CONFIABILIDAD Y

VALIDEZ
Participantes:
MILAGROS VIVIANA CHUSHO NUÑEZ
ANIBAL DANIEL DAVILA FLORES
PRISCILA CLARA LIMACHE AGUILAR
MIGUEL KEVIN BARTOLOMÉ
KORI SUAZO MANTARI
Confiabilidad:
Es el grado de confianza que tienen todas las pruebas, dada su aplicación. Esto se refiere al grado en que su aplicación repetida en un mismo sujeto produce
iguales resultados. Esto nos demuestra que el instrumento tiene estabilidad a través del tiempo.

Características:

- Seguridad
- Estabilidad
- Integridad
- Relativa ausencia de errores de medición
- Homogeneidad de los ítems del instrumento

Tipos:

- Estabilidad. Consistencia de los puntajes a través del tiempo. La primera estrategia para determinar la confiabilidad es TEST RETEST.
- Test retest: Aplicar una misma prueba en 2 tiempos distintos.
- Equivalencia. 2 pruebas que midan el mismo atributo.
- Estabilidad y equivalencia. Retest con la misma forma en distinta ocasión.
- Consistencia interna. Evalúa el grado en que los ítems de un test están relacionados entre sí, en relación al puntaje total. Esto se caracteriza por ser
obtenida a partir de una sola aplicación de la prueba.
- División por mitades o “Split half method”: Este test se aplica una sola vez a una muestra, luego se califica por separado los ítems pares e
impares.
- Homogeneidad: Se mide por la cantidad de texto que tiene in ítem.
Confiabilidad:
Modelos de análisis de confiabilidad

El estudio de la fiabilidad parte de la idea de que la puntuación observada en una prueba es un valor concreto de una variable aleatoria
consistente en todas las posibles puntuaciones que podrían haber sido obtenidas por una persona en repeticiones del proceso de medida en
condiciones semejantes

● La Teoría Clásica de los Tests (TCT) es la media de la distribución de las puntuaciones ( hipotética y sus propiedades), que reflejaría
el nivel de una persona en el atributo de interés.
● La desviación típica de los errores, denominada error típico de medida (ETM), indica la precisión de las puntuaciones de una persona
● La teoría de la Generalizabilidad (TG)
● La Teoría de Respuesta al Ítem (TRI): Es un conjunto de modelos de medida dirigidos a estimar estadísticamente los parámetros de
las personas y los ítems en un continuo latente a partir de las respuestas observables.

Valores de confiabilidad:

● Índice estandarizado de consistencia o precisión denominado coeficiente de fiabilidad

● La magnitud del coeficiente de fiabilidad
VALIDEZ
DEFINICIÓN: Es la facultad del test para medir lo que tiene que medir, es decir, si cumple con el propósito para el que fue
creado.

El coeficiente de validez indica la relación entre las puntuaciones del test y la medida del criterio.

El coeficiente resultante puede tener valores entre 0 y 1. Cuanto más el valor se acerque a 1, entonces tendrá una mayor
validez de contenido (Escurra, 1988)

TIPOS

VALIDEZ DE CONTENIDO:

a) Análisis lógico de los ítems y de la estructura de la prueba: Consisten en estudiar de manera lógica y racional los ítems.
Explicar el por que se incluyen en el instrumento.

b) Análisis por criterio de jueces:

➢Recibir el apoyo de un conjunto de personas calificadas con amplios conocimientos del tema.
➢Los resultados pueden ser cuantificados en base a diferentes coeficientes, los cuales posibilitaran la aceptación o
rechazo de los ítems evaluados.
VALIDEZ DE CRITERIO: Determinar pertinencia del constructo con la validez del juez.

VALIDEZ CONCURRENTE: Su propósito es determinar si las calificaciones del criterio pueden ser sustituidas por los puntajes obtenidos con la prueba.

VALIDEZ PREDICTIVA: La prueba es capaz de predecir un determinado rendimiento.

VALIDEZ DE CONSTRUCCIÓN: Es definida como el grado en que una prueba mide y evalúa una característica psicológica , demostrando
construcciones teóricas que explican en una cierta medida el resultado encontrado
Ejemplos
Tipos de validez y confiabilidad: criterios y técnicas de cálculo:
Confiabilidad: