Curs 9.

Wrap-up
Curs Metodologie (II) / Dragos Iliescu
 Critical thinking in psihologie
• ... e o aptitudine
• ... mai mult: e o aptitudine profesionala
– pentru ca te ajuta sa discerni evidence based
de misticism
 Stiinta & evidence = masurare
• nu putem avea demonstratii calitative
• nu putem avea o evaluare a incertitudinii
aferente unei afirmatii intr-o abordare
calitativa
• de aceea o sa preferam intotdeauna o
abordare cantitativa
• asadar masurarea devine central pentru
metodologie
 Masurarea trebuie sa fie fidela
• adica lipsita de eroare
• atunci cand are eroare avem nevoie de o
estimare a erorii
• facem asta “teoretic” (indice de fidelitate)
• dar facem asta si practic (SEM)
• pentru ca stim ca eroarea se supune unor
legi
 Masurarea trebuie sa fie valida
• adica sa masoare ce spune ca masoare
• mai mult: sa prezica ceea ce spune ca
prezice
• pentru asta e nevoie sa
– avem constructe definite "state of science"
– avem masurare "state of science"
– avem empirical evidence
 Validitatea poate fi augmentata
sau diminuata
• prin combinarea de predictori, metode,
evaluator, surse, momente in timp ("Multi")

• prin efecte diferentiale

 Validitate inseamna si
corectitudine
• in speta, corectitudinea unei afirmatii
• dar corectitudinea nu o evaluam pe baza
afirmatiei in sine ci in functie de calitatea
(corectitudinea) inferentei
• inferentele pe care le facem au "iz" cauzal
(ce este cauza?)
• inferentele inlantuiesc un numar de variabile
(independente, dependente, moderatoare,
mediatoare + confundate)
 Amenintari la adresa validitatii
• Interna: istoric, maturizare,
instrumentare ...
– corectitudinea inferentei
• Externa: efecte de interactiune ...
– puterea de generalizare a inferentei
 Avem nevie de date ... care vin
de la oameni (participanti)
• Esantionare
– la modul general, o combinare de variabile,
ocazii si personae (cubul covariatiilor)
– la modul specific: selectia participantilor la studiu
• Metode de esantionare
• Nivel de esantionare (multi-level)
• Randomizarea
• Marimea esantionului
 Erori de Tip 1 si 2
• Power analysis
 Metode de masurare
• Cantitativ / cantitativizare
• Screening vs. comprehensive
• Auto- vs. heteroevaluare
– Common method variance
• Diverse alte metode (liste de adjective?)
• Criterion-referenced vs. norm-referenced

• Unde gasim instrumente ("teste")?

 Research questions &
Hypotheses
• Inferentele ne vin din cercetari
• Cercetarile le facem asupra unor problem
care ne intriga (research question)
• Problemele le spargem in bucati si le
enuntam formal (ipoteze) pentru a ghida
investigatia
 Designuri de cercetare
• ofera raspunsuri la intrebarile de cercetare
• controleaza varianta
– Maxmincon
• diverse tipuri de control
– prin eliminare
– prin randomizare
– prin includere
– statistic
• explicarea mecanismelor: generarea de modele
 Tipuri de design
• Designuri descriptive
• Designuri corelationale
• Designuri semi-experimentale
• Designuri experimentale
• Designuri de studii
 Designuri specific unor arii ale
psihologiei
• Psihologie clinica si psihoterapie
• Psihologia sanatatii
• Psihologia muncii si organizational
• Psihologie educationala
 Sunteti oameni de stiinta
• nu fiti loiali unor cunostinte

• fiti loiali unei metode

Metoda stiintifica e descrisa prin
cateva reguli simple
• test ideas by experiment and observation
• build on those ideas that pass the test
• reject the ones that fail
• follow the evidence wherever it leads
• and question everything.