ENSAYO TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

Programa de Diploma
Bachillerato Internacional
Autora: Idanelys Beltrán Santana
2019
 ¿Qué es Teoría del Conocimiento?
(TDC)
 Curso dedicado al pensamiento crítico y a la indagación sobre el
proceso de conocer. (qué / cómo)
 Se anima a las alumnas a analizar las afirmaciones del conocimiento
(yo sé, nosotros sabemos X) o a un enunciado sobre el conocimiento y
a explorar preguntas de conocimiento (acerca del conocimiento;
abiertas; generales)
 Identifica ocho formas del conocimiento: lenguaje, percepción
sensorial, emoción, razón, imaginación, fe, intuición y memoria.
(proporcionan la base de la metodología de las AdC)
 Las Áreas de Conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia,
Ciencias Humanas, Artes, Ética, Sistemas de conocimiento Religiosos y
Sistemas de conocimientos Indígenas (ámbitos y métodos específicos )
 Componentes de evaluación
Presentación:
- Parte de una Situación de la Vida Real (SVR)
sustancial, de la que se deriva una pregunta
del conocimiento.
Ensayo:
- Responde a uno de los títulos prescritos por
el IB para cada convocatoria de examen.
TÍTULOS PRESCRITOS/CONVOCATORIA 2020
1. “Otros han visto lo que es y preguntaron por qué. Yo he visto lo que podría ser y he preguntado
por qué no” (Pablo Picasso). Explore esta distinción haciendo referencia a dos áreas de
conocimiento.
2. “Hay una diferencia bien delimitada entre describir algo y explicarlo”. ¿En qué medida está de
acuerdo con esta afirmación?
3. ¿Tiene alguna importancia que sus circunstancias personales influyan en el grado en el que
otras personas toman en serio su conocimiento?
4. “La función de la analogía es más bien la de ayudar a comprender y no la de brindar una
justificación”. ¿En qué medida está de acuerdo con esta afirmación?
5. “Dado que cada teoría tiene sus limitaciones, debemos disponer de una gran variedad de
teorías para comprender el mundo”. Discuta esta afirmación haciendo referencia a dos áreas
de conocimiento.
6. “El conocimiento actual depende totalmente del conocimiento pasado”. Discuta esta
afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.
TÍTULOS PRESCRITOS/CONVOCATORIA 2020
 “Otros han visto lo que es y preguntaron por qué. Yo he visto lo que podría ser y he
preguntado por qué no” (Pablo Picasso). Explore esta distinción haciendo referencia a
dos áreas de conocimiento.

 “Hay una diferencia bien delimitada entre describir algo y explicarlo”. ¿En qué
medida está de acuerdo con esta afirmación?

 ¿Tiene alguna importancia que sus circunstancias personales influyan en el grado en

el que otras personas toman en serio su conocimiento?
 “La función de la analogía es más bien la de ayudar a comprender y no la de brindar
una justificación”. ¿En qué medida está de acuerdo con esta afirmación?
 “Dado que cada teoría tiene sus limitaciones, debemos disponer de una gran
variedad de teorías para comprender el mundo”. Discuta esta afirmación haciendo
referencia a dos áreas de conocimiento.
 “El conocimiento actual depende totalmente del conocimiento pasado”. Discuta esta
afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.
“Hay una diferencia bien delimitada entre describir
algo y explicarlo”. ¿En qué medida está de acuerdo
con esta afirmación?

Qué entiendo por DIFERENCIA: Cualidad, característica o circunstancia

que hace que una persona o cosa sea diferente de otra.

Qué entiendo por DELIMITADA: Determinar y marcar con claridad los

límites entre dos cosas.
 Qué entiendo por DESCRIBIR:
1. Representar o detallar el aspecto de alguien o algo por medio del
lenguaje.
2. Definir imperfectamente algo, no por sus cualidades esenciales, sino
dando una idea general de sus partes o propiedades

 Qué entiendo por EXPLICAR:

1. Hacer conocer o comprender una cosa a alguien de manera clara y
precisa.
2. Hacer conocer la razón o la causa de cierta cosa.
 ¿Qué postura asumiremos con respecto al título?

 ¿Cómo organizaríamos el ensayo?

INTRODUCCIÓN

 Realizar una breve introducción al título prescrito.

 Definición de términos
 Asumir una postura (respuesta corta al título)
 Crear una hoja de ruta
DESARROLLO

 PARTE 1: CON UN ÁREA DEL CONOCIMIENTO (argumento/

contrargumento)
afirmación explicación ejemplo (para el argumento y
contrargumento)
CONCLUSIÓN PARCIAL

 PARTE 2: CON UN ÁREA DEL CONOCIMIENTO (argumento/

contrargumento)
afirmación explicación ejemplo (para el argumento y
contrargumento)
CONCLUSIÓN PARCIAL
CONCLUSIÓN
Ideas generales que han surgido del análisis de las dos Áreas de
Conocimiento
Implicaciones y significado: Por qué es importante que sepamos esto.
Perspectivas y extensiones:
- plantear otras perspectivas con las que se pueda responder la
pregunta
- otras preguntas que pudieran analizarse en futuros ensayos
- adelantarse a las limitaciones del trabajo.

 Hay más en la pregunta de lo que se ha tenido espacio para explorar.