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Análisis

Poético
Tu colegio en Internet
Análisis Poético Tu colegio en Internet

OBJETIVO

OBJETIVO
Conozcan qué es
la poesía y, a su vez,
puedan realizar el
análisis estructural
de poemas.
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INTRODUCCIÓN

¿Qué entendemos
por poesía?
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DEFINICIÓN

Poesía deriva del término griego


poiesis, que significa creación a
través del lenguaje.
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POESÍA

En sus orígenes, la poesía estaba ligada a


la música, los aedas (poetas de la Grecia
antigua), los cuales cantaban las hazañas
de los héroes.
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POESÍA

Hoy entendemos por poesía la expresión


de sentimientos a través de un poema.
También, la obra literaria escrita en
verso.
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RECORDEMOS QUE…

Prosa: escritura lineal y


continuada, cuyo texto
se organiza en párrafos.
Expresión
escrita
Verso: escritura que no
se sujeta al renglón como
medida; es cada una de
las líneas del poema.
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ESTRUCTURA

El análisis, en cuanto a la
estructura de los poemas, se hará
revisando 3 puntos:

• RITMO
• METRO
• RIMA
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RITMO

El ritmo se manifiesta en la naturaleza, la cual


presenta fenómenos cíclicos como la lluvia, el
día y la noche. Tiene ritmo nuestra respiración,
nuestra marcha, nuestra lengua hablada.
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RITMO

RITMO
Se determina por la distribución
de los acentos principales.

“Ser de ti y en tu rostro
así nuestros espacios;
limitar lo invisible
muy cerca de tus labios”
Efraín Huerta
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RITMO

LEYES DE LOS ACENTOS RÍTMICOS

Todo verso lleva acento en la


penúltima sílaba métrica.

Los acentos rítmicos no pueden


recaer en dos sílabas consecutivas.
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RITMO

“Ensueño de plata pulida,


Abeja de nueva esperanza
Las aguas saladas me piden
Un verso con forma de barca”.
Juana de Ibarbourou

Acentos en la 2da.,
5ta. y 8va. sílaba.
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ACTIVIDAD

Ahora vamos a identificar el ritmo en


los siguientes versos.

¡Atentos!
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ACTIVIDAD

“Te imagino cercado por las balas,


por la rabia y el odio pantanoso,
como tenso relámpago caído”.
Octavio Paz
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METRO

METRO

Es la medida a la
que se ajustan
los versos.

El número de sílabas La colocación del


de cada verso. acento final.
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METRO

Por número de sílabas métricas:

•3 sílabas: trisílabo
•4: tetrasílabo
•5: pentasílabo
•6: hexasílabo
•8: octosílabo
•7: heptasílabo
•9: eneasílabo
•10: decasílabo
•11: endecasílabo
•14: verso alejandrino
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METRO

“Del verano, roja y fría (octosílabo)


Carcajada (tetrasílabo)
rebanada (tetrasílabo)
de sandía”.
José Juan Tablada
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EJEMPLOS DE METRO

“Y si me miras un instante apenas


sembraré entre las rocas azucenas
Y junto a mí estará la lejanía”.
Carlos Pellicer

* Versos endecasílabos (11)


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ACTIVIDAD

Ahora vamos a sacar el metro a los


siguientes versos de José Juan Tablada.

¡Atentos!
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ACTIVIDAD

“Pavorreal, largo fulgor,


por el gallinero demócrata,
pasas como procesión”.

“Aunque jamás se muda,


a tumbos, como carro de mudanzas,
va por la senda la tortuga”.
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RIMA

RIMA
Consiste en la semejanza o igualdad
en las terminaciones de los versos.
Esta identidad es fonética.

• CONSONATE
• ASONANTE

*Verso libre si no hay rima.


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TIPOS DE RIMA

RIMA CONSONANTE
Cuando a partir del último acento coinciden
todas las vocales y las consonantes.

“Muy amada, ¿irá a negarnos


La noche su bendición?
Haz fuego, para secarnos
El húmedo corazón”.
Rodolfo Usigli
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TIPOS DE RIMA

RIMA ASONANTE
Cuando a partir del último acento se da la
Coincidencia únicamente en las vocales.

“En la vigilia y el sueño


Tu cielo, torre y azar,
Con la cara que más quiero
Es mi esperanza tenaz”.

Juana de Ibarbourou
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ACTIVIDAD

Ahora vamos a identificar a qué tipo de


rima pertenecen los siguientes versos.

¡Atentos!
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ACTIVIDAD

#1
“¡Agua, no huyas de la sed, detente!
Detente, oh clarísimo insomnio, en la llanura.
De este sueño sin párpados que apura
El idioma febril de la corriente”.
José Gorostiza

#2
“Ajustada a la sola
Desnudez de tu cuerpo
Entre el aire y la luz
Eres puro elemento". Jorge Guillén
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ACTIVIDAD

#3
“Es mi amor como el oscuro
panal de sombra encarnada
que la hermética granada
labra en su cóncavo muro”.
Xavier Villaurrutia

#4
“El jardín está lleno de hojas secas;
nunca vi tantas hojas en sus árboles
verdes, en primavera”.
José Juan Tablada
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CONCLUSIÓN

Saber las partes de un poema es


importante, pero es más bonito
disfrutar la poesía.

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