ÍO A L A

D E SA F
“UN DI O E N
: S U IC I
VI D A
LOS E N T ES ”
O L E S C
A D
 DIAGNOSTICO INICIAL
Desde un primer momento de investigación y por medio
de artículos periodísticos, pudimos darnos cuenta que
nuestro principal interés se encontraba en los problemas
que atraviesa la sociedad actual en la cual vivimos. Donde
luego de analizar diferentes problemáticas que la misma
atraviesa llegamos a la conclusión de que el tema que mas
llamaba nuestra atención era “El suicidio”, por ser este un
tema actual y sin embargo poco nombrado.
Luego de definir el tema, para adentrarnos y conocer mas
sobre la problemática, y además poder notar como la
sociedad percibe al suicidio, realizamos:
Cuestionarios a personas de distinto sexo y edad.

Entrevista a profesionales.

Observación de instituciones clínicas.

 INTRODUCCIÓN
El suicidio es más común en las edades inferiores a los 24 años y
superiores a los 13 años, es por esto, nuestro tema de investigación
será el “Suicidio en la adolescencia.

Los objetivos propuestos son:

Poder interiorizarnos y expandir nuestro conocimiento sobre el
suicidio.

Determinar las causas y consecuencias acerca de este fenómeno.

Especificar la importancia que tiene el adolescente en su entorno

social.

Delimitar los diferentes métodos preventivos.

Recibir ayuda profesional logrando comprender esta realidad

desde su punto de vista.
CAPITULO 1
Suicidio en General
BREVE RESEÑA HISTÓRICA
Problema que está El
considerado desde un Suicidio
punto de vista más
psicológico que Ligado en la
moral. humanidad, y en sus
costumbres.

Mayas
Grecia
En la
Veneraban actualidad
a Ixtab Estaba penado, el
cadáver era privado de Se ve como un
sepultura y su mano síntoma de
Los enfermedad y se
derecha cortada y
japoneses acepta.
enterrada en otro lugar

Obligaban a los Egipto

nobles a hacer el
“harakiri”
La liberación.
 ¿QUÉ ES EL SUICIDIO?
Se refiere a las conductas elegidas por uno
mismo, que tienen como consecuencia
provocar la muerte propia a corto plazo.
 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
Conductas Características
Características psicológicas

Aislamiento social Hostilidad

Falta de interés Impulsividad
Abandono de la Agresividad
apariencia física Pesimismo
Cambios continuos de Baja autoestima
animo
Depresión
Poca paciencia Angustia
Sensibilidad extrema Impaciencia
 Intento Suicida
Factores
Métodos
Biológicos
Voluntad
Psicológicos No
del
violentos
Sociales individu
o Violentos
Respuestas a
una situación
Aislamiento social
La muerte de un ser querido
Desempleo
La droga o el alcohol
 CAPITULO 2
Adolescencia
 ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?

La adolescencia es un periodo de desarrollo

afectado especialmente por cambios biológicos,
psicológicos, sexuales, sociales y emocionales
LA ADOLESCENCIA SE DIVIDE EN DOS
ETAPAS:

Adolescencia
La “adolescencia
se divide en 2
etapas temprana”: (desde
los 11 hasta los 14
años)
La “adolescencia tardía”:
(transcurre desde 15 hasta los
20 años)
 ¿CUÁNDO COMIENZA?
Según Freud, la adolescencia empieza
cuando la pulsión sexual encuentra por fin el
objeto sexual. Esto significa que se entra en
la adolescencia cuando existe un primer
momento de búsqueda y hallazgo
CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA
Crecimiento físico
Los medios de
Desarrollo psicológico
comunicación

Cuestionamiento de los Muestran como un

saberes ideal a alcanzar
La pérdida de identidad
del niño
Éxito
Aparece gran necesidad Ligado Felicidad
de suplantar a los
antiguos modelos
a estos Bienestar
infantiles valores
Belleza

Cambios
Modo de relacionarse

Vínculos: superficiales
y poco duraderos
El respeto disminuye
 CAMBIOS EN EL ADOLESCENTE

Cambios Cambios
Físicos Se ensanchan las emocionales
Mujeres caderas, y se Cambios de
Características estado de ánimo
estrecha la fundamentales en
cintura Manifestaciones de
Varones Se ensanchan los esta etapa mal humor
hombros y el cuello se
hace más musculoso.

Cambios Psicológico
Necesidad de identidad

Egocentrismo
Audiencia imaginaria

Iniciación del pensamiento

Apoyo en el grupo
 EL ADOLESCENTE VULNERABLE
La adolescencia es una etapa de profundos
cambios bio-psicosociales que generan
diversas crisis y gran vulnerabilidad
emocional y podemos mencionar :
El consumo de sustancias
El grupo de pertenencia
Las pandillas
Los medios masivos de comunicación
 CAPITULO 3
Suicidio en la
Adolescencia
 LA CONDUCTA SUICIDA
El fenómeno suicida es complejo, y por lo
tanto, podemos describir diferentes
significaciones
El suicidio como forma de encontrase con uno
mismo
Auto agresividad
Llamada de socorro
El suicidio como chantaje
El suicidio como huida
Reunión mágica
 CAUSAS DEL SUICIDIO EN LA
ADOLESCENCIA

Presencia de
Procesos
Psicopatología
autodestructivo Facilitadores e
s inhibidores de los
comportamientos
suicidas
Estados
Diferencias
Fenomenológico
según género
s
Situaciones
de estrés
MANIFESTACIONES DEL SUICIDIO EN
LA ADOLESCENCIA

Existen tres tipos básicos de comportamientos

vinculados con ideaciones e intentos suicidas
en la adolescencia:

Depresivo Perfeccionista
Impulsivo
Desintegrado
 FACTORES DE RIESGO

Transformaciones ¿Qué es un
comportamie
nto de riego?
Positivas y Negativa y
saludables distorsionada Alteración de Funcionales
¿Que son los la conducta oo relativos
factores de actuación
riesgo?
Posibilidad de
desencadenar o
asociarse
Posibilidad de Algunas
enfermar o morir situaciones
Sucesos Trastornos alimentarios
indeseable Depresión y ansiedad
Uso de droga, alcohol y sustancias toxicas
Prostitución
Enfermedades de transmisión
Embarazos
Abandonos
 CAPITULO 4
Prevención e intervención
del suicidio en Adolescentes
 ¿QUÉ ES LA PREVENCIÓN?
Se denomina prevención al conjunto de
actividades y medidas adoptadas o previstas
que tienen como fin único evitar la aparición
de riesgos en la salud del individuo, la
familia, la comunidad en general.
Los programas preventivos se concretan a
nivel:
Poblacional
Comunitario o institucional
Focalizándose en individuos vulnerables
TIPOS DE PREVENCIÓN
La prevención primaria
La prevención secundaria
La prevención
terciaria

MEDIDAS DE PREVENTIVAS
Prevención Tratar las enfermedades mentales
General Controlar la posesión de arma de fuego
Prevención Indirecta
Controlar la disponibilidad de las sustancias
toxicas
Prevención Directa Disminuir las informaciones de los
medios de comunicación
 ¿CÓMO AYUDAR?
Primera Intervención Escuchar de forma piadosa, sin establecer ningún tipo de
crítica ni juzgar.
Apoyo de su entorno Crear un ambiente de apoyo, comprensión y aceptación
mas cercano Formular preguntas abiertas para facilitar la expresión de
sentimientos y pensamientos
Generar alternativas y estrategias
No expresar confidencialidad

Segunda Intervención
Incorporar al sujeto en crisis dentro de un grupo
acogedor
Buscar que la persona reflexione sobre la
Apoyo del
importancia de su vida
profesional
Ofrecerle una orientación detallada sobre la mejor
manera de manejar la situación.
Actuar como un canal de comunicación entre el
sujeto y su entorno social
 APORTE
DE LOS
PROFECIONALES
 INTRODUCCION

Tenemos como objetivos principales:

Indagar acerca de las cuestiones investigadas en diversas fuentes, para

tener un acercamiento a la realidad de gente especializada y con
experiencia sobre el tema y tratarlo desde un enfoque técnico y
profesional.
Aprender a comunicarnos con profesionales del área que elegimos,
usando correctamente la técnica de entrevista.

Para poder cumplir con los objetivos hemos utilizado como instrumento:

La entrevista: Esta sirve para la recopilación de dato y se trata de un

dialogo entre dos o más personas de los cuales son el entrevistador y el
entrevistado. Se pueden usar diferentes técnicas, desde las entrevistas
preestablecidas hasta conversaciones libres y menos estructuradas.
 ANALISIS DE LA ENTREVISTA
Por medio de las entrevistas a profesionales
pudimos lograr incorporar más
conocimientos y cumplir nuestros objetivos,
con ayuda recibida por parte de las
Psicólogas clínicas:

Camila González
Agustina López
 IDEAS FUNDAMENTALES

Lo que podemos rescatar de las ideas

fundamentales de cada uno de los
profesionales expuesto con antelación es que
ambos destacaron la idea de que en el
periodo la adolescencia es una de las etapas
más vulnerables y problemática en la vida de
las personas, debido a que es un periodo de
cambio y de la formación de la identidad, por
lo tanto es importante el continuo
acompañamiento de la familia y de los
grupos de pares para un buen desarrollo del
individuo.
 APRECIACIONES GRUPALES
El aporte de ambos fue muy importante para la
investigación, debido a que a partir de ellos podemos
descubrir ciertos aspectos que no se encuentran en
nuestro material bibliográfico.
Es primordial destacar la importancia de que una
persona lleve una vida sana, y a pesar de que al tener
que ponerlo en práctica esto se torna un poco más
difícil, el esfuerzo se traduce luego a no padecer
ninguna enfermedad que tenga como factor los malos
hábitos de vida.
En esta problemática, se puede hacer una gran
diferencia entre el hombre y la mujer. El poder observar
como los dos organismos son totalmente diferentes,
llamo nuestra atención.
 CONCLUSIÓN
Para concluir nos gustaría destacar que la experiencia nos
ayudo a darnos cuenta sobre la importancia de la vida y
como afecta en el entorno más cercano. También a
involucrarnos más en la realidad que muchas veces
ignoramos y a lograr un manejo más adecuado de la
información.

¿Cómo solucionar esta problemática? proponemos algunas

prevenciones:
Programas para promover tratamientos seguros y efectivos
para las personas en riesgo.
La accesibilidad a los servicios de salud mental
Realizar campañas de salud mental, en los colegios, y elaborar
programas específicos de prevención del suicidio
Apoyo de los medios de comunicación para que la información
se adecue a la prevención.