PRESTACION SERVICIO SOCIAL UNADISTA (PARTE 1):

CATEDRA SOCIAL SOLIDARIA

GRUPO:699
FASE 3 - COMPARTIENDO ACCIONES SOLIDARIAS

“Generación de cambios, porque ¡EL TIEMPO ES AHORA!”

Municipio de Sabanalarga/Atlántico
Integrante
Gleydis Milena Obeso Lamus
Tutora(e mediadora)
María del Socorro Simanca

Colombia Octubre 2019

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Ubicación

La presente acción social solidaria se desarrolla en el Municipio de

Sabanalarga (Atlántico) en el barrio La Feria.
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Participantes

Este proyecto inicialmente se había ponderado a realizar con padres de

familia entre 20 y 30 años de edad, una cantidad de 15 personas pero en
la actualidad contamos con madres adolescentes y jóvenes y no debemos
privarlos de querer avanzar, sino generar conciencia y poder ayudarlos
en su aprendizaje sin importar sexo y de diferentes ambientes familiares,
psicosociales culturales y económicos de la comunidad, por tal razón se
redondeo el grupo a un total de 30 personas de diferentes edades para
que se genere ayuda mutua entre jóvenes y adultos.
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Objetivo
Estamos en la época donde lo cotidiano es conocer sobre las tecnologías de la
información y la comunicación, ya que estas nos muestran y nos dan las pautas de
estar actualizados y conocer la realidad de nuestro entorno en su propósito de
ampliar las oportunidades de desarrollo de grupos y comunidades. Por tal razón se
creó este grupo con el objetivo de ayudar a que personas que por falta de recurso,
tiempo, etc, no pueden y/o no se le presento la ocasión de aprender , tengan la
oportunidad y se les facilite el acceso y apropiación de lasTIC para que sean
utilizadas como un medio facilitador para su rutina.
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Registro Fotográfico

Recibiendo capacitación
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¿Cuáles son las características que hacen que esta experiencia pueda
considerarse una acción solidaria?

Esta experiencia la hace considerar una acción solidaria por que veo que es muy
interesante, puesto que ya estamos en la época donde lo cotidiano es conocer
sobre las tecnologías de la información y la comunicación, ya que estas nos
muestran y nos dan las pautas de estar actualizados y conocer la realidad de
nuestro entorno en su propósito de ampliar las oportunidades de desarrollo de
grupos y comunidades. Fomentar al crecimiento en los padres de familia a crecer
y adquirir mucho mas capacidades de emprendimiento
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¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria

seleccionada en su contexto local cotidiano?

Se puede evidenciar por medio de las diferentes actividades que sean y se están
realizando, en los cursos gratuitos, talleres, cursos, cine foros y otro tipo de
actividades en temas como fortalecimiento de capacidades TIC, usos de las
herramientas ofimáticas y estrategia de acceso a las TIC, que el grupo brinda a
la comunidad del barrio la feria del municipio de Sabanalarga.
Por medio de las redes sociales, afiches y de comunicados propaga y publica sus
inscripciones a los cursos y charlas gratuitas que este brinda a la comunidad
para buscar un desarrollo y conocimiento de las tecnologías de la información y
la comunicación.
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¿De qué manera la acción solidaria seleccionada en su contexto local cotidiano les aporta a 17 los objetivos
de desarrollo sostenible?

 Capacitando a las comunidades en el manejo y apropiación de las tic como una opción para abrir
caminos hacia las nuevas oportunidades

  Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, generando conocimientos en

el manejo del computador y redes para un empleo pleno y productivo y el trabajo decente para
todos.

 A través de la apropiación de las nuevas tecnologías se contribuye al mejoramiento de la calidad de

vida de la comunidad en el cuál se promueven espacios para el desarrollo de un estilo de vida
digital responsable.
 
 Generando espacios de inclusión para niños y adolescentes en condiciones de discapacidad y
brindándole un espacio para su crecimiento y desarrollo.

 Uso adecuado de las tecnologías en la cotidianidad.

 
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¿De qué manera la acción solidaria se relaciona con el programa

académico en el que se encuentra matriculado el estudiante?

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha

cambiado la manera cómo generamos, almacenamos, buscamos, procesamos,
compartimos y debatimos la información. La salud y la educación son de las
áreas más impactadas por los cambios ocasionados por la emergencia de
internet y las TIC, desarrollándose nuevas prácticas que pueden permitir la
mejora de las condiciones de vida y de salud de las comunidades.
En el programa de Ingenieria de Alimentos el tema de manejo, conocimiento y
desarrollo de las TIC es muy importante ya que en la actualidad todo es
informática, redes, tecnología y demás nos permiten acceder, producir,
guardar, presentar y transferir información, y por supuesto el ayudar a padres
de familia en el aprendizaje y dominio de éstas herramientas es de suma
importancia para su crecimiento y tengan un mejor desempeño en el ámbito
laboral, familiar etc.
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Respuestas en el formulario “Emprendimiento”.

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Conclusiones
Del trabajo con la comunidad es importante resaltar que el acercamiento con ellos es
sigue siendo muy importante por que permite identificar las necesidades que cada
familia tiene, el intercambiar ideas, el escuchar sus historias de vida crecenta el
conocimiento y se percata uno que la comunidad requiere de mucha atención y apoyo.
El tema de las TICS como factor generador de aprendizaje es una pieza importante
dentro de la comunidad, el aprender el manejo, el cambio de pensamiento para un
mañana mejor , al igual que el mejor desempeño para ayudar en la educación ce nuestros
hijos, son ejes temáticos imprescindibles y necesarios de desarrollar al interior de las
comunidades. De igual manera se logró, se sigue y seguirá estableciendo espacios de
aprendizaje para a futuro crear proyectos de desarrollo sostenible, con una excelente
formación se pueden generar de forma eficiente unos buenos padres con bases bien
simentadas en la TIC, y donde el acercamiento a la comunidad nos de una esperanza de
mejora en la calidad de vida.
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Referencias

• Castro, Santiago; Guzmán, Belkys; Casado, Dayanara Las Tic en los procesos de enseñanza
y aprendizaje Laurus, vol. 13, núm. 23, 2007, pp. 213-234 Universidad Pedagógica
Experimental Libertador Caracas, Venezuela
• JT Rocha Velandia IMPORTANCIA DE LAS T.I.C.s EN EL ÁMBIENTE
EMPRESARIAL. Autoras: Jenny Tatiana Rocha Velandia.1 Stephania Echavarría Suarez. 2
• Benítez, G. M. (s.f de s.f de 2007). Las nuevas tecnologías de la información. Obtenido de
• UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI:
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8929/2LasnuevastecnologiasdelaInformacion.pd
f?sequenc
e=8