4- Resistencia a la fatiga

General actividades funcionales evitando la fatiga de las fibras

motoras para evitar compensaciones.

Para trabajar esta fase de la reeducación muscular es importante

considerar:

 Ejercicios de resistencia progresiva

 Actividades funcionales
 Calidad vrs Cantidad
Resistencia a la fatigaPara
aumentar
resistenci
a se
requiere
menos
esfuerzo
pero
muchas
Para desarrollar
repeticionfuerza se
requiere gran
es. esfuerzo y
pocas repeticiones
Habilidad para efectuar mov. Repetitivos
propios de una actividad prolongada.
 Es necesario que se
desarrolle esta fase, ya que
así el paciente tendrá la
capacidad de realizar
movimientos funcionales sin
fatigarse rápidamente,
impidiéndole llevar a cabo
actividades de la vida diaria
que sean útiles.
Tipos De Reeducacion Muscular:

clínica analítica Funcional instrumental

 Reeducación • Consiste en la rehabilitación especifica de un musculo o
grupo muscular que participa en un movimiento
Muscular Analítica determinado

Reeducación
• Abarca un grupo o grupos musculares mediante su
muscular actividad de forma global
funcional
Reeducación • Este tipo de reeducación se realiza a base de
instrumentos o materiales de apoyo que nos permite
Muscular recobrar la función muscular como es el caso de la
Instrumental electromioestimulacion.
 Hay que adaptar el trabajo a la función propia de cada musculo y
dosificar la magnitud de las contracciones isométricas e isotónicas.

 Es necesario integrar los diferentes grupos en esquemas

musculares funcionales a medida de su recuperación.
Reeducacion según kenny
las técnicas de reeducación muscular se basan en los procesos de
aprendizaje y comienzan en un nivel reflejo con un intento de
estimulación trayectos propioceptivos, movilizando de manera
pasiva.

La técnica depende de:

 El alcance del movimiento

 La sensibilidad dolorosa de la zona
 El tamaño del miembro.
Tecnicas de reeducacion propioceptivas
 Tecnica de bobath (tratamiento de neurodesarrollo)
 Metodo de kabath (f.n.p)
 Reeducacion propioceptiva o reprogramacion neuromotriz.
Reeducacion aferente:

Estimulo
Estimulo Estimulo ESTIMULACION
s SENSORIAL
Auditivos s Tactiles
Visuales
 No solo se deben desarrollar el trayecto aferente para el agonista
sino también el trayecto coordinados para que

El antagonista se afloje

El sinergista ayuden el movimiento

Estabilizadores fijen las partes en posicion

funcional.
 cuello
 Posición: paciente en decúbito supino, con los hombros en el borde
de la camilla y la cabeza apoyada por las manos del terapeuta.
 El terapeuta señala la dirección de la tracción.
 Se le pide al paciente que piense acerca del movimeinto y lo siga

mentalemnete,pero sin hacer ningun esfuerzo real.