PRESENTACIÓN POR PROYECTOS

Inducción Aprendices
LA TORRE DE PAPEL
PRESENTACIÓN APRENDICES
OBJETIVO
OBJETIVO Comprender las
implicaciones de la
Metodología
“Formación por
Proyectos” a través
1
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
LA TORRE DE PAPEL
CONSTRUCCIÓN DE PROYECTO

Trabajo en Equipo

Construir la Torre de Papel

más alta, con la capacidad
de sostener por sí misma
un tanque de agua.
GENERALIDADES
 Trabajo en Equipo

• Crear equipos (8 a 10
aprendices); los equipos se
formaran con los aprendices
con stickers del mismo color y
GENERALIDADES DE número.
LA ACTIVIDAD • El nombre del equipo será el
color del sticker y el número
(Naranja 1 o Fucsia 1).
• Los Coordinadores de la
actividad recibirán el
instrumento “Escala de
Estimación”, la cual empezarán
a usar a partir de la Fase
 Materiales

• Un colbón por
MATERIALES DE LA
cada dos (2)
ACTIVIDAD grupos.
• Un tanque de
agua.
• Siete hojas de
FASES
 Fases

FASES DEL • Análisis

PROYECTO
• Planeación
• Ejecución
• Evaluación y
Control
FASE UNO: ANÁLISIS
ACTIVIDAD
IDENTIFICAR

Analizar

Identificar y analizar las variables para

construir “LA TORRE DE PAPEL”.

En una hoja de papel, el equipo va a escribir el

análisis de las variables del proyecto (objetivos, tiempos,
materiales, recursos humanos – miembros del equipo,
Riesgos, etc.), investigando en todas las fuentes
(compañeros, internet, instructores, etc.).
 Tiempo

FASE UNO: Tiempo de la

ANÁLIS
actividad 15
minutos.
FASE DOS: PLANEACIÓN
ACTIVIDAD
DISEÑO

Dibujar y explicar los planos

Después de analizar las variables en la

actividad anterior, ya tienen las
herramientas para que en una hoja de
papel dibujen los planos y expliquen cómo
van a construir “LA TORRE DE PAPEL”.
 Recuerden

FASE DOS: Solo tienen 7 hojas

PLANEACIÓN
papel y colbón. Debe
ser la torre más ALTA y
sostener el TANQUE
DE AGUA
 Recuerden

FASE DOS: Tiempo de la actividad

PLANEACIÓN
15 minutos.
FASE TRES: EJECUCIÓN
ACTIVIDAD
CONSTRUIR

Ejecutar

Usando los materiales

suministrados para el proyecto,
construir la TORRE según los
planos elaborados en la actividad
anterior.
 Recuerden

FASE TRES: Tiempo de la actividad

EJECUCIÓN
30 minutos.
FASE CUATRO: EVUACIÓN
ACTIVIDAD
EVALUAR

Evaluar al equipo contrario

Usando el instrumento “Lista de Verificación del

Producto” entregada, deben evaluar al equipo del
color contrario y el mismo número que le sea
asignado para dicha actividad (Naranja 1 con
Fucsia 1).
 Recuerden

FASE CUATRO: Tiempo de la actividad

EVALUACIÓN
15 minutos.
ESTRATEGIAS SENA
FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIS Y APTITUDES

Componente Técnico y Social

El SENA (1985) definió la Formación Profesional Integral—

FPI en el Acuerdo 12 de 1985 como un ”proceso mediante
el cual la persona adquiere y desarrolla de manera
permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e
identifica, genera y asume valores y actitudes para su
realización humana y su participación activa en el trabajo
productivo y en la toma de decisiones sociales”.
¿QUÉ ES UNA COMPETENCIA?
FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIS Y APTITUDES

Componente Técnico y Social

Conjunto de conocimientos, atributos y

capacidades que pueden ser aprendidas y que
habilitan a las personas para un desempeñar de
forma exitosa y consistente una actividad o tarea.
Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico. OCDE
FORMACION POR COMPETENCIAS
FORMACION POR PROYECTOS

“Dígame y olvido, muéstreme y recuerdo,

involúcreme y comprendo”

Proverbio Chino
FORMACION POR PROYECTOS

La formulación o planeación de un proyecto

debe dar respuesta a una situación de la vida
real y se debe plantear integrando de forma
interdisciplinaria las diversas áreas tanto
técnicas como sociales, de tal forma que se
garantice un aprendizaje integral y orientado a
la resolución de problemas reales.
 FORMACION POR PROYECTOS
ANÁLISIS PLANEACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN
Y CONTROL
Identificación Planos Torre
y análisis de explicados construida Evaluación y
las variables para con control de
para construir una resistencia y cada equipo.
construir una TORRE DE altura.
TORRE DE AGUA.
AGUA.