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Funciones del Profesional de

Enfermería en la Atención
Primaria de Salud
UNIDAD 4°
Actividades de Enfermería en
Atención Primaria
Entre las actividades que lleva a cabo la Enfermera de Atención Primaria
destaca:

• -Colaborar en la consecución del mayor nivel de autocuidado.


• -Superar las limitaciones.
• -Suplir los déficits de autocuidados,
• -Otorgar asistencia directa.
• -Preservar seguridad.
• -Suplir al cuidador en acciones del cuidado.
• -Acompañar durante el proceso salud-enfermedad.

https://www.revista-portalesmedicos.com/revista-medica/papel-de-enfermeria-en-atencion-primaria/
Consulta de Enfermería
Intramuros
Objetivo:

El objetivo de la valoracion intramuros es que el usuario adopte o


mantenga estilos de vida saludables en beneficio de su salud y de su
entorno.
Áreas:

• Trabajo social
• Área de enfermería
• Reconocimiento medico
• Área de nutrición
Consulta
Domiciliaria
Es una consulta de enfermería realizada en el domicilio del paciente.

La visita domiciliaria puede ser a demanda de la población (visita a demanda) con


el fin de solucionar un problema puntual, o programada por el profesional de
enfermería para realizar todas las actividades de enfermería de los programas de
salud puestos en marcha en el Centro de Salud.

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Visita Domiciliaria Integral

La visita domiciliaria integral ha sido definida por el Ministerio de Salud “como la


relación que se establece en el lugar de residencia de la familia, entre uno o más
miembros del equipo de salud, con uno o más integrantes de la familia, generada
por el problema de salud de uno de sus miembros.

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Objetivos
Promocionar atención de salud mediante actividades como:
• Promoción
• Protección
• Fomento
• Rehabilitación

Del Profesional de Enfermería:

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- Conocer el medio donde se desarrolla la vida familiar, (datos del entorno).
- Determinar roles habituales del paciente dentro del sistema familiar.
- Seguimiento del estado de pacientes crónicos.
- Promoción de hábitos saludables y prevención de enfermedades y accidentes.
- Determinar áreas de insatisfacción y/o conflicto.

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- Instruir en el autocuidado de la enfermedad.
- Valorar grado de cumplimiento de las indicaciones dadas por el equipo de salud.
- Identificar mecanismos de enfrentamiento frente a situaciones de crisis o disfunción
familiar.
- Valorar la reacción emocional de la familia frente a la enfermedad del paciente.
- Realizar rescate a pacientes inasistentes o con dificultades para concurrir al centro de
salud.

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ETAPAS DE LA VISITA DOMICILIARIA
INTEGRAL

a) Preparación de la visita
b) Presentación en el domicilio
c) Valoración
d) Guía de valoración
e) Ejecución de la atención
f) Evaluación de la visita
g) Registro de la visita

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Estrategias y Herramientas
de Promoción a la Salud
La Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad quiere
dibujar un marco general que permita el desarrollo progresivo de intervenciones
dirigidas a ganar salud y prevenir las enfermedades, lesiones y la discapacidad. Se
desarrolla en el marco del plan de implementación de la Estrategia para el
Abordaje de la Cronicidad en el Sistema Nacional de Salud.

El objetivo principal de esta Estrategia es fomentar la salud y el bienestar de la


población, promoviendo estilos de vida saludables y potenciando la seguridad.
Para el logro de este objetivo, se han diseñado las siguientes líneas estratégicas:

http://blog.intef.es/cniie/2014/04/11/estrategia-de-promocion-de-la-salud-y-prevencion-de-la-enfermedad-del-msssi/
Para este entorno, la Estrategia propone profundizar en dos ámbitos concretos,
“la actividad física y la alimentación saludable” y “el bienestar y salud emocional”,
mediante las siguientes líneas concretas de actuación:

Promover la actividad físicas en la educación infantil, primaria y secundaria, tanto


en horario extraescolar como aumentando la intensidad de la asignatura de
educación física.
Extender los programas ya en marcha de consumo diario de fruta y verdura.
Promover el bienestar emocional de los menores (parentalidad positiva desde el
entorno familiar, escolar y comunitario, y fomento de habilidades de vida en los
tres entornos).

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