Lengua y Profesora Maite Basauri

Literatura
 Disciplina: respetar el reglamento (no
comer en clases, no utilizar el teléfono
a menos que la indicación de la clase lo
requiera, completar actividades, etc.).
No interrumpir cuando alguien más
habla.

¿Cómo Décimas.
trabajo?
Trabajos variados: pruebas formales
escritas con alternativas, desarrollo, sopas
de letra, v o f, etc.; trabajos manuales:
cubos, frisos, memes, etc.; exposiciones
orales/ dramatizaciones; plenarios o
debates. Y otros más.
 Plan •Se entregará durante la
próxima semana.
lector
 Creo que tienen un gran potencial para la asignatura.

Tienen excelente disposición.

¿Qué creo Me parecen muy simpáticos.

y espero Tengo muchas ganas de trabajar con ustedes.

de
ustedes? Espero que el compromiso que tengo hacia ustedes sea recíproco.

Espero pasarlo bien con ustedes.

Espero que les guste estar en mis clases, la mayoría del tiempo.
 En parejas o de forma individual, en una
hoja de cuaderno, escriban y respondan las
siguientes preguntas:
• ¿Qué sugerencias de lectura tienes para la asignatura?
Escribe libros o temas que te gustaría conocer durante
Pequeña el año mediante la lectura.
• ¿Qué expectativas tienes sobre la asignatura? Escribe
encuesta lo que te gustaría lograr y de qué forma.
• ¿Qué es lo que más te cuesta de esta asignatura?
inicial Explica brevemente.
• ¿Te gusta Lengua y Literatura? ¿Por qué? Explica
brevemente.

TIENEN 15 MINUTOS MÁXIMO PARA

CONTESTAR. DEBEN ENTREGAR LA HOJA A
SU PROFESORA.
 Revisaremos los contenidos
pendientes de la unidad 4
del año 2019, es decir,
cuando cursaron 8º año
básico.
Unidad 0

La finalizaremos el 20 de
marzo.
La epopeya

Objetivo de la clase:
Conocer y comprender
la epopeya como
subgénero narrativo/
lírico.
 Es un poema de carácter narrativo y larga extensión.

Presenta una acción o hazaña grande y pública,

1. La protagonizada por personajes de espíritu heroico y donde
se aprecian detalles sobrenaturales.
epopeya:
característi Puede estar desarrollada en prosa o versos largos.

cas Se narran acciones trascendentales para un pueblo e

generales. incluyen a héroes que representan los valores más
admirados por la población. 

Las guerras y los viajes, por lo general, suelen ser los

acontecimientos más habituales de las epopeyas.
• En sus orígenes, la epopeya se difundía de manera oral.
• La Epopeya de Gilgamesh no sólo es la primera epopeya
de la que se tienen registros escritos, sino también la
narración que más antigüedad tiene. Fue redactada por
los sumerios en el II milenio a.C. sobre tablas armadas con
arcilla.
• Las epopeyas griegas más conocidas (bautizadas como la
Ilíada y la Odisea) son atribuidas a Homero.
• Entre los romanos, la epopeya más popular es la Eneida,
creada por Virgilio.
• La Ilíada, el poema escrito más antiguo que existe dentro de lo que es
la Literatura Occidental. Lo que se cuenta es parte de lo que sucedió
en la Guerra de Troya, centrándose fundamentalmente en lo que es la
figura de Aquiles.
• La Odisea, está compuesta por un total de 24 cantos que cuentan lo
que ocurre después de la Guerra de Troya. Se produce el regreso del
héroe Odiseo (Ulises) a su hogar, Ítaca. Una vuelta que le llevará diez
años durante los cuales tendrá que hacer frente a todo tipo de
vicisitudes (sucesos buenos y malos), mientras que a su reino llegan
diversos personajes dispuestos a casarse con su esposa (Penélope)
pues todo el mundo cree que aquel ha fallecido.
 En la epopeya clásica, el narrador sitúa la acción en un
tiempo remoto. Se trata de un pasado maravilloso en el
que se mueven los dioses, grandes héroes y se narran
hechos fabulosos.
1.1- Estructura:
 
Las epopeyas tienen una bien determinada estructura: 
 
•Invocación a las musas.
•Exposición.
•Desarrollo.
•Episodios.
•Desenlace.  
•Están divididas en cantos, tal como una novela, en capítulos.
 1.2- Personajes:

• Generalmente son seres humanos de

carácter legendario cuyos valores son
idealizados al extremo al grado de
convertirlos en arquetipos.
1.3- Narrador: 

 
• Es omnisciente, es decir, habla en
tercera persona.
• En otros casos el narrador puede
considerarse como un personaje
cuando se le incluye en el relato.
 1.4- Espacio y tiempo:

El manejo del tiempo y espacio, se maneja en tres niveles:

•  Tiempo y espacio de la obra: Se refiere a la época en la que
fue escrita la obra. 
• Tiempo y espacio de la historia: Se refieren al momento
histórico y al sitio geográfico al que pertenecen los
protagonistas.
• Tiempo y espacio de las acciones: Los lugares en donde
estas suceden, y la duración de las mismas, están plasmadas
mediante descripciones dinámicas que dotan de
majestuosidad a la epopeya.
 Actividad con 2 décimas.
1. Completa el siguiente vocabulario en tu cuaderno (palabra y significado):
a. Vicisitudes b. Hecatombe c. Caudillo d. Increpar e. Contienda
2. De forma individual o en parejas, crea una historia épica partir de la
imagen que aparecerá a continuación (mínimo 30 líneas). Utiliza las palabras
del vocabulario desarrollado en el punto 1.
2. Explica por qué el texto creado se clasifica dentro del género épico,
fundamentando con ejemplos del texto creado.
3. Lee tu texto frente al curso y comenta. ***

Si trabajan en parejas, el desarrollo de la actividad debe estar en ambos

cuadernos.
Objetivo:
• Escribir un reportaje a partir de los temas tratados en la clase anterior
relacionados con las epopeyas y su contexto histórico.