PSICOLOGÍA

DE LA
CREATIVIDAD
Creative Presentation Template

Socio-colaborador: Jesús E. García Guiliany

Correo :jesus.garcia@unisimonbolivar.edu.co
Móvil celular: 3174313625
Teorías de
Pensamiento divergente.
01 Guilford, J. P. (1950)

la 02
Modelo de sistemas
Csikszentmihalyi, M. (1988)

creativida Teoría asociacionista

d
03
Mednick, S. (1962)

Teoría Social de la Creatividad.

04 Amabile, T. (1983)

Teoría de las inteligencias múltiples

05
Howard Gardner (1988)
El pensamiento divergente es un
proceso mental o un método que se
utiliza para generar ideas creativas
explorando muchas soluciones posibles.
A diferencia del pensamiento
convergente, que sigue una cierta
cantidad de etapas lógicas para llegar a
una solución, la cual en ciertos casos es
la solución “correcta” 
PENSAMIENTO 4

DIVERGENTE
Gilford, J.P (1950)

Sensibilidad a los problemas: permite darse cuenta de lo inusual,

01 poco común, lo extraño
Fluidez de pensamiento: cantidad de información producida
02 ante un estímulo dado. Pueden ser de cuatro tipos: verbal,
asociativa, de expresión e identidad
Originalidad: respuestas pocos frecuentes, inusuales. Los
03 comportamientos pretenden algo diferente
Características Flexibilidad de pensamiento: abordar los problemas por vías
de 04 diferentes a las tradicionales. Se identifican dos tipos:
personalidad espontánea y adaptativa
definidas en Análisis y síntesis: capacidad para describir y explicar la
rasgos 05 experiencia y organizar los elementos en un todo

06 Redefinición: revisar la forma como se utiliza un objeto o

El pensamiento divergente tiende a
producirse de manera espontánea y libre,
de manera que muchas ideas son
generadas de modo cognitivo emergente.
concepto
0 Evaluación: el producto es evaluado según los criterios
7 preponderantes en el dominio de la experiencia donde ha
surgido (Romo, 1987)
 La creatividad no es un producto individual sino de sistemas sociales. El creativo
actúa en un ambiente que posee dos aspectos relevantes: el cultural o
simbólico, llamado dominio (ej. matemáticas, artes plásticas, música.) y el
social, denominado ámbito (comunidad de expertos que valida el producto)

Modelo de
sistemas Para que la creatividad se exprese estos tres factores tienen que actuar
Csikszentmihalyi, integradamente. Los dominios pueden favorecer u obstaculizar la creatividad,
M. (1988) de acuerdo a: claridad de su estructura, centralidad dentro de la cultura y
accesibilidad. Creatividad siempre implica un cambio en un dominio, que a su
vez generará un cambio en la forma de pensar y sentir de los miembros de la
cultura. Los ámbitos pueden afectar la creatividad, así: siendo reactivo o
positivamente activo; eligiendo un filtro estrecho o amplio en la selección de la
novedad, o estando bien conectados con el resto del sistema social, o no
(Pascale, 2005)
 Formas de relacionar la información para dar lugar a la
combinación creadora:
Teoría asociacionista Por Por
Mednick, S. (1962) contigüidad similaridad

A mediados de la década del sesenta, dos
investigadores: Mednick (1962) y Malzman
(1960) hicieron valiosos aportes a la
psicología asociacionista al internarse en el
estudio de la creatividad.
Mednick define la creatividad como
“asociaciones orientadas a combinaciones
nuevas”, y esto será tanto más creativo
cuanto más alejados estén los elementos
asociados”. (Romo, 1984, 62)
Por mediación
de elementos
comunes
Características del creativo: persona capaz de hallar mayor
número de asociaciones y menos comunes entre los conceptos
(Romo, 1984, 63)
Producción de la combinación creadora:
“está relacionada con la naturaleza del problema. Los
problemas ocasionan un específico y relativamente objetivo set
de criterios estables”. (Romo, 1984, 65)
 Se centra en la teoría intrínseca de la motivación. “Las personas
serán más creativas cuando se sientan motivadas
fundamentalmente por el interés, el goce, la satisfacción y el
reto del trabajo mismo y no por presiones externas”. “Una
característica sorprendente de las muchas explicaciones que
existen de la creatividad es el grado en el cual los sujetos muy
Teoría Social de la creativos se sienten influidos por factores sociales y
ambientales. Parece ser que incluso ciertas características
Creatividad. aparentemente insignificantes del ambiente pueden perjudicar
Amabile, T. (1983) o beneficiar la creatividad de algunos sujetos”. (Huidobro, 2002).
 El individuo creativo es una persona que resuelve problemas con regularidad,
elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo, de un modo que al
principio es considerado nuevo, pero que al final llega a ser aceptado en un
contexto cultural concreto.
Gardner considera la creatividad como un fenómeno multidisciplinario, que no
se presta al abordaje desde una disciplina como se ha hecho hasta ahora. Esta
afirmación se basa en que la creatividad es un fenómeno polisémico y
Teoría de las multifuncional, aunque Gardner reconoce que a causa de su propia formación
inteligencias parece inevitable que en su estudio de la creatividad, ponga el mayor énfasis
múltiples en los factores personales y haga uso de las perspectivas biológica,
Howard Gardner epistemológica y sociológica para hacer un abordaje de conjunto.
(1988)

Gardner afirma, que las soluciones

creativas a los problemas se dan con
mayor frecuencia si los individuos se
dedican a una actividad por puro placer,
que cuando lo hacen por recompensas o
por exigencias exteriores. El saber que
uno será juzgado como creativo, limita
las posibilidades creativas
 Para Guildford (1971) la creatividad es la capacidad o

10 mitos aptitud para generar alternativas a partir

información dada, poniendo énfasis en la variedad,
de una

acerca de cantidad y relevancia de los resultados. Por su parte, De

la
Bono (1974), la define como una aptitud mental y una
técnica de pensamiento

creativid Mediante estas definiciones Guilfdford y De Bono dejan

claro que la creatividad requiere aptitud y técnica, es decir,

ad un condicionante personal y un elemento ligado al trabajo

y el esfuerzo.
 10

Inteligencia

Conceptos
Ideas novedosas Personalidad

CREATIVIDAD
relacionados a la
creatividad y sus
Contexto
cultural y social
Motivación
mitos
Superdotación

Influencias Genética
familiares
 El mito del

10 mitos
El mito
creador solitario
Eureka

acerca El mito de los

genes
El mito de la
lluvia de ideas

de la El mito de la
El mito

creativid
cohesivo
originalidad.

ad
El mito de lo
El mito del ilimitado
experto

El mito de la
El mito del ratonera
incentivo
10 mitos acerca de la creatividad

El mito de los genes El mito de la

El mito Eureka
originalidad 

Las nuevas ideas a veces aparecen  Muchas personas creen que la

Hay un mito sobre la propiedad
de la nada; como si fueran un rayo habilidad creativa es una cualidad
intelectual: que una idea creativa
de inspiración. Pero las que se hereda con los genes. Pero,
pertenece a la persona que la
investigaciones demuestran que en de hecho, los estudios muestran lo
pensó primero. Pero la historia e
realidad son la culminación de contrario: no existe tal
investigación empírica demuestran
trabajar previamente en un predisposición genética. La gente
evidencias de que las nuevas ideas
problema. En realidad, este que tiene confianza en sí misma y
generalmente son combinaciones
pensamiento tuvo tiempo de trabaja más duro en un problema
de ideas antiguas y que
incubarse en el subconsciente, antes es la que tiene mayor probabilidad
compartirlas ayuda a impulsar más
de aparecer como innovaciones del de generar una solución creativa
innovación
estilo ¡Eureka!
10 mitos acerca de la creatividad

El mito del incentivo.  El mito del creador

El mito del experto.
solitario. 

El mito del experto seguido lleva a

 Muchas empresas confían en un Éste refleja nuestra tendencia de
otro mito, que argumenta que
equipo de expertos para generar reescribir la historia para atribuir las
conforme mayores sean los
ideas creativas. Pero los estudios  invenciones y trabajos creativos a
incentivos (de dinero u otros),
muestran que los problemas más una sola persona, ignorando al
mayor será la motivación y la
difíciles, generalmente requieren la equipo de soporte y a los esfuerzos
productividad innovadora. Los
perspectiva de un externo o de de los colaboradores. La creatividad
incentivos pueden ayudar, pero
alguien no limitado por el comúnmente es producto de un
normalmente hacen más daño que
conocimiento sobre por qué algo no trabajo en equipo, y estudios
ayuda, debido a que las personas
puede realizarse recientes demuestran que los equipos
aprenden a ‘engañar’ al sistema
creativos pueden ayudar a los líderes
a crear y ejecutar ideas creativas
10 mitos acerca de la creatividad
El mito de la lluvia de
ideas  ilimitado.
Muchos consultores hoy predican el
concepto de lluvia de ideas, o de
discusiones grupales instantáneas
para explorar cualquier posibilidad.
Desafortunadamente, no hay
evidencia de que simplemente
“lanzar ideas” consistentemente
produzca pensamientos
innovadores
El mito cohesivo.  El mito de lo
 Otra noción popular es que las
Plantea que todos se lleven y
limitaciones inhiben nuestra
trabajen felizmente juntos para
creatividad y que los resultados más
adoptar innovaciones. Por eso, en
innovadores surgen de personas que
algunas empresas los empleados
tienen recursos ilimitados. Los
juegan futbolito y comen juntos.
estudios demuestran que la
Pero ciertas de las empresas más
creatividad ama los límites. Así que
creativas, han encontrado formas
una recomendación sería aplicar
de estructurar el conflicto y los
límites intencionadamente para
desacuerdos dentro de sus
aumentar el potencial creativo de tus
procesos, para empujar los límites
empleados
creativos de sus equipos
 Existen muchos mitos populares que rodean la creatividad
mitos acerca de la creatividad PERO con el entrenamiento adecuado, cualquier persona
puede desarrollar:

IDEAS PROYECTOS

El mito de la PROCESOS Y
SER
ratonera. PROGRAMAS
INNOVADORES
NOVEDOSOS

 Algunos falsamente creen que

una vez que se tiene una nueva SER CREATIVO
idea, el trabajo está hecho. Pero
ésta no servirá de nada si no se
ejecuta, comunica y se dirige a

NO
los colaboradores correctos.
El primer paso es limitar tu pensamiento.

Eso significa NO Creer estos 10 mitos acerca del proceso

creativo.
 16

Proceso Creativo
Torre (1984)

Presenta vaguedad
Apunta a que cualquier nocional, y se
proceso empieza con el corresponde con el
planteamiento de una resultado del proceso
necesidad o problema

La La
preparación incubació Iluminaci Verificació
01 ón 03 n 04
02
n

Se corresponde con la fase

relacionada con la
inspiración y que según Se corresponde con el
Guilford continua encubriendo momento de comprobar
la realidad que se desconoce si se trata de la mejor
idea posible
 Habilidades que componen a la creatividad 17

Guilford

Sensibilidad para
1 5 Redefinición
los problemas

Fluidez 2 6 Análisis

Flexibilidad 3 7 Síntesis

Originalidad 4 8 Penetración

Guilford y Deboud han sugerido 8 habilidades

que componen a la creatividad:
 Categoría Respuesta
• Busco hacer cosas diferentes.
• Crear cosas diferentes
• Busco alternativas diferentes.
Crear cosas nuevas • Invento cosas
• me divierto creando

• Mi imaginación es un poco amplia.

¿TE IDENTIFICAS? •
•
Me encanta tener ideas.
Tengo la capacidad de imaginar. Imaginarme cosas y
Imaginativo
¿Cómo muestras tú •
•
hacerlas posibles Tengo una gran imaginación.
Me vuela mucho la imaginación.
Habilidad y destreza de crear por medio de mi
creatividad? •
imaginación.
Soy muy soñador e imaginativo

Ingenioso • Tengo ingenio

• Me gusta ser ingenioso.

• Vivo buscando como mejorar algo.

• Tengo la capacidad de innovar, para cambiar la forma
de algo.

• Me gusta mostrarme diferente a los demás. Deseo

plasmar lo que siento en algo trascendental. Expreso
Cambiar las cosas lo que siento por medio de cosas manuales. Cuando
tengo que hacer algo, busco hacerlo en el menor
tiempo posible y bien. Cuando tengo una dificultad
busco la mejor forma de solucionarla
 CARACTERÍSTICAS
de una persona

CREATIVA
Perseverancia ante
obstáculos, confianza en si
mismo, ambición,
imaginación
Para Maslow (2001, p. 86) la actitud creativa requiere
fortaleza y coraje e indica que los estudios sobre
personas creativas presentan algunas características
Una persona creativa
relacionadas con esta condición, como la obstinación,
tiende a mostrar un
la independencia, la autosuficiencia, algo de
conjunto particular de
arrogancia, fuerza de carácter y del ego.
cualidades de personalidad;
entre ellos se encuentra un
elemento importante que es
la posibilidad de asumir
Por su parte, Menchén (2001, p. 185) se refiere al riesgos. También se
perfil del gerente creativo y describe algunas considera que el creativo
características de personalidad comunes entre los necesita demostrar su valor
creativos: son sensibles, flexibles, imaginativos, al enfrentarse a los
manifiestan empatía con todos los colaboradores, obstáculos (Sternberg y
cuentan con recursos ingeniosos e interactúan Lubart, 1997, p. 24).
positivamente con los demás, también les gusta
arriesgarse y emprender trabajos difíciles.
 21

¡GRACIAS
! 3174313625

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