estudiantes de la escuela Claudio Vásquez 1. Planteamiento del Problema • Cuales son las causas del problema? Y • A cuantos afecta el problema? Y que soluciones se han intentado? consecuencias que acarrea La causa del problema es que cuando llueve Directamente a toda la escuela, ya que no la escuela debe mantenerse limpia en las cuenta con los suficientes trabajadores aulas, al haber no suficiente personal de manuales. Las consecuencias son inevitables ya limpieza, los maestros deben limpiar sus que cuando llueve se trae todo el lodo a la respectivas aulas del lodo y el sucio traído de escuela. afuera. Y la solución propuesta es hacer el huerto vertical dentro de las instalaciones.
• Con que recursos contamos para
solucionarlo? La cooperación del personal docente y los estudiantes, de igual forma con la implementación de recursos desechables (envases reciclables) para confección de estos huertos. Técnica del Diagnóstico Encuesta Encuesta sobre las soluciones en Etapa de Invierno 3 por otra soluciones Se realizó la encuesta en un grupo de Whatsapp que eran 19 16% integrantes de los 1 por el cuales 5% huerto fuera de la escuela 79%
15 por huerto por
huerto vertical Huerto Vértical Huerto fuera de la escuela Otras soluciones 2.Selección de Alternativas La mejor alternativa en nuestro caso según la encuesta y experiencia que tenemos escogimos el “Huerto Vertical”, además de esto cabe mencionar que esta es una solución a corto plazo porque el huerto vertical se realizara con materiales desechables, se pueden conseguir fácilmente, cabe destacar que puede ser de uso individual o colectivo por ser de bebidas gaseosas(plástico o lata).
Obviamente seleccionamos el “Huerto Vertical” por qué tiene
muchas ventajas: • Ahorro de dinero por ser un material fácil de conseguir, evitar riesgos de salir en el invierno, también la facilidad de aplicación de nutrientes por la concentración y aislamiento de cultivo individual. • Es una manera de cuidar el medio ambiente, al no tirar los envases en cualquier lugar para así de esta manera utilizarlo como huerto vertical. 3. Definición de los Objetivos Generales y específicos Fomentar la adquisición de una serie de valores, que nos motiven en las labores agrícolas, y preocupación por el medio ambiente, así como desarrollar comportamiento responsables respecto a tareas de cooperación, ornato, disciplina e integración a tareas de interés común.
• Obtener conocimientos de vivencias propias de aprendizaje
significativos para los estudiantes con la finalidad de que aprecien las labores culturales • Explorar los posibles logros de los cultivos verticales • Incrementar la información existente del método de cultivo vertical y cómo se puede implementar en los hogares y escuela para el autoconsumo 4.Plan de actividad Objetivos específicos: Fomentar a los estudiantes de la escuela Claudio Vásquez sembrar dentro de la escuela tener sembríos de tomate, ají, culantro entre otras especies con muchos nutrientes que servirán para preparar platos en la propia escuela. La actividad para dar los primeros pasos es ir buscando las semillas que vamos a sembrar por cada salón será una semilla diferente para que exista variedad, también debemos ir buscando los diferentes envases desechables para proceder a realizar el proyecto. Nos dirigimos a la población Tableña, no puedo decir la fecha exacta de la realización por motivos del COVID-2019, pero esta actividad la realizaremos en conjunto coordinado entre los docentes, administrativos, trabajadores manuales y por supuesto los queridos estudiantes. 5. Cronograma de Actividades Actividades Semanas 1ra 2da 3ra 4ta 5ta 6ta Se consiguen los materiales del huerto vertical y se hace el semillero Se confecciona el Huerto vertical
Se realiza la observación sobre el desarrollo del semillero Trasplante de tomate hacia los envases
Se efectúan las labores
agrícolas como el riego y también se verifica la humedad del sustrato Obtener los resultados satisfactorios o indeseados del dicho huerto. 6. Evaluación
¿ Se lograron los objetivos propuestos?
El objetivo de este proyecto es de obtener conocimientos mediante la práctica de un huerto vertical, enfocado a los estudiantes, pero hubo inconvenientes, el cierre de la escuela por el COVID-19. Así que posteriormente de esta pandemia, sé que lograremos nuestro objetivo, ayudando a tener una escuela más limpia, de igual forma llena de buenos cultivos que tienen muchos nutrientes esenciales para el desarrollo de los niños, ya que como se menciono anteriormente estos cultivos como el tomate, aji entre otros serán parte de la comida en la escuela. Huerto Vertical Realizado en casa