INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS

SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C.

NIVELACION A DISTANCIA

FACTORES DE CUIDADO Y PROCESO CARITAS DE LA

TEORÍA DEL CUIDADO TRANSPERSONAL DE WATSON.

MIGUEL ANGEL BOVIO TORRES

GUAYMAS, SONORA, A 27 DE OCTUBRE DEL 2019

FUENTES TEORICAS PARA EL DESARROLLO DE LA TEORIA

 El trabajo de Watson se ha considerado una filosofía, un diseño, una ética, un

paradigma, un punto de vista, un tratado, un modelo conceptual, un marco y una
teoría. Para desarrollar su teoría, Watson define teoría como “un grupo imaginativo
de conocimientos, ideas y experiencia que se representa simbólicamente y busca
iluminar un fenómeno dado”. Además afirma “la ciencia humana es una teoría
porque me ayuda a “ver” mejor claramente”. Watson se apoya en gran medida en las
ciencias y las humanidades, ofreciendo una orientación fenomenológica, existencial
y espiritual. Reconoce el liderazgo filosófico e intelectual de la teoría feminista, la
metafísica, la fenomenología, la física cuántica, las tradiciones de sabiduría, la
filosofía perenne y el budismo.
FACTORES DE CUIDADO

 Los principales conceptos de Watson incluyen los 10 factores de cuidado y la

relación entre curación transpersonal y cuidado transpersonal, el momento del
cuidado, la ocasión del cuidado, las modalidades de cuidado-curación, la conciencia
del cuidado, la energía de la conciencia del cuidado y archivos de fenómenos/
conciencia unitaria. Watson desarrolló los factores de cuidados hacia un concepto
estrechamente relacionado, caritas, una palabra en latín que significa “valorar,
apreciar, prestar atención especial, si no una atención afectuosa”
FACTORES DE CUIDADO

 1. Formación de un sistema de valores humanístico altruista. Este factor se puede

definir como la satisfacción a través de la donación y ampliación del sentido del Yo.
 2. Infundir fe-esperanza. Este elemento facilita la promoción de una asistencia de
enfermería holística, y potencia la salud entre los pacientes, a la vez que describe el
papel de la enfermera en el desarrollo de unas interrelaciones eficaces con el
paciente y en la promoción del bienestar ayudando al paciente a adoptar conductas
de búsqueda de la salud.
FACTORES DE CUIDADO

 3. Cultivo de la sensibilidad hacia uno mismo y hacia los demás. La identificación de

los sentimientos conduce a la actualización de uno mismo mediante la
autoaceptación de la enfermera y del paciente. Las enfermeras, al reconocer su
sensibilidad y sus sentimientos se vuelven más genuinas, auténticas y sensibles
hacia los demás.
 4. Desarrollo de una relación de ayuda - confianza. Una relación de confianza
promueve y acepta la expresión de sentimientos positivos y negativos. Implica
coherencia, empatía, afecto no posesivo y comunicación eficaz. La coherencia
conlleva ser real, honesto, genuino y auténtico.
FACTORES DE CUIDADO

 5. Promoción y aceptación de la expresión de los sentimientos positivos y

negativos. La enfermera tiene que estar preparada para los sentimientos positivos y
negativos, reconociendo que la comprensión intelectual y la comprensión emocional
de una situación son diferentes.
 6. Utilización sistemática del método de resolución de problemas para la toma de
decisiones. La utilización del proceso de enfermería conlleva un planteamiento
científico de la resolución de los problemas de la asistencia de enfermería, disipando
la imagen tradicional de las enfermeras como “criadas de los médicos“. El proceso
de enfermería es similar al de investigación, en cuanto es sistemático y organizado.
FACTORES DE CUIDADO

 7. Promoción de la enseñanza – aprendizaje interpersonal. Éste es un concepto

importante de la enfermería, dado que separa la asistencia de la curación. Permite
informar al paciente y derivar hacia éste la responsabilidad sobre su salud y
bienestar. La enfermera facilita este proceso con técnicas de enseñanza –
aprendizaje, diseñadas para permitir que el paciente consiga el autocuidado,
determine sus necesidades personales y adquiera la capacidad de desarrollarse
personalmente.
 8. Provisión de un entorno de apoyo, de protección y/o corrección mental, física,
sociocultural y espiritual. La enfermera debe reconocer la influencia que tienen los
factores internos y externos en la salud y la enfermedad de los individuos. El
bienestar mental y espiritual y los planteamientos socioculturales son conceptos
importantes para el entorno interior del individuo.
FACTORES DE CUIDADO

 9. Asistencia con la satisfacción de las necesidades humanas. La enfermera reconoce las

necesidades biofísicas, psicofísicas, psicosociales e interpersonales de ella misma y del
paciente. Los pacientes deben satisfacer las necesidades de orden inferior antes de
intentar satisfacer las de orden superior. La alimentación, las eliminaciones y la ventilación
son ejemplos de necesidades biofísicas de orden inferior, mientras que la actividad/
inactividad y la sexualidad se consideran necesidades psicofísicas de orden inferior. La
realización de la persona y las relaciones interpersonales son necesidades psicosociales
de orden superior. La autorrealización es una necesidad intrapersonal – interpersonal de
orden superior.
FACTORES DE CUIDADO

 10. Tolerancia con las fuerzas fenomenológicas. La fenomenología describe los

datos de la situación inmediata que ayudan a comprender los fenómenos en
cuestión. La psicología existencia es una ciencia de la existencia humana que utiliza
el análisis fenomenológico. Watson opinó que este elemento es difícil de entender.
Se incluye para proporcionar una experiencia motivadora del pensamiento que
conduzca a una mejor comprensión de nosotros mismos y de los demás.
PROCESO CARITAS

 El cuidado transpersonal es una unión espiritual entre dos personas que trascienden
“persona, tiempo, espacio e historia de vida de cada uno”. Esta trascendencia
permite a ambos el paciente y la enfermera entrar en el campo fenomenológico del
otro.
 Para Watson (1999), la relación de cuidado transpersonal se caracteriza por:

El compromiso moral de la enfermera de proteger y realzar la dignidad humana así

como el más profundo/más alto Yo.
El conocimiento del cuidado de la enfermera transmitido para conservar y honrar el
espíritu incorporado, por lo tanto, no reducir a la persona al estado moral de un objeto.
 PROCESO CARITAS
CUIDADO TRANSPERSONAL
1.Práctica de la amabilidad amorosa y de 3.Uso creativo de las propias y de todas
la ecuanimidad dentro del contexto de la las vías de conocimiento, como parte del
conciencia del cuidado proceso de cuidado; participar en el arte
de las prácticas de curación-cuidado
2.Estar auténticamente presente y permitir 4.Participar en una experiencia autentica
y mantener un sistema de creencias de enseñanza-aprendizaje que asista a la
profundo, y apoyar el mundo subjetivo de unidad del ser-significado, intentado
uno mismo y de aquel de quien se debe mantenerse dentro del marco de
cuidar referencia de otros
PROCESO CARITAS

CUIDADO TRANSPERSONAL
5.Desarrollar y  apoyar una autentica 7.Ayudar con las necesidades básicas,
relación de cuidado de apoyo-confianza” con una conciencia de cuidado deliberada,
administrando” cuidado humanos
esenciales” que potencien la alineación de
la mente-cuerpo-espíritu, salud y unidad
del ser en todos los aspectos del cuidado
6.Estar presente y apoyar la expresión de 8.Abrirse y atender a las dimensiones
sentimientos positivos y negativos como espiritual-misteriosa y existencial de la
conexión con el espíritu más profundo y propia vida-muerta; cuidar el alma de uno
con uno mismo y con aquel de quien se mismo y de quien debe recibir el cuidado
debe cuidar
PROCESO CARITAS

CUIDADO TRANSPERSONAL
9.El cultivo de las propias prácticas 10.Crear un entorno de curación a todos
espirituales y del yo transpersonal más los niveles delicado entorno físico y no
allá del ego físico de energía y conciencia, allí donde
lo saludable, la belleza, la comodidad, la
dignidad y la paz se potencie
AFIRMACIONES TEORICAS

PERSONALIDAD
Reconoce a la persona como un ser único que tiene tres esferas del ser, mente,
cuerpo y espíritu, que se ven influidas por el concepto de sí mismo, que es único y libre
de tomar decisiones. Integral, con capacidad y poder para participar en la planeación y
ejecución de su cuidado, donde el aspecto sociocultural es preponderante para el
cuidado del paciente. Describe que la personalidad va unida a las ideas de que el alma
posee un cuerpo que no esta confinado por el tiempo y el espacio objetivos.
AFIRMACIONES TEORICAS

ENTORNO
Espacio de la curación. Watson reconoce la importancia de que la habitación del
paciente sea un calmante, cicatrizante .La realidad objetiva y externa, marco de
referencia subjetivo del individuo. El campo fenomenológico, incluye la percepción de
sí mismo, creencias, expectativas e historicidad (pasado, presente y futuro imaginado)
AFIRMACIONES TEORICAS

ENFERMERÍA
 Watson afirma que la practica cotidiana de la enfermería debe sostenerse sobre un
solidó sistema de valores humanísticos que la enfermería tiene que cultivar a lo largo
de la vida profesional y además integrar los conocimientos científicos para guiar la
actividad. Esta asociación humanística-científica constituye a la esencia de la disciplina
enfermera a partir de los factores curativos relacionados con la ciencia de cuidar. Esta
centrada en las relaciones de cuidado transpersonal. Dice que la enfermería es un arte
cuando la enfermera/o comprende los sentimientos del otro es capas de detectar y
sentir estos sentimientos y expresarlos como la experiencia de la otra persona.
AFIRMACIONES TEORICAS

SALUD
 Según Watson la salud es el estado positivo del bienestar físico, mental y social, con
la inclusión de tres elementos: a) un alto nivel de funcionamiento global físico, mental y
socia; b) un nivel general de adaptación-mantenimiento del funcionamiento diario, y c)
la ausencia de enfermedad. Posteriormente definió salud como unidad y armonía en la
mente, el cuerpo y el alma; se asocia con el grado de congruencia entre el yo percibido
y el yo experimentado. 
CONCLUSIÓN

 Cada uno de los elementos que se relacionan, en la teoría de Jean

Watson y la inteligencia emocional al ser contextualizado, implica la
presencia de un proceso reflexivo, sistemático, controlado y crítico de su
objeto, basado en el método científico, que responda siempre a la
búsqueda, planteamiento y solución de los problemas surgidos en la vida
de los seres humanos. Cada uno de estos factores tiene un componente
fenomenológico dinámico relacionado con las personas a las que se les
brindan los cuidados.