STOP VIOLENTA

Elev:Craioveanu Remus
Profesor:Ceausu Cristina
 STOP VIOLENTEI
1. ’’Educaţia este un vaccin contra violenţei.’’

2. Ce este violenţa? Violenţa are loc atunci când cineva,în mod intenţionat,spune,face,ameninţă că va face
lucruri care rănesc fizic sau emoţional, sperie, provoacă durere şi suferinţă altor persoane.
3. Formele de manifestare a violenţei •Fizică - crime, răniri, lovituri, sechestrări, sinucideri. •Verbală -
ironie, calomnie, insultă, înjurături, limbaj obscen. •Sexuală - viol, incest, pedofilie, prostituţie, hărţuire
sexuală. •Imagistică - mass -media: televiziune, muzică, cărţi, internet. •Psihomorală - ameninţări, şantaj,
încurajare, tăinuire.
4. -este locul primelor experienţe şi relaţii cu persoane; - aici copilul trebuie educat ca om şi format ca
personalitate; -e primul grup în care copilul se trezeşte şi în care trebuie să existe relaţii constructive; -e
locul unde se manifestă toate formele de violenţă (fizică,verbală şi sexuală). Familia Surse ce ţin de familie:
bătaia,modele comportamentale,probleme socioeconomice, divorţ, separare.
 STOP VIOLENTEI
5. Şcoala Un studiu făcut de un profesor de psihologie din Dallas a arătat că: În 1940 problemele din şcoli erau: alergatul pe culoare,
mestecatul gumii, îmbrăcatul indecent, gălăgia, hârtiile nearuncate la coş. În 1980 - jaful, atacul, spargerile, drogurile, alcoolul, armele,
crimele. Educatorii sunt acuzaţi că nu au reuşit să remedieze aceste lucruri. Ce ar trebui să facă profesorii? -să dezvolte la elevi spiritul
critic; -să fie receptivi la ceilalţi; -să se abţină de la un comportament dur; -să găsească soluţii bune atunci când apar tensiuni; -să
încurajeze elevii să ia decizii bune; -să-şi asume responsabilitatea.
6. Cum putem preveni şi limita violenţa Atitudini personale - să învăţăm regulile convieţuirii cu ceilalţi; - să ne stăpânim frustrările,
resentimentele, care pot fi cenzurate prin voinţă şi educaţie; - autocontrol; - să se opteze pentu o rezolvare nonviolentă; - să fim
selectivi la TV; - să se canalizeze energia spre joc, sport, muncă, efort fizic. Atitudini sociale - Crearea unor servicii care să prevină şi
să se ocupe de cazurile de violenţă; - Centre de consiliere familială; - Centre de primire a minorilor; - Centre de asistenţă şi protecţie a
copilului; - Crearea unor şcoli - şcoala părinţilor,şcoala mamelor;
7. ‘’Omul încă este la fel cum a fost. Este încă brutal, violent, agresiv, avid, competitiv. Şi... a construit o societate după aceste
trăsături.’’ Krishnamurti
8. Colegiul Tehnic Al. Papiu Ilarian, Zalău, jud. Sălaj Proiect realizat de Ardelean Alexandra, clasa a IX-a C Profesor-coordonator:
Sălăjan Mihaela
 VIOLENTA IN FAMILIE

Violența în familie cunoscută și sub numele de violența domestică (abreviat VD) , abuz

domestic, abuz familial, abuz marital/conjugal sau violență intimă (abreviat VI), poate fi definită pe
larg ca fiind un model comportamental abuziv al unuia sau al ambilor parteneri dintr-o relație intimă
precum mariajul, concubinajul, familia, prietenia sau conviețuirea. Violența domestică are mai multe
forme precum agresiunea fizică (efectivă sau sub formă de amenințare), abuzurile sexuale, abuzurile
emoționale, controlul excesiv, dominarea, intimidarea, urmărirea, abuzurile pasive/ascunse (de exemplu,
neglijența) și privarea economică.
Conștientizarea, percepția, definirea și documentarea violenței domestice diferă substanțial, în funcție
de țară și epocă. În anul 2009 în România, numărul victimelor violenței domestice era de 12.161 de
persoane. Conform Organizației Mondiale a Sănătății aproximativ 38% dintre femeile ucise la nivel
mondial sunt ucise de către partenerii lor.
 STOP VIOLENTEI

Violenta fizica se poate exercita intre oricare membri ai familiei(ex.:

parinte-fiu; intre parinti; fiu-parinte.
Prin violenta fizica , cu sau fara intentie se poate ajunge la deces.Abuzul
verbal reprezinta cuvintele jignitoare, aruncate la furie sau intentionat asupra
victimei. Abuzul psihic,emotional este abuzul ce se manifesta prin intimidarea
emotionala etc.In general, daca abuzul se face de parinte impotriva unui copil
sau de sot impotriva sotiei,victima inceraca, de frica sau rusine , sa ascunda
urmarile, cauzele abuzului.In aceste cazuri apare santajul sau amenintarea.
 STOP VIOLENTEI

Cauzele abuzului de orice fel sunt nenumarate dar cele mai dese
sunt:
-consumul de bauturi alcoolice
-problemele financiare
-problemele sentimentale
-cuvinte spuse cu sau fara intentie
-simplul caracter violent al “agresorului”.
 STOP VIOLENTEI
In ultimul timp am putut vedea pe larg la televizor si
in presa, moduri, tactici prin care parintii isi pedepsesc
destul de violent copii; cum numarul barbatilor ce-si
lovesc sotiile a crescut alarmant. Acestea au inceputa
sa devina pentru noi lucruri normale dar iata ceva nou:
numarul femeilor ce-si lovesc sotii s-a dublat ca si
numarul de abuzuri exercitate de fii asupra parintilor.
Copilul vede acasa cum tata o bate pe mama, e afectat
psihic si dupa ceva timp nu e mare lucru sa auzi ca si
el l-a batut in acelasi mod pe colegul de banca.
 VIOLENTA LA SCOALA

Violenţa în mediul şcolar este un fenomen destul de complex, cu

odiversitate de forme de manifestare care justifică folosirea terminologieispecializate,
rafinate: astfel şcoala este spaţiul de manifestare a conflictului între copii şi între adulţi-
copii, iar raporturile de forţă sau planul în care seconsumă conduitele ofensive (verbal, 
acţional, simbolic) sunt variabileimportante în înţelegerea fenomenului. De aceea când
vom folosi noţiuneamai generală de „violenţă” vom desemna orice comportament al
cărui scopeste prejudicierea sau distrugerea victimelor. O cunoaştere
în profunzime adificultăţilor curente sau potenţiale cu care se confruntă elevii, cadreledi
dactice sau ehipa managerială a şcolii în ceea ce priveşte fenomenul
deviolenţă este o condiţie esenţială pentru dezvoltarea unor măsuri deintervenţie
adecvate. Acest proiect are rolul de a sprijini cadrele
didactice,elevii si părinţii acestora în combaterea violenţei sub orice formă demanifestar
e a acesteia.
 VIOLENTA IN FAMILIE
Nivelul scăzut de educație, sărăcia, lipsa de informații cu
privire la drepturile copilului, protecția copilului și metodele
alternative de creștere și educare a copiilor – sunt doar câțiva
dintre factorii de risc pentru apariția de comportamente cu
impact negativ asupra dezvoltării copiilor, comportamente ce
reprezintă grave încălcări ale prevederilor Convenției Drepturilor
Copilului. Expunerea copiilor la violență în propriile familii, în
mod regulat, prin asistarea la conflicte violente și certuri între
părinți, încalcă reglementările în vigoare cu privire la protecția
copilului și pot afecta în mod grav bunăstarea acestuia,
dezvoltarea personală și interacțiunea socială în copilărie și în
viața de adult.
 BIBLIOGRAFIE

https://www.academia.edu/4341508/LUCRARE_ABSOLVIRE_
proiect_viol
https://www.slideshare.net/cici742999/stop-violentei

https://www.tcts.ro/spune-stop-violentei-in-familie/

https://ro.wikipedia.org/wiki/Violen%C8%9B%C4%83