MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Cuarto Cuatrimestre

COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Gerardo Rubén Del Olmo García

Teorías sociológicas de la
comunicación
Norma Escoto Asbell
Sesión 1
Septiembre 2016
 SOCIOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN

Teoría de la aguja hipodérmica o bala mágica

(entre el emisor y el receptor no habrá intermediario)

Harold D. Lasswell Robert K. Merton Paul Lazarsfeld El Modelo Lineal Wilbur Schramm Jürgen Habermas
(1902 – 1978) (1910 – 2003) (1901 – 1976) de Shanon y (1907 – 1987) (1929 - )
Weaver (1948)

La comunicación es un
Desarrollo del primer Mass Communication, proceso que se caracteriza
por el establecimiento de Teoría de la acción
Modelo Comunicativo de popular taste and
relaciones interpersonales : comunicativa. Es un
Investigación, conocido organized social action, Teoría matemática de la
En primer lugar están los • Fuente (persona, televisión, trabajo sociológico, una
como “Paradigma de un análisis empírico de los comunicación vinculada
medios y en segundo los medio impreso, etcétera). teoría global de la
Lasswell” (1948) el cual se resultados sociales que se directamente a la • Mensaje (verbal o no verbal,
líderes que transmiten el sociedad: el origen, la
apoya en: ¿Quién dice obtienen al realizar una cibernética. diferentes formas de
mensaje. evolución y las patologías
qué?, ¿a quién?, ¿por qué emisión de información en expresión). de la sociedad.
canal?, ¿con qué efecto? forma masiva. • Destino (receptor del
mensaje).

La comunicación es tal vez el proceso principal que ha permitido el

desarrollo social del hombre por medio del lenguaje y los signos.
 Harold Dwight Lasswell
pionero de la Ciencia Política y de las Teorías de la Comunicación

En este modelo se estudian todos los aspectos de la comunicación que

conocemos. Se preocupa por las intenciones del mensaje y el medio por el
que se transmite.

Ejemplo: En la escuela la maestra le dice los niños que no corran dentro del
salón de clase, con la intención de que los niños no sufran lesiones, lo hace
a través del lenguaje y gestos y, éstos, provocan una reacción en el niño.
Mensaje transmitido para la audiencia tomando en
cuenta las relaciones de interdependencia
sociocultural, las estructuras, los procesos y las
conductas sociales, dirigidos al ámbito de problemas
y objetos de la convivencia sociocultural.
 Fue un sociólogo austríaco

Su modelo está enfocado en el papel de los medios en la formación de la opinión

de los individuos y de la colectividad. La idea que predomina en el modelo de
Lazarsfeld es que los mensajes de los medios de comunicación no llegan de
manera directa a los individuos, sino a través de los lideres de opinión que son
los que filtran los mensajes. La influencia de los medios, entonces, no sería tan
significativa y más que "inyectar" ideas, refuerzan las ya existentes.
En 1948, Shannon y Weaver lanzaron una teoría matemática de la comunicación. Su primera
versión apareció en el Bell System Technical Journal de octubre de 1948, perteneciente a la Bell
Telephone Laboratories, organización a la que Shannon se encontraba procesionalmente ligado.

Se trata de un modelo de comunicación o, más exactamente, de una teoría de la información

pensada en función de la cibernética, la cual es el estudio del funcionamiento de las
maquinas, especialmente, las electrónicas. Cuando Shannon habla de información, se trata
de un término con un sentido completamente diferente del que nosotros le atribuimos en
general (noticias que nos traen a diario la prensa, la radio y la TV). Se trata para él de una
unidad cuantificable que no tiene en cuenta el contenido del mensaje.
Audífonos, micrófonos, mensajes a celulares.
 Nació en Marietta, Ohio, Estados Unidos, (1907-1987). Realizó sus estudios
universitarios en Harvard y se doctoró en Literatura Americana en la Universidad
de Iowa.

Para Schramm, la comunicación es un proceso determinado por compartir, es decir, por establecer relaciones
entre personas que tengan en común tres componentes: Fuente, Mensaje y Destino.
Diseñó varios modelos donde se trabaja la comunicación interpersonal. Éstos se alejan de comunicación
general y se dirigen a la colectiva o de masas. Incluyó el concepto de "campo de experiencia" y aseguraba
que mientras mayor sea esta experiencia compartida, más sencilla será la comunicación.
Para él, el proceso es bidireccional, el emisor y el receptor van intercalando sus posiciones en el proceso, no
existe un solo mensaje sino, grupos de mensajes emitidos por códigos verbales o no verbales.
El más importante de sus modelos es el conocido como "Tuba de Schramm":
 es un filósofo y sociólogo alemán, conocido sobre todo por sus
trabajos en filosofía práctica

La ciencia y la tecnología están más bien regidas por valores e intereses que a veces
contradicen la búsqueda desinteresada de la verdad. Habermas sostiene que la
tecnologización de la sociedad y el consiguiente crecimiento de la burocracia han servido,
entre otras cosas, para perpetuar las instituciones del Estado y despolitizar a los
ciudadanos. De esta forma la razón y la ciencia se han convertido en herramientas de
dominación más que de emancipación.
González, A. (2014) recuperado el 23 de Septiembre
de 2016 de:
http://moodle.unid.edu.mx/posgrados/mod/url/view.ph
p?id=331809&redirect=1

http://www.epdlp.com/escritor.php?id=1796

https://teoriacomunicacion1.wordpress.com/modelo
s-de-comunicacion/modelo-de-wilbur-schramm/