactar el comportamiento ideal, el cual será
abordado por el proyecto de EpS.
4. Definir los objetivos del Proyecto de EpS
 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
(FASE DE PLANIFICACIÓN)
1. Identificar el problema de salud.
2. Identificar el comportamiento relacionado al problema.
3. Identificar el comportamiento ideal.

PÚBLICO OBJETIVO PROBLEMA DE IDENTIFICAR LAS IDENTIFICAR LAS

SALUD CONDUCTAS O CONDUCTAS O
IDENTIFICADO EN EL COMPORTAMIENTOS COMPORTAMIENTOS
PÚBLICO OBJETIVO DEL PUBLICO IDEALES
(Elegir un solo OBJETIVO (Identificar el
problema) RELACIONADOS CON comportamiento ideal
EL PROBLEMA para cada uno de los
(Identificar como mínimo comportamientos
tres comportamientos) relacionados al
problema de salud)
Gestantes 1. 1.
2. 2.
3. 3.

Adolescentes
Mujeres mayores de 45
años
4. Definir los objetivos del Programa de EpS: puede tener
objetivo general y específicos, de acuerdo a los
comportamientos a modificar.

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.
2.
3.
5. Determinar las competencias a desarrollar con el
programa de EpS: Para lo cual es necesario identificar los
conocimientos, habilidades o destrezas y actitudes que debe
aprender nuestro público objetivo para lograr el
comportamiento ideal (determinar las competencias a
desarrollar).

Comportamiento Ideal:

Conocimientos: Habilidades o destrezas: Actitudes:

Competencia:
6. Establecer los contenidos por sesiones: Con las competencias
formuladas, identifico los contenidos a desarrollar, la estrategia
metodológica y los recursos a utilizar por cada sesión.
SESIÓN 1
OBJETIVO:
COMPETENCIA:
FECHA:
DURACIÓN DE LA SESIÓN:
CONTENIDO ESTRATEGIA RECURSOS
METODOLÓGICA
CONOCIMIENTO

HABILIDADES Y DESTREZAS

ACTITUD

EVALUACIÓN:
7. Formule el presupuesto del Programa de Educación para la Salud, teniendo en
cuenta las actividades a desarrollar y los recursos a utilizar para la ejecución
del Programa de EpS.

DESCRIPCIÓN COSTO UNITARIO COSTO TOTAL

1. Reunión para
identificar
necesidades de salud
2. Paleógrafos
3. Fotocopia sesiones
4.
TOTAL