Universidad

San Pedro
Ciencias Económicas y administrativas

Filosofía Empresarial

Prof. Lic. Joselito Sánchez Altamirano

¿QUE ES FILOSOFÍA?
La reflexión metódica que refleja la articulación
del conocimiento y los límites de la existencia y
de los modos de ser se denomina filosofía. el
término, de origen griego, se compone de dos
vocablos: philos (“amor”) y sophia (“pensamiento,
sabiduría, conocimiento”). por lo tanto,
la filosofía es el “amor por el conocimiento”.
En sentido estricto, el inicio de la Historia de la Filosofía occidental
se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC, en las colonias de Jonia y
suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios
de Grecia, Tales de Mileto, que fue además astrónomo y
matemático.
Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la
Filosofía occidental no son absolutamente precisos, ya que el
pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal, sino en
bucle; con avances y retrocesos.
La filosofía griega abarca desde el siglo VII adC hasta el siglo III
adC; pero su influencia se ha prolongado hasta nuestros días,
debido sobre todo al pensamiento y la escuela
de Platóny Aristóteles (siglo IV adC). La principal característica
de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por
explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis
y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter
mítico o religioso.
Sócrates (c. 470-c. 399 a.C.), Fue un filósofo griego fundador
de la filosofía moral, o axiología que ha tenido gran peso en la
filosofía occidental por su influencia sobre Platón. Nacido en
Atenas, hijo de Sofronisco, un escultor, y de Fenareta, una
comadrona, recibió una educación tradicional
en literatura, música y gimnasia. Más tarde, se familiarizó con la
retórica y la dialéctica de los sofistas, las especulaciones de los
filósofos jonios y la cultura general de la Atenas de Pericles. Al
principio, Sócrates siguió el trabajo de su padre; realizó un
conjunto de estatuas de las tres Gracias, que estuvieron en la
entrada de la Acrópolis hasta el siglo II a.C. Durante la guerra
del Peloponeso contra Esparta, sirvió como soldado de
infantería con gran valor en las batallas de Potidaea en el 432-
430 a.C., Delio en el 424 a.C., y Anfípolis en el 422 a.C.
Tales de Mileto (c. 625-c. 546 a.C.),Fue un filósofo griego
nacido en Mileto (Asia Menor). Fue el fundador de la
filosofía griega, y está considerado como uno de los Siete
Sabios de Grecia. Tales llegó a ser famoso por sus
conocimientos de astronomía después de predecir el eclipse
de sol que ocurrió el 28 de mayo del 585 a.C. Se dice
también que introdujo la geometría en Grecia. Según Tales,
el principio original de todas las cosas es el agua, de la
que todo procede y a la que todo vuelve otra vez. Antes
de Tales, las explicaciones del universo eran mitológicas, y
su interés por la sustancia física básica del mundo marca el
nacimiento del pensamiento científico. Tales no dejó
escritos; el conocimiento que se tiene de él procede de lo
que se cuenta en la Metafísica de Aristóteles.
Platón (c. 428-c. 347 a.C.), Fue un filósofo griego, uno de
los pensadores más creativos e influyentes de la filosofía
occidental.
Platón nació en el seno de una familia aristocrática en
Atenas. Su padre, Aristón, era al parecer, descendiente de
los primeros reyes de Atenas. Perictione, se llamaba su
madre.
De joven, Platón tuvo ambiciones políticas pero se
desilusionó con los gobernantes de Atenas. Más tarde se
proclamó discípulo de Sócrates, aceptó su filosofía y su
forma dialéctica de debate: la obtención de la verdad
mediante preguntas, respuestas y más preguntas.
Aristóteles (384-322 a.C.),Fue un filósofo y
científico griego que comparte junto a Platón y
Sócrates la distinción de ser los filósofos más
destacados de la antigüedad. Nacido en
Estagira (Macedonia), hijo de un médico de la
corte real, Aristóteles se trasladó a Atenas a los
17 años para estudiar en la Academia de Platón.
Permaneció en esta ciudad unos 20 años, primero
como estudiante y más tarde como maestro.
Pitágoras (c. 582-c. 500 a.C.), filósofo y matemático
griego, cuyas doctrinas influyeron mucho en Platón. Nacido
en la isla de Samos, Pitágoras fue instruido en las
enseñanzas de los primeros filósofos jonios Tales de Mileto,
Anaximandro y Anaxímenes. Se dice que Pitágoras había
sido condenado a exiliarse de Samos por su aversión a la
tiranía de Polícrates. Hacia el 530 a.C. se instaló en
Crotona, una colonia griega al sur deItalia, donde fundó
un movimiento con propósitos religiosos, políticos y
filosóficos, conocido como pitagorismo. La filosofía de
Pitágoras se conoce sólo a través de la obra de sus
discípulos.
• “La mejor manera de aproximarse a la filosofía es plantear algunas preguntas
filosóficas:
• ¿Cómo se creó el mundo? ¿Existe alguna voluntad o intención detrás de lo que sucede?
¿Hay otra vida después de la muerte? ¿Cómo podemos solucionar problemas de ese
tipo? Y, ante todo: ¿cómo debemos vivir?
• En todas las épocas, los seres humanos se han hecho preguntas de este tipo. No se
conoce ninguna cultura que no se haya preocupado por saber quiénes son los seres
humanos y de dónde procede el mundo.
• En realidad, no son tantas las preguntas filosóficas que podemos hacernos. Ya hemos
formulado algunas de las más importantes. No obstante, la historia nos muestra muchas
respuestas diferentes a cada una de las preguntas que nos hemos hecho.
• Vemos, pues, que resulta más fácil hacerse preguntas filosóficas que contestarlas.
También hoy en día cada uno tiene que buscar sus propias respuestas a esas mismas
preguntas. No se puede consultar una enciclopedia para ver si existe Dios o si hay otra
vida después de la muerte. La enciclopedia tampoco nos proporciona una respuesta a
cómo debemos vivir. No obstante, a la hora de formar nuestra propia opinión sobre la
vida, puede resultar de gran ayuda leer lo que otros han pensado.”
• GAARDER, J. El mundo de Sofía.
 Preguntas filosóficas
 Las preguntas filosóficas:
 Son radicales pues van a la raíz de
todo.
 Son ambiguas, confusas y
profundas.
 Necesitan de una aclaración
previa.
 No tienen una respuesta definitiva.
 Nos obligan a hacernos otras
preguntas relacionadas.
Ejemplos:
 ¿Qué es lo primario? ¿La materia o el pensamiento?
 ¿Tiene sentido nuestra existencia?
 ¿Qué puedo conocer?
 ¿Qué debo hacer? ¿Qué no debo hacer?
 ¿Qué me pasará cuando muera?
 ¿Cuál es el sentido de la vida?
 ¿Qué es el hombre?
 ¿Qué es la verdad?
 ¿Qué son los valores?
 ¿Qué es el Bien?
 ¿Por qué hay algo y no más bien nada?
 ¿Qué es el tiempo?
 ¿Existe Dios? ¿Puede probarse su existencia? ¿Puede probarse su inexistencia?
 ¿Quién fue primero: el huevo o la gallina?
 ¿Con qué criterios se podría decidir si una moral budista es mejor que una moral
mahometana?
 ¿Por qué es necesaria la existencia de la ley en un sistema social?
 ¿Cómo puede decidirse si algo es una obra de arte?
 ¿Cuál es el fundamento de la justicia?
ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

 El eje de la historia mundial parece pasar por el siglo V a. C., en

mitad del proceso espiritual que hubo entre los años 800 y 200
a.C., donde surgieron Confucio y Lao Tsé en China, los Upanishads y
el Buda en la India, Zaratustra en Persia, los profetas del antiguo
testamento en Palestina, Homero, los filósofos y los dramaturgos
trágicos en Grecia.
 Grecia fue la cuna de la filosofía porque en el siglo 6 a.C., las
ciudades estados de la Grecia Continental eran prósperos centros
comerciales. A través de su teatro, los griegos desarrollaron la idea
del imperio de la necesidad, más que del azar ciego (Los dioses
rigen la vida humana). Asimismo, en política echaron los cimientos
básicos de la democracia con Pericles. Además, herederos del
espíritu marino y aventurero de la antigua civilización minoica,
viajaron mucho. Por ello, conocían la geometría de los egipcios, y
del Asia Menor la astrología y el calendario. Incluso, su lengua era
apropiada para la descripción precisa (tanto que hasta hoy se la
usa)
¿POR QUÉ SURGE EN GRECIA?

 Condiciones histórico-sociales
 1) C. geográficas:
 Ubicación geográfica propicia para la abundancia de alimento.
(Noreste del Mediterráneo)
 2) C. económicas:
 Fuerte Intercambio comercial debido a su carácter de gran puerto.
 Intercambio cultural con todo tipo de sociedades.
 3) C. político-sociales:
 Conformación de la Polis y el Esclavismo. (Régimen democrático)
 La religión no impidió el desarrollo de las ciencias, las artes, la
política y la filosofía.
 Pitágoras pasó una larga temporada en Delfos,
instruyendo a los mismos sacerdotes de Apolo sobre
el significado de los símbolos y oráculos del dios.
Un tal Leonte, que se hallaba escuchando la
disertación del sabio, le increpó de pronto diciendo:
«¡Oh Pitágoras, eres un gran sophos (sabio)», a lo
que Pitágoras respondió «No, yo no soy un sophos,
soy un philo-sophos, amo la sabiduría, pero todavía
no la poseo». De esta anécdota cabe destacar la
humildad de un hombre que había dedicado toda
su vida al aprendizaje y a la búsqueda de la
verdad.
¿QUÉ ES UNA ACTITUD?
Mostrar una actitud es asumir
una postura, es tomar cierta
iniciativa, es mostrar cierta
disposición. En este sentido, las
personas siempre muestran
determinada actitud (o
conjunto de actitudes) ante
acontecimientos cotidianos. La
actitud tomada por una
persona depende de sus
sistema de convicciones y de
lo que él considera más
importante en ese preciso
momento.
ACTITUDES HUMANAS
 De acuerdo al acto presenciado y a las preguntas surgidas en la mente de quien
presenció el acto, las actitudes humanas se pueden clasificar en:
 1. ACTITUD PRAGMÁTICA
 Una persona con actitud pragmática se hace las siguientes preguntas: ¿Me servirá hacer
esto para lograr mis objetivos? ¿Esto es útil o inútil? ¿Esto me simplifica la vida o la
complica?
 2. ACTITUD RELIGIOSA
 Las personas con actitud religiosa se hacen las siguientes interrogantes: ¿Será este un
mensaje de un ser superior? ¿Actúo por fe o por otra razón? ¿Estará Dios molesto o
contento con la humanidad? ¿En qué pasaje bíblico leíste eso?
 3. ACTITUD MORAL
 Quienes ante un hecho “x” asumen una actitud moral se hacen las siguientes preguntas:
¿Cómo pudiste copiarte de tu compañero? ¿Eres justo o injusto? ¿Actuaste correcta o
incorrectamente? ¿Soy bueno o no? ¿Por qué mientes? ¿Por qué robas? ¿Por qué eres
ocioso?
 4. ACTITUD ESTÉTICA
 Aquellos que desarrollan una actitud estética se hacen los siguientes cuestionamientos:
¿Eso es bello o no? ¿Suena bien? ¿Se ve bien? ¿Mi obra ganaría un concurso de talento
artístico? ¿Esa obra es simétrica o irregular?
 5. ACTITUD CIENTÍFICA
 Quien muestra ante el mundo una curiosidad tal que lo lleva a investigar mediante
experimentos, cálculos y anotaciones de sus observaciones asume está actitud.
ACTITUDES HUMANAS
 6. ACTITUDES FILOSÓFICAS
 Por la calidad de la reflexión filosófica
(medible por su grado de influencia así como
por su grado de problematicidad alcanzado)
la actitud filosófica se puede dividir en:
 6.1. ACTITUD FILOSÓFICA
ESPONTÁNEA
 Una persona en circunstancias muy especiales
se hace las siguientes preguntas: ¿Por qué
hay guerras? ¿Por qué hay miseria? ¿Por qué
no tenemos qué comer? ¿Por qué tenemos
que competir para saber quién es mejor?
  6.2. ACTITUD FILOSÓFICA
ACADÉMICA
 Cuando una persona se hace
cuestiones todo el tiempo buscando
ayuda ante cierta problemática,
buscando confrontarse con otros
puntos de vista, auto-corrigiéndose,
aceptando la réplica y la discusión,
de dice que esta persona es seria en
cuestiones filosóficas: no tengamos
ningún reparo llamémoslo “filósofo”.
 Es TOTALIZADORA, UNIVERSAL puesto que la filosofía
estudia las leyes más generales que comprenden todo lo
que existe, es decir, el todo.
 Es PROBLEMATIZADORA ya que pretende expresar una
duda o dilema que exige una solución.
 Es RADICAL porque busca las causas primeras o principios
de todo asunto estudiado. Pretender encontrar la raíz o el
fundamento de un tema determinado.
 Es RACIONAL porque busca razones o explicaciones para
tal o cual fenómeno elaborando para ello proposiciones,
argumentos, teorías o sistemas.
 Es CRÍTICA porque analiza los argumentos para elaborar
contra-réplicas con el fin de lograr el tan ansiado progreso
en filosofía: la filosofía es discusión.
CARACTERÍSTICAS
 Es TRASCENDENTE cuando se acepta que la filosofía va más allá de lo físico
o material para elevarse a los entes metafísicos desligados del mundo
terrenal. Por ejemplo: el Idealismo Subjetivo de Berkeley que afirma que “ser
es ser percibido” duda acerca de la existencia del mundo material.
 Es ESPECULATIVA cuando se expresa una idea y se dice que es relevante o
importante argumentando que no se conecta con lo mundano, o que es sólo
una conjetura que puede ser cierto como no.
 Es METÓDICA habida cuenta del método (o camino a seguir para llegar a
resultados) del que se vale para desarrollar un planteamiento. Uno de esos
métodos es el del análisis lógico del lenguaje de los Neopositivistas o el
dialéctico de Marx & Engels o el metafísico de los Idealistas.
 Es SISTEMÁTICA en vista de que organiza sus conocimientos en teorías,
doctrinas, sistemas, etc. Ejemplos: los sistemas Platón o Aristóteles. Esta
cualidad permite la fluidez a la hora de expresar las propias opiniones de
orden filosófico.
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
 ONTOLOGIA
 Estudia el ser o lo que existe desde un enfoque amplio: el ser es la totalidad. Las
preguntas típicas de esta disciplina son ¿Qué es el ser-materia y en qué se
diferencia del pensar-espíritu? ¿qué es lo que existe? ¿Cuáles son las condiciones de
existencia e inexistencia de los seres reales, ideales e imaginarios? ¿De qué está
hecha la realidad? ¿sólo de agua? ¿sólo de fuego? ¿o de alguna sustancia más
compleja?
 ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
 Estudia al hombre a nivel filosófico y se cuestiona por la naturaleza y el origen del
hombre. Preguntas relacionada con esta disciplina son: ¿Qué es el hombre? ¿Es el
hombre el único animal que se pregunta por su esencia? ¿De dónde, cómo y porqué
surgió? ¿Pueden existir seres inteligentes como los hombres pero sin aspecto de
primate? ¿El hombre está hecho de materia o espíritu? ¿El hombre existe o vive? ¿es
pura historia? ¿es pura sociedad? ¿Existe el hombre como producto del azar?
 GNOSEOLOGÍA
 Se encarga de la consideración filosófica del conocimiento. Y ya que nosotros, los
humanos, sólo podemos conocer lo que hay, entonces una gnoseología presupondrá
una ontología y una antropología. Las preguntas que se plantea la gnoseología se
refieren a la esencia, origen y posibilidad del conocimiento y son las siguientes:
¿Qué es conocer? ¿De donde surge el conocimiento? ¿Cómo así es posible conocer?
¿Qué es la información? ¿Qué es una creencia? ¿Qué es la sabiduría o el
entendimiento? ¿Qué es la verdad?
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
 EPISTEMOLOGÍA
 Estudia la ciencia considerándola como un objeto. Por esta
razón se dira que la epistemología es una metateoría, es
decir, teoria que está más allá o teoría de teorías científicas.
Las preguntas que se hace esta disciplina son: ¿Qué es la
ciencia? ¿Qué es una ley científica? ¿qué es la teoría
científica? ¿cómo se clasifica la ciencia? ¿Cuáles son las
funciones de la ciencia? ¿Qué es el método científico? ¿Tiene
estructura la ciencia?
 AXIOLOGÍA
 Darle importancia a algo y dotarle de ciertas cualidades es
valorar. La axiología se encarga de describir este acto
mediante este tipo de preguntas: ¿Cuál es la naturaleza del
valor? ¿los valores son de un solo modo, se dan de un solo
modo o hay tipos de valores? ¿De qué depende el acto
valorativo? ¿Por qué valoramos? ¿de que manera existen los
valores?
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
 ÉTICA
 Es la teoría del valor moral. Preguntas éticas concernientes serían: ¿Cuál es el significado
de nuestros conceptos morales? ¿Qué es la moral? ¿cuál es el fundamento de una norma
moral? ¿Hay algún principio único de donde se derive la moral? ¿Cuál es la naturaleza de
la conducta buena o mala? ¿Alguien es bueno (o malo) porque hace cosas buenas (o cosas
malas) o hace cosas buenas (o cosas malas) porque es bueno (o malo)? ¿la moralidad es
una cuestión más de gusto que de verdad?, ¿los estándares morales son relativos a la
cultura?
 ESTÉTICA
 Es la teoría del valor llamado belleza. Preguntas relevantes en este campo serían: ¿Qué
es lo bello? ¿Puede ser feo lo bello desde una perspectiva? ¿Cuál es el objetivo de una
obra de arte? ¿Por qué decimos que existen cosas bellas? ¿Podemos decir que algo es
bello de modo científico? ¿Es subjetiva u objetiva la belleza? ¿La belleza depende de
nuestros sentidos o un ciego podría admirar una pintura y un sordo podría disfrutar de
una melodía de Beethoven? ¿hay hechos estéticos? ¿cómo aprendemos de los hechos
estéticos? ¿La belleza es una cuestión de gusto o de veracidad?
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
• FILOSOFÍA POLÍTICA
• Es una rama de la filosofía que estudia cuestiones fundamentales
acerca del gobierno, la política, la libertad, la justicia, la
propiedad, los derechos y la aplicación de un código legal por la
autoridad. Sus problemas inquieren aclarar qué son cada uno de los
conceptos mentados, por qué son necesarios o incluso si son
realmente necesarios, qué hace a un gobierno legítimo, qué
derechos y libertades debe proteger y por qué, qué forma debe
adoptar y por qué, qué obligaciones tienen los ciudadanos para con
un gobierno legítimo (si acaso alguna), y cuándo pueden derrocarlo
legítimamente (si alguna vez).
“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un
alma que perdona; destruido, un corazón que llora”.
Proverbio hindú