Problemas Matemáticas aplicada

Situaciones de Aprendizaje

Prof Juan Retamal

 LAS OVEJAS

El granjero Ramón al levantarse todas las

mañanas mira por las cuatro ventanas de su
casa, y en cada una de ellas siempre ve nueve
ovejas. Las ovejas se encuentran distribuidas
como nuestra la figura. Don Ramón es capaz de
ver el potrero de enfrente y los dos potreros
adyacentes situados en las esquinas.
Un día, Doña Rosa, la esposa de don Ramón,
vendió una de las ovejas mientras él no se
encontraba en la casa.

Para que su marido no se diera cuenta de la

falta de la oveja, decidió redistribuir las ovejas
en los potreros de tal forma que desde cada
ventana aun vieran exactamente 9 ovejas.

¿De qué manera puede ubicar doña Rosa las 23

ovejas restantes para que don Ramón pueda
seguir viendo 9 ovejas desde cada una de las
cuatro ventanas?

Ovejas: 24 Número de Ovejas que se ven desde cada ventana: 9

 El granjero ve «36 ovejas» en
la situación inicial, cuando en
3 2 4 realidad existían 24. La
diferencia es 12 ovejas que
son las que el aprecia en las
esquinas.

4 1 Si ahora solo existen 23

ovejas la diferencia que existe
con las ovejas que están
ubicadas en las esquinas es
2 3 4 13, y la suma en las filas y
columnas exteriores debe ser
9.

Un ejemplo sería

Ovejas: 23 Número de Ovejas que debe ver desde cada ventana: 9

 LAS LATAS DE CRISTINA

Cristina ordenó las latas que tenía en dos

pilas y le sobró una. Luego intentó con tres
pilas y con cuatro pilas y en ambos casos
le sobró una.

Por último trató con cinco pilas y entonces

¡No le sobró ninguna lata!

¿Cuántas latas podría tener Cristina?

La cantidad de latas es múltiplo de 5, pero no es múltiplo de 2, 3 o 4

Por lo tanto la primera cifra es 5x5 =25

5x5=25 5x10=


De dos en dos sobraría 1
De tres en tres sobraría 1 5x11=
De cuatro en cuatro sobraría 1
 5x12=

5x6=30 5x13=
De dos en dos no sobraría
5x14=

5x7=35  5x15=
De dos en dos sobraría 1
De tres en tres sobrarían 2 5x16=

5x8=40
 5x17=

De dos en dos no sobraría 5x18=

5x19=
5x9=45 
De dos en dos sobraría 1 5x20=
De tres en tres no sobraría
 TRIÁNGULOS DE FÓSFOROS

Figura 1 Figura 2 Figura 3

1. Dibuje la FIGURA 4 y FIGURA 5.

2. ¿Cuántos fósforos hay en la FIGURA 10?

3. ¿Cuántos fósforos hay en la FIGURA 98?

4. Encuentre una manera de determinar la cantidad de fósforos en la figura 736.

Explíquela a su profesor.
 Figura 4

Figura 5

Figura Fósforos
1 3
2 5
3 7
4
5 11
9 ?
6 13
Número de fósforos = 3 + 2(N-1)
2. ¿Cuántos fósforos hay en la FIGURA 10?

F10 = 3 + 2(10-1) = 21

3. ¿Cuántos fósforos hay en la FIGURA 98?

F98= 3 + 2(98-1) = 197

4. Encuentre una manera de determinar la cantidad de fósforos en la figura

736. Explíquela a su profesor.
 LAS LETRAS “T”

Sebastián decide formar letras “T” con cuadrados de

color azul y blanco, como se muestra en la figura.

Dibuja la fase 4
Etapa Cantidad de Cantidad de Cantidad total de
cuadrados azules cuadrados blancos cuadrados
Fase 1 3 1 4
Fase 2 4 3 7
Fase 3 5 5 10
Fase 4 6 7 13

Explica la forma en que varían los cuadrados de una fase a otra

Completa la siguiente Tabla

Etapa Cantidad de Cantidad de Cantidad total de

cuadrados azules cuadrados blancos cuadrados

Fase 10

Fase 86

Fase N
 LAS MONEDAS DE 10, 50 Y 100

Cuota 01 - Julio 2020 Cuota 02 – Agosto 2020 Cuota 03 – Septiembre 2020

Una deuda es pactada en cuotas. Para iniciar el plan de pago, se propone el

siguiente esquema, cuyos valores van variando como se muestra a continuación