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M13 讨论 / 说明儿童故事

《春田狐的爱》的语言与艺术特点

组员:李欣镁,林嘉恬
班级: T9
讲师:邓微鄄讲师
简介
 全名:《西顿动物记 2 :春田狐的爱》

 作者:(加拿大)欧内斯特 · 汤普森 · 西顿、(韩国)郑慧汀


 本套图书共分 5 册,全根据西顿笔下著名的《西顿动物记》改编而

成。
 通过阅读《西顿动物记 2: 春田狐的爱》,读者将会更深入地了解野
生动物的内心世界,增强对大自然的热爱之情,自然而然地学会尊
重他人、珍惜生命。

内容大意
在茂密的森林里,狐狸妈妈维克森和“疤脸”带着四个孩子幸福地生活。
因为森林里食物非常稀少,维克森经常到附近的农场里去偷鸡。每次偷鸡
之前,丈夫“疤脸”都告诉维克森不要去冒险,以免招来杀身之祸。可是
维克森看到孩子们想吃鸡肉的期待眼神,还是忍不住去偷了鸡。

终于有一天,这一行为惹恼了农场主,农场主决定铲除维克森一家。经过
一番激烈的决斗,维克森一家付出了了沉重的代价:丈夫“疤脸”把农场
主引开了,却在疏忽中被枪打死了。而三个孩子也死了,最后一条小狐狸
在农场主侄子的苦苦哀求之下被农场主带回了农场,用铁链拴了起来。维
克森的内心也仿佛得到了一丝安慰。
维克森想尽办法救最后一只小狐狸,无论它用什么办法,铁链还是牢牢地套
在小狐狸的脖子上。看着小狐狸眼中闪着泪光,狐狸妈妈的心都要碎了。在
万般无奈的情况下,一只臭鼬的死让维克森做出了一生中悲哀的决定,它把
毒鸡头放在了最后一个孩子的面前,与其没有自由和尊严的活着,还不如让
它到天堂里去找他的亲人。

狐狸妈妈丢下小狐狸,像没头苍蝇似的狂奔,荆棘刺伤了它的皮肉,鲜血沾
满了它的身体,而它仿佛忘记了疼痛。来到一处悬崖边,维克森停住了脚
步,它望着夜空痛苦地哀嚎,仿佛把自己所做的一切都告诉死去的丈夫。它
哭的那么伤心,连月亮也不忍心再看,躲在云层里不肯露面。

天亮后,死去的小狐狸被农场主扔进了乱草丛中。它终于摆脱了铁链的束
缚。最后,维克森望了一眼自己的孩子,消失在荒原中。
语言特点
生动的语言 修辞性语言
1. 生动的语言
故事里生动的语言如各种动词、形容词,能让读者
展开想象力,读故事时想到画面,十分生动有趣。
例子 1 :
在茂密的森林里,狐狸妈妈维克森和“疤脸”带着四
个孩子幸福地生活。
(富有形容词、动词,读者能生动地想象有一片长满
了密密麻麻之树的森林,住着狐狸一家。它们高高兴
兴、幸福美满地过生活)
例子 2:
狐狸妈妈丢下小狐狸,像没头苍蝇似的狂奔,荆棘刺
伤了它的皮肉,鲜血沾满了它的身体,而它仿佛忘记
了疼痛。(富有形容词、动词,读者能生动想象狐狸
妈妈离开小狐狸,拼命地跑,就算被刺伤了也不理
会。)

生动的语言激发了读者的想象力,使读者容易想象故事
的画面。
2. 修辞性语言
 运用比喻和拟人手法
 例子 1 :

维克森停住了脚步,它望着夜空痛苦地哀嚎,仿佛把 自己
所做的一切都告诉死去的丈夫。
 作者形容狐狸妈妈的嚎叫声好像向死去的丈夫哭诉。

 例子 2 :

连月亮也不忍心再看,躲在云层里不肯露面。
 作者把月亮拟人化,好像人一样会躲藏起来。
结构单纯,
脉络清晰

情节曲折新奇
,趣味性强

艺术特点

主题集中明朗
,有针对性
1. 结构单纯,脉络清晰
 故事主要是叙述狐狸一家人的命运,从一家六口幸福的生活到只剩下狐狸
妈妈存活。

 故事脉络非常清晰。

 起:在森林里,狐狸一家人幸福地生活。

 承:狐狸妈妈维克森看到孩子们想吃鸡肉,不忍心,决定再次去农场偷
鸡。

 转:狐狸爸爸“疤脸”被枪打死,三个孩子也死了,最后一条存活的小狐
狸被农场主人带回了农场,用铁链拴了起来。

 合:小狐狸摆脱铁链的束缚,与家人在天堂相遇。维克森望了一眼孩子,
2. 情节曲折新奇,趣味性强

 这篇故事情节非常曲折和惊险,很有趣。

 原本幸福的一家人,因为狐狸妈妈偷鸡,惹怒了农场主人,

使到“疤脸”与三个狐狸孩子都死了,最后一只小狐狸最终
也被毒死了。

 其中一段,“疤脸”与农场主人激烈的决斗的情节中,“疤
脸”被枪打死了。

 因为偷鸡,维克森一家付出了沉重的代价,三个孩子也死
 当读者发现还有一条小狐狸没死时,又被狐狸妈妈

用毒鸡头给毒死了。
 这种曲折的情节,增添了故事的趣味性也让读者忍

不住要知道故事的结局。
 结局就是因为狐狸妈妈,小狐狸终于摆脱了铁链的

束缚,能与家人在天堂相遇。
 故事充满了曲折的情节,很有趣。
3. 主题集中明朗,有针对性

 主题是亲情,是流淌在动物之间那份浓浓的亲情。
 作者针对那份亲情,全篇透露着狐狸一家满满的亲情。
 例如:维克森看到孩子们想吃鸡肉的期待眼神,还是忍不住去偷
了鸡。
 就算“疤脸”告诉妻子不要冒险偷鸡,因为那很可能会遭来杀身
之祸。但,维克森为了孩子愿意去偷鸡。
 充满了狐狸妈妈对狐狸孩子的爱。
活动:
以《春田狐的爱》为例,议论故事
中传递的“爱”。
参考文献
 方卫平( 2015 )。儿童文学教程。浙江:复旦大学出版

社。
 朱自强( 2015 )。小学语文文学教育。吉隆坡:嘉阳出版
有限公司。
 黄云生( 2011 )。儿童文学教程。杭州:浙江大学出版
社。
 https://fanwen.wenku1.com/article/98416287.html
谢谢大家!

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