EDUCACIÓN

TURÍSTICA Y
AMBIENTAL
EN CONTEXTO DE COVID 19
 Según la OMT el Turismo
“El turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes
y estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un periodo de tiempo
consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros”.

● Elementos motivadores
● Tiempo de pernocte. Visitantes (Turistas o Excursionistas)
● Localización de la actividad (Desplazamiento)

ECONÓMICA CULTURAL

AMBIENTAL
 ¿Cómo influye el turismo en las comunidades?

Partir de la Sostenibilidad

Desplazamiento de personas INTERCAMBIO. Frente a la tendencia del fenómeno de la

globalización se genera, por el lado de las culturas receptoras, la necesidad de redescubrir y fortalecer la
identidad cultural, como así también, resignificar el patrimonio

El turista se hace más receptivo frente a los paisajes, las personas, y a pesar de no haber concurrido jamás
a un museo, una iglesia, una exposición en su lugar de origen, se interesa en hacerlo en el lugar visitado.

En estos tiempos de creciente globalización, la protección, conservación e interpretación de la diversidad

cultural y del patrimonio CULTURAL Y NATURAL de cualquier sitio o región es un importante desafío para
cualquier pueblo.
 Turismo sostenible
El desarrollo turístico sostenible como “el que atiende a las necesidades de los turistas
actuales y de las regiones receptoras y al mismo tiempo protege y formenta las
oportunidades del futuro. Se concibe como una vía hacia la gestión de todos los
recursos de forma que puedan sastisfacerse las necesidades económicas, sociales y
estéticas, respetando al mismo tiempo la integridad cultural, los procesos ecológicos
esenciales, la diversidad biológica y los sistemas que sostienen la vida.

- Mejora la calidad de vida de la población local

- Proporciona interacciones culturales y buenos servicios al visitante
- Potenciar los productos locales
- Proteger las normas y códigos culturales

POBLACIÓN LOCAL// PARTICIPACIÓN

 VINCULARNOS CON LO LOCAL
BRINDAR LA OPORTUNIDAD de la mirada Y de la planificación y desarrollo del turismo en su lugar de
residencia. De esta manera, se tendrán expectativas realistas sobre lo que se puede esperar.

Recursos turísticos de una comunidad ESENCIALMENTE COMUNITARIOS (disfrute propio de los

ciudadanos)

Desafío para la gestión NUEVAS FORMAS DE GESTIÓN DEL GOBIERNO LOCAL con asociaciones no

gubernamentales, sector privado, POBLACIÓN LOCAL e INSTITUCIONES EDUCATIVAS

¿Porque la importancia de trabajar articuladamente con las instituciones educativas?

Porque implica conocer el territorio, “preguntarse quiénes somos, qué capacidad tenemos para
confrontarnos con los otros y detectar el tipo de relaciones que aparecen en el territorio.
Apropiación, identidad y pertenencia a su entorno
AMBIENTE: CONCEPTOS Y
REPRESENTACIONES
“Abandonar la idea de que estamos en el centro del universo es un método infalible
para que el mundo sea un poco más inteligible(...)”

Wagensberg, Jorge
PASTIZAL PAMPEANO
BIODIVERSIDAD

Pampa. ¿Qué imagen provoca esta palabra en la mayoría

de la gente? ¿Un gaucho? ¿Una vaca? ¿Un cardo? ¿Una
espiga de trigo? Menos el gaucho, todo lo importamos de
Europa.
● 370 especies diferentes de gramíneas
(mar de pastos)
● Entre 300 y 400 especies de aves
● Mamíferos terrestres de menor tamaño
 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y TURÍSTICA
COMO EJE TRANSVERSAL

● Enfoque INTERDISCIPLINAR.
● Conocer, Re-conocer lo local, valorarlo y
protegerlo.
● Múltiples puertas de entrada a la temática.
 PASTIZAL PAMPEANO COMO
ECOSISTEMA Y PAISAJE LOCAL

LENGUA Y CIENCIAS
LITERATURA NATURALES

MATEMÁTICA ED. ARTÍSTICA

CONSTRUCCIÓN
DE LA
CIUDADANÍA
 LENGUA Y LITERATURA

ANOCHECER PAMPEANO

Hay que ver a los gorriones

cuando llegan en bandada,
en busca de la enramada
y el nido de sus pichones,

sus trinos son las canciones

endulzando a la oración,
del potrero, en un rincón,
se va juntando la hacienda,

Adolfo “Vasco” Zabalza

 MATEMÁTICA

PROCESAMIENTO ESTADÍSTICAS
DATOS TRABAJO TURÍSTICAS:
DE CAMPO: cantidad de turistas
especies que eligen entornos
identificadas naturales

CÁLCULO DE
ÁREAS /
SUPERFICIES
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
ARTÍSTICA
CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA

¿Cómo proteger nuestro pastizal pampeano?

Aspectos sociales, culturales, económicos,
políticos, legislativos y ecológicos
CONOCER, RE-CONOCER,
PARA AMAR Y PROTEGER