ALGEBRA LINEAL(E-LEARNING)

FASE 1-PRE-TAREA
 Algebra Lineal(E-Learning)

Pre-tarea-Entregar presentación en Power Point

Presentado a:
William Mauricio Saenz
Tutor

Entregado por:
Jerzy Erik Buitrago Osorio

Código: 1070730246

Grupo: 208046_203

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FEBRERO DE 2018
BOGOTA
 Introduccion

Con el desarrollo de la presente actividad, podemos mencionar la actualización del perfil en la

plataforma, se hace una pequeña presentación en el foro académico, se revisan los diferentes

contenidos del curso, también se realiza un cuadro sinóptico, visualizamos los OVIS del curso

y finalmente se hace el ejercicio de Presaberes. Consideramos que fue fundamental, para

observar toda la temática a trabajar durante el presente periodo académico y así desarrollar de

la manera adecuada las diferentes actividades.

Actualización del Perfil
Presentación en el foro General
 Presentación en el foro
Unidad 1- Fase 1 Pre-tarea
Cuadro Sinóptico
 Resumen

En los 3 OVI, se encuentra información relacionada con los diferentes tipos de vectores, métodos y

comprobación matemática, para el desarrollo de los ejercicios y representación cartesiana de los

vectores; sistemas de ecuaciones lineales y los métodos utilizados para la ejecución de las

actividades como: Método de Gauss Jordan, eliminación gaussiana, regla de cramer y facturación lu.

También se visualizan temas relacionados con los espacios vectoriales, axiomas de un espacio

vectorial, dependencia e independencia lineal, bases y rangos. Para estas temáticas debemos de tener

en cuenta las leyes y propiedades de la suma y la multiplicación, matrices y operaciones entre ellas,

y la comprobación matemática para el desarrollo de las actividades.

Pantallazo de los perfiles
 Presaberes
 a) El producto escalar o producto punto de dos vectores no nulos de R2 siempre es diferente de
cero.

Respuesta: Falso, en particular los vectores ortogonales como por ejemplo (1,-2) y (2,1) tienen como
producto, punto o interno el valor 0.

b) Sean R2. Si . = . y , entonces = .

Respuesta: Verdadero, debido que si x es diferente de 0 deben ser z = y ,para que den un mismo resultado
x*z = x*y

C) Existen sistemas homogéneos inconsistentes

Respuesta: Verdadero, Todo sistema homogéneo de ecuaciones lineales es consistente, ya que x 1 = 0, x2 =
0,…, xn = 0 siempre es una solución. Esta solución se conoce como solución trivial; si existen otras
soluciones, se dice que son soluciones triviales.
 Presaberes
d) Todo sistema con más incógnitas que ecuaciones siempre tiene infinitas soluciones

Respuesta: Falso, podría ser incompatible como el siguiente:

x + 2y + 3z + 4w = 5
2x + 4y + 6z + 8w = 13

Se observa que en la segunda ecuación los coeficientes de las incógnitas son el doble que en la primera
ecuación, pero la constante no lo es, 13 no es 2*5, luego el sistema no es consistente y no tiene solución.

e) El producto escalar de dos n-vectores es otro n-vector

Respuesta: Falso, el producto escalar es como el nombre lo indica un escalar o simplemente un número.
Se define como,
(x1, x2, x3,....,xn)*(y1,y2,y3,...yn) = x1*y1+x2*y2+....+xn*yn
 Presaberes
 f) El producto de matrices es conmutativo.

Respuesta: Falso, puede ser que la matriz a multiplicar A y B se defina AB pero BA no, puede ser que AB
Y BA estén definidas pero no tengan el mismo orden, y si lo tiene no son iguales, eso se debe a la forma
como se define el producto de matrices, no es como el producto de los números.

g) Si AC = BC y C 0, entonces A = B . (Sean A, B y C matrices de tamaños tales que las operaciones

indicadas se pueden realizar.)

Respuesta: Falso, si AC = BC implica que AC - BC = 0 implica que (A-B)C = 0

Pero podemos encontrar matrices no nulas cuya multiplicación da 0.
 Conclusiones

En el presente trabajo se desarrollaron diferentes actividades, las cuales nos serán muy útiles para el buen

desempeño en el periodo académico que inicia, se realizo el ejercicio de Presaberes en el cual abordamos

algunas temáticas, que nos serán muy útiles para las demás actividades que se van a ejecutar.

Se realizaron todos los puntos solicitados en la guía, para los cual usamos referencias bibliográficas, para

abordar los temas tratados.

 Bibliografía
 Julio Profe. (agosto 16, 2009). Multiplicación de Matrices. Septiembre, 2016, de YouTube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=eRBuGozq6Us

 Julio Profe. (enero 5, 2010). Magnitud y orientación de un vector en R2. Septiembre, 2016, de

YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=bKrvqtQtkic

 Julio Profe. (marzo 3, 2012). Producto Punto de Vectores en el Plano - Ejercicio 1. Septiembre,
2016, de YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=OlRvSpunD3I

 Juan David Builes Grisales. (28/Feb/2012). OPERACIONES ENTRE VECTORES. 107Feb/2018,

de YouTube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=rFHgILQuHUU

 Fernando Barrera Mora. (01/Ene/2014). Álgebra lineal. n/a: Grupo Editorial Pátria.