Unidad:

Población Nacional
En la primera mitad del siglo
XX
El ritmo de incremento
de la población chilena
fue lento, pero siempre
en ascenso
A pesar de que las
tasas de natalidad se
mantenían en niveles
relativamente altos, las
tasas de mortalidad
continuaron siendo
elevadas sobre todo
mortalidad infantil.
Baja esperanza de vida.
Representación de la baja de la
mortalidad.
La niñez en Chile.
A principios del siglo XX la
mortalidad infantil llego a
ser la mas alta del mundo
Sin embargo, una vez
pasado los 5 años
sobrevenían otros
problemas:
a) la vulnerabilidad que
afectaba a los niños era
tanto sanitaria, como
moral .
b) condiciones de trabajo
c) el abandono de los
padres.
Baja de la tasa de mortalidad
infantil y boom demográfico
 Enla década de 1940 se inició una etapa
de expansión y consolidación del sistema
público de salud, la que comenzó a tener
efectos en la baja de las tasas de
mortalidad infantil.

 Estocontribuyó a aumentar el ritmo de

crecimiento de la población, que pasó de
un 1,4 por ciento en el decenio 1920-
1930 a 2,7 por ciento en el decenio 1950-
1960.

 Estefenómeno, conocido como el “boom

demográfico”, alcanzó su máxima
expresión en la década de 1960, para
luego decaer en las décadas siguientes
Desde mediados de la
década de 1960 se
produjo una importante
transformación
sociodemográfica
Caracterizada por:

La reducción del número

de hijos por mujer.

La extensión de los

niveles de escolaridad

Acelerada urbanización

La creciente integración

de la mujer al mundo
laboral
Trajeronconsigo un
descenso de la tasa de
fecundidad

fenómeno al que también

contribuyeron la aparición
métodos anticonceptivos
y la difusión de éstos a
través de programas
públicos de salud.
A partir de los años 70`…
Se puede evidenciar
las consecuencias de
la década anterior con:
 baja en la tasa de
fecundidad
 descenso de la
mortalidad
 atenuaron el ritmo de
crecimiento de la
población
 transformaron la
estructura etárea de la
población.
 En la década de 1980 la población
chilena tenía una estructura
caracterizada por:
Alto porcentaje de niños y
adolescentes, ( comienza
a disminuir en relación a
las décadas anteriores)
Paulatino envejecimiento
de la población
La proporción de adultos
mayores de 60 años ha
aumentado a un ritmo
mucho mayor al resto de
la población total.
1989 penalización del
aborto
A partir de entonces, el país entró en
una etapa avanzada de la transición
demográfica
Las consecuencias para la
década del 90 y actualidad:
El envejecimiento de la
población trae fuertes
repercusiones en la
estructura familiar y
social del país
Constituye un enorme
desafío para los
sistemas de seguridad
social, tanto en el
ámbito de la salud
como en el de la
previsión.
Además hay que sumar
El fenómeno se complejiza en Chile
producto de la estructura neoliberal

a) altos niveles de desigualdad social

que caracterizan la sociedad chilena.
b) debilidades de los programas de
educación y de salud sexual y
reproductiva.
c) alta tasa de embarazo adolescente.

Asimismo, hay sectores como los grupos

indígenas que mantienen tasas de
fecundidad mucho mayores al promedio
de la población chilena, asociadas a altos
índices de pobreza y marginalidad.
Por tanto a que conclusión
llegamos…
Las transformaciones de Chile han
sido a gran escala en :

baja en la tasa de mortalidad sobre

todo mortalidad infantil.
alza sostenida de la esperanza de
vida.
población altamente alfabetizada.
Sin embargo nos queda un desafío
pendiente: superar las diferencias y la
desigualdad.
La Población Chilena
 ¿Cómo podemos saber en que
condiciones están los
habitantes de Chile?
 ¿Cómo saber que esta
pasando en un país con una
diversidad tan grande?
 Para resolver estas
interrogantes, se aplica
regularmente a toda la
población del país un
instrumento denominado
Censo.
 El Censo
Es un recuento de las personas que habitan
un determinado espacio físico. Objetivo:
 Registrar características poblacionales
(estado civil, nivel educacional, viviendas,
actividades económicas, etc.).
Su análisis permite al gobierno diseñar
políticas sociales acordes con las
necesidades de la población.
Realzado por el INE (Instituto Nacional de
Estadísticas), cada 10 años.
Indicadores demográficos
Colección de indicadores que
resumen la evolución histórica del
comportamiento de los fenómenos
demográficos básicos de un país o
región(natalidad, fecundidad,
mortalidad, nupcialidad, etc.)en un
periodo de tiempo determinado
Es la diferencia entre el número de nacidos y el número
de fallecidos en un lugar durante un año.
Indicael número
de nacimientos por cada 1000
personas durante un año.
Expresa el número
de defunciones por cada 1000
habitantes durante un año. Se
expresa en tantos por mil.
La tasa de mortalidad infantil indica
la probabilidad de muerte de un
sujeto durante su primer año de vida.
Tasa de fecundidad general = N° de nacidos vivos X 1000
N° de mujeres (15-49)

Es el número de hijos que nacerían por

1000 mujeres si las mujeres tuvieran sus
hijos en todos sus años reproductivos.
 FECUNDIDAD

De acuerdo al censo 2002 el promedio de hijos por

mujer es 2,3. En los años anteriores a 1960 dicho
promedio era de alrededor de cinco
Índice de dependencia = Pobl. (menores 15 + 65 y más) X 1000
Pobl. (15 a 64 años)
Indica la carga que para la población activa representa
una fracción o la totalidad de la población inactiva. De
una forma convencional se toma la relación de la
población mayor de 64 años y los menores de 15 años
respecto al grupo comprendido entre ambas edades.
 Densidad de población
señala el promedio de habitantes que viven en una
determinada unidad de superficie, generalmente se
expresa en habitantes por kilómetro cuadrado
(hab/km2).

D = Población Total
Superficie en Km2
La densidad de Chile aprox. es de 20 hab/km2 (sin contar con el
territorio antártico chileno). Tenemos que tener en cuenta, que este
índice mezcla zonas del desierto que son inhabitables o en el extremo
sur de Chile (en donde la densidad es de 1 hab/km2) con la alta
concentración de población que encontramos en Santiago (393,5
hab/km2), Valparaíso (93,9 hab/km2) o Concepción (50,2 hab/km2).

RM 15.403,2 6.061.185 ???

km hab.
 Pirámides de población
Es una forma gráfica de representar
datos estadísticos básicos, sexo y edad,
de la población de un país, que permite
las comparaciones internacionales y una
fácil y rápida percepción de varios
fenómenos demográficos tales como el
envejecimiento de la población, el
equilibrio o desequilibrio entre sexos, e
incluso el efecto demográfico de
catástrofes y guerras.
• Indica que los
grupos de población
más numerosa son
la de los jóvenes.
• La natalidad y
mortalidad es por lo
tanto alta.

• Lo que puede
indicar poco control
de la natalidad y
condiciones de vida
precarias.
 natalidad en
descenso y
predominio de
adultos.
Esperanza de
vida elevada
Baja tasa de
mortalidad

Estacionaria o estable
• Indica el predominio
absoluto de los
intervalos de edad más
madura.

• Natalidad es baja y con

tendencia a seguir
descendiendo.
Comienzan problemas
de reemplazo
generacional.

• Mortalidad baja, lo que

podría indicar una alta
calidad de vida.
 Como analizar una
Pirámide de
población

• 1º Identificar el tipo de
gráfico
• 2º Leer el gráfico
o Proporción edad y
sexo
o Forma
o Perfil
• 3º Interpretar y explicar.
Trabajo: pirámides de
población
Ejsacar porcentaje
738.679 x 100 /
15.000.000(total) = 4,9
Demografía y métodos
estadísticos
 Geomorfología

Geografía Física Climatología

Hidrología
etc.
Geografía
Geografía de la
población
Geografía Humana Geografía económica
Geografía urbana y
rural

La Geografía de Población estudia la población

en aspectos tales como:
• Características, Distribución, Historia,
Dinámicas, Evolución, etc.

Y para poder lograr estos objetivos de estudio se

sirve de disciplinas afines, en especial de la
DEMOGRAFÍA
Entonces ¿Qué estudia la demografía?
 Fuentes de datos demográficos

• Censos Observación
• Estadísticas Vitales Registro
• Encuestas demográficas Recolección

Los Censos de población

Según Naciones Unidas los censos:

Son un conjunto de operaciones que involucran

reunir, elaborar y publicar los datos
demográficos, económicos y sociales; estos,
corresponden a todos los habitantes de un país o
territorio definido y referido a un momento
determinado o a ciertos periodos de tiempo
 La importancia de un
censo….
es la principal
fuente de datos
básicos sobre su
población, datos
necesarios para
el adecuado
funcionamiento
de la gestión
socioeconómica
y política de un
 Un poco de Historia…….
• Primeros “censos”, datan de aproximadamente unos
3800 años AC.
• Primeras civilizaciones en aplicarlos: Babilonios, Chinos,
Hebreos, Egipcios, Griegos.
• Los Romanos fueron los primeros en aplicarlos con
Regularidad
• Sus principales funciones: reclutamiento militar,
recaudación de impuestos y el conteo general de la
población.
• En la edad media: la iglesia es la única fuente de datos
fidedignos acerca de los nacimientos, defunciones y
matrimonios
• Durante la época de descubrimiento y conquista algunos
reyes realizaron censos en los territorios con el fin de
lograr un mayor control burocrático y administrativo.
• Durante el siglo XIX y la primera mitad del XX la práctica
del censo se fue extendiendo a todo el planeta.
 En la Actualidad

• Gracias a las nuevas tecnologías y

modernas técnicas de información, la
clasificación y evaluación de los datos se
logra de forma bastante rápida, siendo lo
más lento o engorroso el recogimiento
y procesamiento de los datos.
En Chile

El primer censo de carácter general fue el de 1835

En 1843, se creó una “Oficina de Estadística”,
dependiente del Ministerio del Interior, con el
objetivo de “proporcionar un exacto conocimiento de las
provincias y departamentos que los componen en
particular”
La Ley de Censos (1853): instaura un plazo de diez
años para la realización regular de Censos de
Población.
El 28 de noviembre de 1907, se efectuó el Censo
General de la República, entre la provincia de Tacna por
el Norte y la de Magallanes por el Sur.
 En 1970 La Dirección de Estadística y Censos pasó a
llamarse Instituto Nacional de estadísticas (INE).
 En Chile se realizan conjuntamente el Censo de
Población y el de Vivienda
Recolección Procesamiento Resultados

Etapas de un Censo
 El Cuestionario Censal

A- IDENTIFICACIÓN GEOGRÁFICA : ubicación de la

vivienda
B- TIPO DE VIVIENDA Y OCUPACIÓN : particular o
colectiva y propósito (vivienda, negocio, etc.)
C-DATOS DE LA VIVIENDA. Materiales de construcción
D-CANTIDAD DE HOGARES EN LA VIVIENDA : grupos
de personas con presupuestos separados
E- DATOS DEL HOGAR PARTICULAR :,servicios
básicos, Cantidad de habitaciones, equipamiento del
hogar etc.
F- PERSONAS QUE COMPONEN EL HOGAR
(contempla a las personas que pasaron la noche en el
hogar)
 ¿Y para que sirven los censos?

 Para el diseño e implementación de políticas y programas para

fines gubernamentales y privados.
 Evaluación y establecimiento de programas en materia de
educación, alfabetización, empleo, vivienda, salud,
urbanización, desarrollo y muchos otros
 Gran utilidad para los particulares , instituciones comerciales,
industriales y laborales; para fines de investigación, de
programación y administrativos.
 Se elaboran proyecciones de las distintas variables captadas.
 Sirve de “marco muestral” para la realización de encuestas de
opinión del público sobre personas y temas nacionales.
 Las informaciones entregadas por el Censo son, asimismo, el
punto de partida de las estadísticas continuas, principalmente
para las Estadísticas Vitales.
Actividad 1: En relación al documental.
Responde
1. ¿Por qué las sociedades han requerido realizar
censos?
2. ¿Qué datos se recopilaron en los primeros censos?
¿para que servían esos datos?
3. ¿Dónde se realizan los primeros censos?
4. ¿Qué es un censo?
5. ¿Cómo era el sistema censal de las civilizaciones
precolombinas?
6. ¿Cómo eran los censos del siglo XVI? ¿Qué cambios
se generan en el siglo XVIII y XIX?
7. ¿Cómo se prepara un censo?
8. ¿Por qué son importantes los datos censales?
9. Da dos ejemplos de políticas publicas que pueden
nacer en base a la información de un censo. Explica
la relación.
Fuentes Bibliográficas:

•Errazuriz, Ana María, Manual de Geografía de Chile, editorial

Andrés Bello, Santiago,1998.

•Instituto Nacional de Estadísticas, Población y Sociedad

”aspectos demográficos”, Santiago, 2008

Fuentes Informáticas:

• www.ine.cl
• www.memoriachilena.cl
Actividad: trabajo en
grupo
I- Realicen el cuestionario censal a los integrantes del grupo

II- Luego de completar el cuestionario. Responde las siguientes

preguntas

1-¿Qué tipo de información entrega el cuestionario censal?

2- ¿Qué índices estadísticos se pueden obtener con los datos

solicitados? (Mencione 3)

3- Según su opinión y los contenidos tratados en clases ¿Qué

importancia tiene esta información? Fundamente el porqué de
su respuesta (Mencione 3)
 Trabajo Práctico Realización
de
encuesta/informe/presentaci
1-ón
Realiza las encuestas censales
entregadas a tu grupo a distintas
personas.
2- Luego tabula la información recopilada.
3- Con la información tabulada realiza
distintas graficas que representen los
datos arrojados.
4- Con los datos y gráficos confecciona
una presentación Censal que cuente con
los siguientes elementos:
 Estructura Presentación
Portada

1- Introducción (hacer alusión a: objetivos,

materiales y métodos de recopilación de
información)
2- Desarrollo: presentación de resultados,
con sus respectivas explicaciones. Utilizar
gráficos
- De acuerdo a tus resultados ¿Qué políticas
publicas se podrían llevar a cabo? (1 por
temática, 10 temáticas)
3- Conclusión
(hacer alusión a: la importancia de
desarrollar un censo y sus principales
ventajas, desventajas, entre otras cosas )
Ejemplo informe INE
11.- En el sistema económico que rige
actualmente en Chile, para que el mercado
funcione eficientemente, es necesario
controlar la inflación. Ésta consiste en

A) la disminución en la calidad de los bienes.

B) el incremento en la demanda y oferta de
productos manufacturados.
C) la reducción del nivel de ocupación.
D) la constante alza en el nivel de precios y la
desvalorización de la moneda.
E) la pérdida de utilidades de las empresas.
respuesta Correcta D
12.- Entre las características más relevantes
del Sistema de Economía de Mercado o Libre
Competencia, destaca(n)
I) la aceptación del lucro individual como
estímulo en la actividad económica.
II) La intervención del estado como regulador
de los precios en el mercado.
III) La legitimidad de la propiedad privada de
los medios de producción.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Respuesta correcta C
18. Grupo de personas mayores de 14 años,
de uno u otro sexo, que se encuentran en
algunas de las siguientes categorías:
quehaceres del hogar; estudiantes sin
trabajar; pensionados o jubilados;
incapacitados permanentes; u otra situación
que incluya a personas que viven en
instituciones (cárceles, conventos, hospicios,
servicio militar...). Del texto anterior define
a:
a) los cesantes
b) la población económicamente activa
c) los temporeros
d) la población económicamente pasiva o
inactiva
e) los trabajadores informales
Respuesta correcta D
Respuesta correcta A
7- La Dinámica de la Población es
determinada principalmente por:
a) Natalidad – Densidad - Índice de
Masculinidad
b) Densidad – Migración - Mortalidad
c) Fecundidad – Natalidad - Crecimiento
Vegetativo
d) Natalidad - Mortalidad- Migraciones
e) Natalidad – Inmigración – Emigración
Respuesta correcta D