ENGLISH LEVEL 1

Unit 4
 Review 16. Ese carro es feo:
A. Traduce las siguientes palabras o expresiones: 17. Mi novio es apuesto:
1. Cejas: 18. Tu gato es lindo (tierno):
2. Dedos de las manos: 19. Yo tengo cabello crespo:
3. Dedos de los pies: 20. Tu hermana es rubia:
4. Orejas: 21. Ella tiene cabello lacio:
5. Ojos: 22. Mi profesor tiene bigote:
6. Cabeza: 23. Mi abuelo es calvo:
7. Diente - dientes: 24. Yo tengo pecas:
8. Pie - pies: 25. Ellos son amables:
9. Juan es tímido: 26. Juan es generoso:
10. Hace calor: 27. Mi papá es muy valiente:
11. Tengo hambre: 28. Mi amigo es perezoso:
12. Sarah esta aburrida: 29. Homero es torpe:
13. Laura tiene cabello lacio: 30. Yo soy muy distraído:
14. Peter es delgado: Escribe el número de palabras que pudiste recordar sin mirar ____
15. Mis estudiantes son jóvenes:
 WH QUESTIONS Task 1:
Arrastra el recuadro que contiene la WH question hacia la pregunta y
En inglés, se usan “Questions Words” para hacer cierto tipo de respuesta correspondiente. El primero es un ejemplo:
preguntas. Son llamadas WH questions porque incluyen las letras WH.
Escucha la pronunciación y explicación de las siguientes palabras en el
video que encontrarás a inicio de esta unidad.
 WH QUESTIONS
Task 2:
Primero lee la información personal del personaje, luego escribe al lado de cada pregunta el número
de la respuesta que le corresponde.

____ Hi, how are you? 1. I am 1 year old.

____ What’s your name? 2. I was born on the 30th of June, 1999.

____ How old are you? 3. I am Stewie Griffin.

____ When were you born? 4. I like creating evil plans and chaos, saving the world and
insulting People.
____ Where are you from?
5. I am a master of physics & mechanical engineering.
____ What’s your marital status?
6. I am single.
____ What do you do? (occupation)
7. I’m ok thanks and what about you?
____ How are you feeling now? 8. I am very hungry and angry now.
____ What do you look like? (appearance) 9. I am small, bald and white-skinned.
____ What are your hobbies? 10. I am from United States.
 ROUTINES EXPRESSIONS
Task 3
Con la ayuda de este diccionario: www.wordreference.com aparea las imágenes con las expresiones. Luego graba un audio
leyendo todas las expresiones, la pronunciación de cada expresión esta en el video:

• ___ Shave • ___ Take a shower • ___ Comb/brush my hair

• ___ Get up • ___ Brush my teeth • ___ Get dressed
• ___ Put on makeup • ___ Floss my teeth • ___ Wash my face
 ROUTINES EXPRESSIONS
____ Make lunch ____ Make breakfast ____ Make the bed
____ Cook/make dinner ____ Take a bath ____ Get undressed
____ Eat/have breakfast ____ Sleep ____ Go to bed
____ Eat/have dinner
Examples:
Con los pronombres THEY, WE, YOU, I:
El verbo va en su forma base (sin cambios) y en la pregunta y
negación debes usar “DO”

Aff: They eat lunch at 1:00 pm.

Neg: They don’t work every day.
Int: Do they brush their teeth three times a day?

Con terceras personas HE, SHE, IT:

Agrega “s” o “es” al verbo en la afirmación. Las oraciones
negativas y preguntas llevan “DOES”
Aff: He eats lunch at 1:00 pm.
Neg: He doesn’t work every day.
Int: Does he brush his teeth three times a day?.
 Algunos verbos llevan “ES” al final:
PRESENT SIMPLE
Terminan Terminan en Terminan Terminan
en “O “ “SH - CH“ en “X “ en “SS “

Go goes Wash washes Fix fixes Kiss kisses

Do does Catch catches Mix mixes Miss misses

Task 4:
Siguiendo esta regla conjuga los verbos agregando “s” o “es” de acuerdo
a la finalización del verbo, ojo NO todos terminan en “es”:

Esta estructura aplica para los verbos principales, como 1. Work: Olga _____ in UPB
STUDY – WORK – LIVE – LIKE – READ 2. Watch: She _____ TV every day.
A excepción de BE (is, are, am) 3. Do: Dave _____ homework in the afternoons.
Cuando se utiliza el auxiliar “does”, el verbo ya vuelve a su 4. have: Louis ____ a nice girlfriend.
forma base (no agregas “s”) 5. Fix: He always _____ my car.
 VOCABULARY
Task 5:
A continuación vas a encontrar unas oraciones con el sujeto entre paréntesis y un complemento. Debes escribir en
cada numeral una oración.

Sigue el modelo de abajo y también y guíate con la tabla de la diapositiva anterior, ten cuidado con los sujetos y
las conjugaciones.

Example:
(he) make his bed every day.
1. Afirmativa: He makes his bed every day
2. Negativa: He doesn’t make his bed every day
3. Pregunta: Does he make his bed every day?.
 A. (My dad) brush his teeth B. (My kids) take a shower in
three times a week. the mornings.

1. Afirmativa: ... 1. Afirmativa: ...

2. Negativa: … 2. Negativa: …
3. Pregunta: … 3. Pregunta: …
 C. (you) eat breakfast at 7:00 am D. (Charles) eat dinner

1. Afirmativa: ... 1. Afirmativa: ...

2. Negativa: … 2. Negativa: …
3. Pregunta: … 3. Pregunta: …
PRESENT SIMPLE VS CONTINUOUS
Task 6
Al lado de cada oración escribe si está en presente simple o
continuo y su función:
Ejemplo:
My sister wakes up at 6:00 everyday - Present simple, routine
1. I think James is a great guy! - ___________
2. Water boils at 100º - _________
5. Listen! They are singing my favorite song - __________
3. Joseph works in Avianca - _________
4. They are playing soccer at this moment - _________
 AFFIRMATIVE
AFFIRMATIVE (PRESENT SIMPLE VS CONTINUOUS)
Task 7
Conjuga los verbos que están subrayados según cada tiempo:

Present simple Present continous

TO WORK TO WORK
• I _______ • I AM _______
• YOU WORK • YOU ARE ________
• WE WORK • WE ____ _________
• La conjugación en presente simple solo varia
cuando se habla de una persona o cosa en singular • THEY ________ • THEY ___ ________
agregando “s” o “es”.
• HE WORKS _________ • HE ___ _________
• El presente continuo se compone del verbo to be +
verbo con ing. • SHE __________ • SHE IS ___________
La variación se presenta en el verbo to be solamente • IT ___________ • IT ____ __________
(is, are, am)
 NEGATIVE
NEGATIVE (PRESENT SIMPLE VS CONTINUOUS)
Task 8
Completa las oraciones con el verbo o auxiliar para formar
oraciones negativas según cada tiempo:
Present simple Present continous
TO WEAR TO WEAR
 I DON’T ______  I’M _____ _______
 YOU ______ WEAR  YOU’RE ____ WEARING
 WE ______ WEAR  WE’RE ____ _________
En las negaciones siempre se debe utilizar un  THEY _______ _____
auxiliar negado.  THEY ____ NOT _________
El auxiliar del presente simple es: do + not = don’t  HE ______ WEAR  HE ___ NOT WEARING
does + not = doesn’t  SHE ______ _______  SHE’S ___ __________
El auxiliar del presente continuo es: am + not  IT DOESN’T _______
is + not = isn’t y are + not = aren’t  IT’S ___ __________
 QUESTION
INTERROGATIVE (PRESENT SIMPLE VS CONTINUOUS)
Task 9
Completa las oraciones con el auxiliar o el verbo para formar
preguntas:
Present simple Present continous
TO LIKE TO READ
• ____ I LIKE ? • ____ I READING ?
• ____ YOU LIKE? • ____ YOU READING ?
• ____ WE LIKE? • ____ WE READING?
• ____ THEY ______? • ____ THEY ______?
En ambos casos se inicia la pregunta con el auxiliar. • ____ HE LIKE? • ____ HE READING?
• ____ SHE ______? • ____ SHE ______?
• ____ IT _______? • ____ IT _______?
 QUESTION
PRESENT CONTINUOUS
Task 10
Escribe oraciones respondiendo la pregunta: ¿Que están haciendo ellos?. Los verbos que debes usar están debajo de las
imágenes, recuerda agregar el auxiliar (is / are) y el verbo con “ing”.

4…. 7. 10.

2….. 5…. 8. 11.

3….. 6….. 9. 12.

 PERSONAL INFORMATION
Task 11:
Interview:
Responde las siguientes preguntas y graba un audio leyendo tanto la pregunta como la respuesta.

• Hi, how are you?

• What’s your name?
• How old are you?
• When were you born?
• Where are you from?
• What’s your marital status?
• What do you do?
• How are you feeling?
• What are you like (physical appearance)?
• What are your hobbies?
• What are you doing now?
• Describe your daily routine (mínimum 5 sentences):
I
EXERCISES:

Fuentes
• SENA: English Dot Works level 1

• http://cpc-english-spanish-club.over-blog.es/article-leccion-n-19-wh-questions-preguntas-que-
empiezan-con-wh-73586458.html

• http://www.englishexercises.org/makeagame/my_documents/my_pictures/2010/nov/3FC_Picture4.j
pg

• http://catchupprimary.blogspot.com.co/2016/04/kahoot-to-practise-p-continuous-vs.html

• http://englishanacris.catedu.es/present-simple-review/

• http://www.mes-english.com/flashcards/dailyroutines.ph