Sunteți pe pagina 1din 8

RECAPITULARE

PĂRȚI DE VORBIRE
PLAN DE RECAPITULARE

 Definiții - substantiv, adjectiv, verb și pronume personal

 Identificarea părților de vorbire în diferite context

 Alcătuirea de propoziții după o schemă dată cu părți de


vorbire

 Analiza părților de vorbire

 Schimbarea poziției adjectivului față de substantiv

 Schimbarea numărului verbului într-o propoziție


VAGONUL BUCLUCAȘ
Scrie în paranteză ce este ca parte de vorbire cuvântul
îngroșat:

 În vacanță mergem la mare. (…………………)


 Grivei a ros un os mare. (…………………………)
 Motanul bătrân nu mai prinde șoareci. (………)
 Bătrânul s-a așezat pe o bancă. (………………)
 Eu schiez îm fiecare iarnă. (……………………)
 Noi descoperim lucruri interesante. (……………)
VAGONUL GÂNDITOR
Alcătuiește propoziții, ținând cont de următoarea schemă:

 Subst. + verb + subst. + adj.

 Subst. + adj. + subst. + subst.+ adj + verb

 Pron. + verb + adj. + adj. + subst.


VAGONUL ANALIZĂ
Analizează părțile de vorbire învățate din următoarea
propoziție:

 Eu și Maria plecăm în vacanță cu trenulețul vesel.


VAGONUL SCHIMBĂTOR
Rescrieți propozițiile, tinând cont de fiecare indicație:

 adjectivulîn fața substantivului


Veverița sprintenă umple scorburile.

 substantivulpropriu înlocuit cu un pronume personal


Cezar își va petrece vacanța la munte.

 verbulla numărul plural


Copilul merge în excursie.
VAGONUL FURTUNĂ DE IDEI
Scrie primele cuvinte sau propoziții la care te gândești
atunci când rostești cuvântul:

VACANȚĂ