HISTORIA DEL PRESENTE

Iksa Pskhé Rubilar Rodriguez

3° Medio B
Leslie navarro galleguillos
Electivo
Comprensión histórica del presente
 INTRODUCCIÓN
• El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la
importancia del estudio de la Historia en nuestras vidas, para
lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas Vistas,
con el fin de acercarnos un poco a los procesos históricos.
Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia
, fechas, hechos, o procesos, dado a que este debate se ha
sostenido en el tiempo nos a llevado a cambios en la
sociedad y distintos hechos históricos como el golpe de
estado o estallido social en nuestro país .
 CONCEPTO DE HISTORIA
Es la palabra que se
utiliza para referirse
al periodo histórico y
define la ciencia
social que estudia la
acción humana a
través del tiempo.
 PARA QUE SIRVE ESTUDIAR LA
HISTORIA
 Conocemos el pasado
1656
para entender el
presente , nos ayuda a
entender procesos
sociales e históricos , 1973
una sociedad sin
historia es una sociedad
sin cultura . 2019
 FUENTE HISTÓRICA
 Son cualquier testimonio ,
El palacio de
escrito, oral o material que justicia es una
nos da una reconstrucción fuente primaria
de los hechos ,las fuentes material o
históricas se clasifican en arqueológica
fuentes primarias o fuentes La obra de Vincent
secundarias, con estas se van Gogh es una
fuente
da una idea de los primaria visual
acontecimientos .
 HISTORIA DEL PRESENTE
Es recuperar la historia del Golpe
pasado a través de los de
acontecimientos vividos pero estado
1973
no es solo eso , también
incluye la conciencia
histórica y del uso público del Estallido
pasado por la política, los social
grupos sociales y los medios 2019
de comunicación.
 IDENTIDAD
Basada en el concepto de
nacionalidad, es decir, el Chilenos que
se cambian la
sentimiento y derecho de 4º trim.; 1.2
nacionalidad

pertenecer a un lugar , país Chilenos que viven

fuera del país que
Personas de
conservan su
y ciudad , histórico-cultura sangre extranjera
con nacionalidad
nacionalidad chilena
3.2
chilena
mente definida con
1.4
características diversas,
rasgos físicos ,
psicológicos o lingüísticos .
 DEMANDAS DE JUSTICIA
Por las desigualdades
sociales es decir, que se
considera justicia social a
aquella justicia que todos
comparten por igual como
puede ser la educación,
alimentación y recreación.
 MEMORIA
Consiste en el esfuerzo de
las personas por encontrar
su pasado a través de su
memoria física como
monumentos , recuerdos y
memorias que atesora y
destaca la sociedad en su En el estadio nacional hay
un lugar que conmemora a
conjunto. las victimas de la dictadura
 MULTIDIMENSIONALIDAD
La competencia social incluye Desarrollo Físico
diferentes dimensiones como
habilidades sociales y emocionales, Desarrollo
Cognoscitivo
principalmente la conducta prosocial
y la capacidad de regulación Desarrollo Emocional
emocional la capacidad para
ajustarse a las normas, convenciones Desarrollo Social
y valores del entorno social
inmediato .
 CONCLUSIÓN
• Recordar nuestro pasado nos permite mejorar nuestro
presente para aprender que mejorar en nuestro futuro
como la desigualdad social que es un hecho histórico en
nuestro país y un problema económico, político y social
del que todos debemos hacernos cargo .
 BIBLIOGRAFÍA
• https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_(proceso)
• https://www.academia.edu/31571902/_%C3%81reas_de_la_multidimensionali
dad_Social_INTELIGENCIA_EMOCION
• https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_hist%C3%B3rica
• https://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_social
• https://es.wikipedia.org/wiki/Historiograf%C3%ADa
• http://profesorlaverde.over-blog.es/2015/01/las-fuentes-historicas-y-su-clasifi
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• https://es.wikipedia.org/wiki/Inmigraci%C3%B3n_en_Chile